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部编版: 必修1《分子与细胞》
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  • 1. 下列有关植物激素调节的叙述,正确的是(   )
    A: 乙烯是气体激素,合成的部位是植物体成熟部位,功能主要是促进果实成熟
    B: 在太空失重状态下生长素能进行极性运输,但根失去了向地生长的特性
    C: 植物激素之间可以调节彼此的生理作用,但不能调节彼此的含量
    D: 植物激素都具有两重性,低浓度促进生长,高浓度抑制生长
    难度: 中等 题型:常考题 来源:黑龙江省大庆市一中学2020-2021学年高一上学期生物期中考试试卷
  • 2. 下列关于植物激素和植物生长调节剂的叙述合理的是(   )
    A: 缺氧条件不会影响植物体内生长素的极性运输和非极性运输
    B: 未成熟的种子可以合成赤霉素,能促进果实发育
    C: 植物横放状态下茎的弯曲生长体现了生长素的两重性
    D: 用适宜浓度的生长素溶液处理番茄的花就能得到无子番茄
    难度: 中等 题型:常考题 来源:黑龙江省大庆市一中学2020-2021学年高一上学期生物期中考试试卷
  • 3. 下列关于引来繁花缀满枝,瓜熟蒂落也有时现象的分析,错误的是(   )
    A: 环境因子能通过改变激素的作用来影响植物的各项生命活动
    B: 适当喷2,4-D能延长繁花缀满枝的时间
    C: 乙烯和脱落酸协同调节了瓜熟蒂落的过程
    D: 这一现象是多种植物激素相互作用的结果
    难度: 中等 题型:常考题 来源:山东省德州市2020-2021学年高二上学期生物期中考试试卷
  • 4. 植物激素对植物的生长发育有显著影响。下列相关叙述错误的是(   )
    A: 精氨酸可经一系列反应转变为IAA
    B: 激素的含量随植物生长发育而变化
    C: 赤霉素对果实的发育有促进作用
    D: 干旱条件下植物能合成较多的脱落酸
    难度: 中等 题型:常考题 来源:山东省德州市2020-2021学年高二上学期生物期中考试试卷
  • 5. 关于植物激素及植物生长调节剂在农业生产实践上的应用,不符合实际的是(   )
    A: 用一定浓度赤霉素溶液喷洒水稻可以提高产量
    B: 在未授粉的雌蕊柱头喷洒适宜浓度生长素类似物并套袋,可获得无子果实
    C: 利用高浓度的 2,4-D 作除草剂,可抑制麦田中的双子叶杂草
    D: 植物生长调节剂可以替代植物激素发挥作用,使用时需要考虑药物浓度和药物毒性
    难度: 中等 题型:常考题 来源:山东省德州市2020-2021学年高二上学期生物期中考试试卷
  • 6. 下列关于植物体内激素的叙述错误的是(    )
    A: 燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向有关
    B: 生长素有促进果实发育的作用,乙烯有促进果实成熟的作用
    C: 脱落酸主要作用是抑制细胞分裂、促进叶和果实的衰老和脱落
    D: 植物激素由植物一定部位合成,且受相关基因的控制
    难度: 中等 题型:常考题 来源:广东省紫金县中山高级中学2020-2021学年高二上学期生物期中考试试卷
  • 7. 如图显示苹果果实发育过程中不同激素的动态变化,其中反映乙烯变化的是(  )

    A: Ⅰ
    B: Ⅱ
    C: Ⅲ
    D: Ⅳ
    难度: 中等 题型:常考题 来源:广东省乐昌第二高中2020-2021学年高二上学期生物期中考试试卷
  • 8. 现有与某种植物种子萌发有关的4组实验处理如下表。

    实验组

    处理

    种皮完整,25°C蒸馏水浸泡24h

    机械破损种皮,25°C蒸馏水浸泡24h

    种皮完整,0.05%赤霉素水溶液25°C浸泡24h

    机械破损种皮,0.05%赤霉素水溶液25°C浸泡24h

    下列组合不能达到相应目的的是(   )

    A: 仅做Ⅰ组与Ⅱ组实验,可探究机械破损对该种子萌发的影响
    B: 仅做Ⅰ组与Ⅲ组实验,可探究种皮完整条件下赤霉素对该种子萌发的影响
    C: 仅做Ⅱ组与Ⅲ组实验,可探究赤霉素或机械破损对该种子萌发的影响
    D: 仅做Ⅱ组与IV组实验,可探究机械破损条件下赤霉素对该种子萌发的影响
    难度: 中等 题型:常考题 来源:广东省深圳、汕头、潮州、揭阳名校2021届高三上学期生物11月联考试卷
  • 9. 独脚金内酯是新发现的一类植物激素,在根部合成向上运输,影响侧枝生长。为进一步研究独脚金内酯的作用机理,科研人员用人工合成的独脚金内酯类似物(GR24)和生长素类似物(NAA)处理拟南芥植株,进行图1所示实验,结果如图2。

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    请回答:

    独脚金内酯作为植物激素,是一类具有作用的的有机物。
    GR24和和NAA均能调节植物生长发育,属于
    实验处理时,NAA应加在固体培养基(填A或B)中,原因是
    利用图1装置,分别做了四组实验,结果如图2。实验结果表明:单独使用GR24对侧枝生长几乎不起作用;单独使用NAA对侧枝生长起着作用。综合图2的结果,GR24影响侧枝生长的作用机制是
    科研人员提出了一个假设:生长素沿主茎运输时,独脚金内酯会抑制侧芽的生长素向主茎运输。科研人员采用图1的切段设计了如下实验:

    ①实验组:用NAA处理主茎,在侧枝处施加一定量具有放射性的(填NAA或GR24)),在固体培养基中施加适量的,一段时间后,检测主茎下端放射性强度。

    ②对照组:用NAA处理主茎,在侧枝处施加与实验组等量的相同物质,相应的固定培养基不作处理,一段时间后,检测主茎下端放射性强度。

    若该假设正确,则预期结果为

    难度: 中等 题型:常考题 来源:广东省珠海市二中2020-2021学年高二上学期生物期中考试试卷
  • 10. 为研究赤霉素和细胞分裂素对侧芽生长情况的影响,用赤霉素和细胞分裂素处理小桐 子幼苗,结果如图所示。研究表明赤霉素和细胞分裂素均能促进细胞周期基因的表达,其 中,细胞分裂素能显著促进赤霉素合成基因的表达,抑制赤霉素降解基因的表达,据此推 测错误的是 (   )

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    A: 赤霉素和细胞分裂素均能促进侧芽的生长
    B: 赤霉素和细胞分裂素均能解除顶端优势
    C: 赤霉素和细胞分裂素能够促进侧芽细胞的分裂
    D: 细胞分裂素通过降低赤霉素含量促进侧芽生长
    难度: 中等 题型:常考题 来源:广东省珠海市二中2020-2021学年高二上学期生物期中考试试卷