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部编版： 必修1《分子与细胞》
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  • 1． 下列有关植物激素和植物生长调节剂的叙述正确的是（   ）
    A: 喷洒适应浓度的2,4-D可提高开花期传粉不充分的油菜产量
    B: 幼苗的根细胞分裂素含量较高，不含乙烯
    C: 生长素对根的生长作用是低浓度促进生长，高浓度抑制生长，对茎的生长不存在该作用特点
    D: 赤霉素与脱落酸对于种子萌发可形成对抗作用，乙烯具有对抗生长素的作用
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省精诚联盟22021届高三上学期生物12月联考试卷
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  • 2． 种子萌发过程中，在赤霉素的诱导下，胚乳的糊粉层中会大量合成α-淀粉酶，此过程会受到脱落酸的抑制。下列相关叙述正确的是（　　）
    A: 赤霉素能够直接催化胚乳中淀粉的水解
    B: 在种子萌发过程中这两种激素是拮抗关系
    C: 在保存种子的过程中应尽量降低脱落酸含量
    D: 赤霉素和生长素作用机理相同，可以相互代替
    难度： 中等 题型:常考题 来源：四川省绵阳市南山中学2020-2021学年高二上学期生物12月月考试卷
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  • 3． 下列关于植物激素或植物生长调节剂应用的叙述，正确的是（　　）
    A: 2，4-D 处理二倍体番茄幼苗，可得多倍体番茄
    B: 用赤霉素处理马铃薯块茎，可延长其休眠时间
    C: 苹果树开花后喷施适量脱落酸可防止果实脱落
    D: 利用成熟木瓜释放的乙烯可催熟未成熟的柿子
    难度： 中等 题型:常考题 来源：四川省绵阳市南山中学2020-2021学年高二上学期生物12月月考试卷
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  • 4． 下列生产措施与预期结果对应相一致的是（   ）
    A: 播种前用适宜浓度的脱落酸浸泡玉米种子——促进种子萌发
    B: 凤梨生长期喷洒适宜浓度的乙烯利溶液——促进果实的发育
    C: 用一定浓度的赤霉素处理生长期的芦苇——增加芦苇纤维长度
    D: 黄瓜成熟期喷洒一定浓度的细胞分裂素——加速叶片的黄化速度
    难度： 中等 题型:常考题 来源：湖北省武汉市部分重点中学2020-2021学年高二上学期生物12月联考试卷
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  • 5． 青鲜素是一种植物生长调节剂，可用于防止大蒜等在储藏期间发芽，还能强烈抑制芽和茎的生长，促进植物提早结束生长。研究发现其结构（如图）与尿嘧啶非常相似，进入植物体内可替代尿嘧啶的位置。下列有关说法正确的是（   ）

    A: 青鲜素可能和赤霉素对植物种子的萌发具有相同的生理作用
    B: 青鲜素可能会影响基因的表达过程，进而影响细胞代谢
    C: 青鲜素属于植物激素，且激素调节只是植物生命活动调节的一部分
    D: 可用一系列浓度梯度的青鲜素溶液，探究青鲜素溶液抑制大蒜发芽的最适浓度
    难度： 中等 题型:常考题 来源：湖北省武汉市部分重点中学2020-2021学年高二上学期生物12月联考试卷
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  • 6． 取小麦胚芽鞘切段，随机分成三组，第1组为对照组，第2组用适宜浓度的脱落酸(ABA)溶液处理，第3组用适宜浓度的ATP处理，一定时间内测定胚芽鞘长度的变化，结果如图所示。

    对照组的培养液是pH=4.8的2%的蔗糖溶液，蔗糖是二糖，由组成，蔗糖在培养液中的作用有（写两点）。
    植物体内合成脱落酸的部位是，由实验结果可知ABA明显（填“促进”或“抑制”）胚芽鞘的伸长生长。
    多组实验数据显示，ABA处理组胚芽鞘切段对氧的吸收显著增加，结合组3实验，尝试解释ABA发挥生理作用的机制，如需验证该机制，在上述实验的基础上，应增加实验。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：湖北省武汉市部分重点中学2020-2021学年高二上学期生物12月联考试卷
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  • 7． 某研究小组为探究不同浓度的生长素类似物溶液对某种植物茎段侧芽生长的影响，进行了有关实验，结果见下表。下列相关叙述正确的是（   ）

    12

    24

    36

    48

    蒸馏水

    1.0

    1.8

    2.3

    2.5

    浓度1

    1.5

    2.3

    3.2

    4.4

    浓度2

    2.0

    3.5

    5.0

    5.6

    浓度3

    0.8

    1.0

    1.4

    1.8
    A: 蒸馏水组，处理24 d后侧芽生长只与内源生长素有关
    B: 浓度3的生长素类似物溶液对侧芽的生长具有促进作用
    C: 由表中数据可知，生长素类似物溶液的浓度关系可能为2<1<3
    D: 该实验结果说明浓度2的生长素类似物溶液是促进侧芽生长的最适浓度
    难度： 中等 题型:常考题 来源：安徽省名校2020-2021学年高二上学期生物12月联考试卷
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  • 8． 将三种植物生长调节剂：爱密挺(A表示)、碧护(B表示)和易丰收(Y表示)分别对花生进行播种前拌种(处理1)、开花期喷雾(处理2)及播种前拌种加开花期喷雾(处理3)三种模式处理，对照组为CK，结果如图所示。下列叙述错误的是（   ）

    A: 该实验探究的是植物生长调节剂种类与浓度对花生主茎高的影响
    B: 对照组花生主茎的生长不受植物生长调节剂等植物激素的影响
    C: 播种前拌种加开花期喷雾处理花生对其主茎高的促进效果最好
    D: 仅采用播种前拌种处理花生以增加其主茎的高度则选择易丰收最为合适
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：江苏省淮阴中学2021届高三上学期阶段联考生物试卷
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  • 9． 叶、花和果实从活的植株分离的现象称为脱落，脱落发生在称为离层的一些细胞层（如下图）。激素控制的叶片脱落过程分为如下表的三个阶段，下列相关叙述正确的是（　　）

    阶段

    叶片中激素的变化

    阶段1

    幼叶到离层存在生长素浓度梯度，离层对乙烯不敏感，叶片保持

    阶段2

    老叶中生长素浓度梯度消失，离层对乙烯敏感

    阶段3

    内源性乙烯促进离层细胞合成、分泌酶X，使细胞壁松弛，叶片脱落
    A: 多种激素相互作用共同调节植物的生命活动
    B: 酶X最可能是纤维素酶、果胶酶
    C: 推测叶片中生长素浓度较高时可以提高离层对乙烯的敏感性
    D: 抑制生长素合成和喷洒高浓度2，4-D均能促进叶片脱落
    难度： 中等 题型:常考题 来源：江苏省南京市六校联合体2021届高三上学期生物12月联考试卷
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  • 10． 下列有关植物激素及植物生长调节剂的叙述，错误的是（   ）
    A:
    B: 顶芽生长占优势时，侧芽处生长素的合成受到抑制
    C: 乙烯可以促进果实成熟，脱落酸可以促进果实脱落
    D: 在蔬果上残留的植物生长调节剂可能会损害人体健康
    难度： 中等 题型:常考题 来源：安徽省阜阳市太和一中2021届高三上学期生物12月月考试卷
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