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部编版: 必修1《分子与细胞》
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  • 1. 人工合成的植物激素类似物常用于生产实践,某课题组研究了激素类似物甲和激素类似物乙对微型月季生根的影响,据图分析,正确的是(           )

    A: 由图可得结论,甲和乙对微型月季插条生根的影响分别是抑制和促进。
    B: 由该图的结果能判断0.5μmol/L的激素类似物乙对微型月季插条生根的影响。
    C: 为探究3μmol/L的激素甲和0.5μmol/L的激素类似物乙对微型月季插条生根的复合影响,应设计4种培养基。
    D: 由图可知激素类似物甲促进微型月季生根的最适浓度。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 2. 某同学在"探究生长素类似物NAA促进迎春花插条生根的最适浓度"实验中获得了下图所示结果,下面对本实验分析或评价正确的是(           )

    A: 若要达到该实验的目的,应进行预实验
    B: 迎春花插条上侧芽的数目及饱满程度不会影响实验结果
    C: 促进迎春花插条生根的最适浓度为c
    D: 不同浓度的NAA处理迎春花插条的时间应该不同
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 3. 实验表明,乙烯能抑制根系生长;低浓度的生长素可以促进根系生长,稍高浓度的生长素则抑制根系生长。有关解释合理的是(  )

    A: 生长素与乙烯相互转化
    B: 生长素可诱导乙烯的合成
    C: 生长素与乙烯的化学本质相同
    D: 生长素对乙烯进行负反馈调节
    难度: 中等 题型:易错题 来源:
  • 4. 下列关于植物激素及其类似物在农业生产实践上的应用,符合实际的是(    )

    A: 黄瓜结果后,喷洒一定量的脱落酸可以防止果实脱落
    B: 利用低浓度的2,4-D作除草剂,可抑制农田中的杂草生长
    C: 用一定浓度的赤霉素处理黄麻、芦苇等植物,使植株增高
    D: 番茄开花后,喷洒一定浓度的乙烯利,可促进子房发育成果实
    难度: 简单 题型:常考题 来源:
  • 5. 某小组研究干旱对玉米叶片内生长素和脱落酸浓度的影响,数据见图8,据图分析可以得出的初步结论是(    )

    A: 干旱对玉米叶片中的脱落酸影响远远大于对生长素的影响
    B: 干旱对玉米叶片中的生长素影响远远大于对脱落酸的影响
    C: 随着干旱时间延长,玉米叶片内的生长素浓度减少量越来越多
    D: 随着干旱时间延长,玉米叶片内的脱落酸浓度越来越大
    难度: 简单 题型:常考题 来源:
  • 6. 下图表示植物生长单位长度所需时间与生长素浓度的关系,那么

    A: 在单侧光的作用下,若胚芽鞘生长素浓度向光侧为a,则背光为
    B: 将植物体水平放置,若根部近地侧生长素浓度为c,则远地侧为
    C: 若曲线1表示生长素对植物茎的作用,则曲线II表示对根的作用
    D: 若曲线1表示生长素对双子叶杂草的作用,则曲线II表示对单子叶植物的作用
    难度: 中等 题型:易错题 来源:
  • 7. 为了验证胚芽鞘尖端确实能产生促进生长的某种物质,用胚芽鞘和琼脂块等材料进行实验时,对照实验的设计思路是(  )

    A: 完整胚芽鞘分别置于单侧光照射和黑暗条件下
    B: 胚芽鞘尖端和未放过胚芽鞘尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧
    C: 未放过胚芽鞘尖端的琼脂块和放过胚芽鞘尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧
    D: 胚芽鞘尖端和放过胚芽鞘尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧
    难度: 中等 题型:常考题 来源:河南省林州市第一中学2017-2018学年高二下学期生物开学试卷
  • 8. 关于植物生长素和生长素类似物的叙述,错误的是

    A: 适宜浓度的生长素类似物可促进无子果实的发育
    B: 同一植株和芽生长所需的最适生长素浓度相同
    C: 单侧光照射燕麦胚芽鞘可使其生长素分布发生变化
    D: 用适宜浓度的生长素类似物处理插条可促进其生根
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 9. 不同浓度的生长素影响某植物乙烯生成和成熟叶片脱落的实验结果如图所示。下列有关叙述正确的是(    )

    A: 乙烯浓度越高脱落率越高
    B: 脱落率随生长素和乙烯浓度的增加而不断提高
    C: 生长素和乙烯对叶片脱落的作用是相互对抗的
    D: 生产上可喷施较高浓度生长素类似物降低脱落率
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 10. 下列各项生产实践,与植物激素的应用无关的是(   )

    A: 果树的整枝修剪
    B: 生物除草剂的应用
    C: 无子果实的获得
    D: 嫁接保持原品种的特性
    难度: 中等 题型:常考题 来源: