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部编版: 必修1《分子与细胞》
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  • 1. 下列有关植物茎的向光性生长的叙述中,正确的是(  )

    A: 单侧光照可使茎背光侧生长素浓度比向光侧低
    B: 生长素对茎背光测和向光测细胞均有促进作用
    C: 植物茎的向光生长特性体现了生长素的两重性
    D: 单侧光导致茎弯曲部位的生长素出现横向运输
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 2. 如图是达尔文利用燕麦胚芽鞘所做的实验,该实验研究的目的是探究(  )

    A: 胚芽鞘背光的一侧促进生长的物质含量是否较多
    B: 胚芽鞘尖端对光线是否敏感,照光后是否会引起胚芽鞘向光弯曲
    C: 胚芽鞘是否展现向光性,是否取决于尖端存在
    D: 生长素是否会受到强光的破坏
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 3. 用燕麦进行向光性实验,可以发现感受光线刺激的部位和发生弯曲的部位分别是(  )

    A: 尖端和尖端
    B: 尖端下面的一段和尖端下面一段的向光侧
    C: 尖端和尖端下面的一段
    D: 尖端下面的一段和尖端下面一段的背光侧
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 4. 图甲表示燕麦胚芽鞘的向光性实验,图乙表示水平放置于地面的幼苗根与茎的生长情况;图丙表示生长素浓度与根(或芽、茎)生长的关系。下列实验现象及解释合理的是(   )

    A: 图甲中胚芽鞘尖端的背光侧生长素浓度大于向光侧是由生长素的极性运输造成的
    B: 图甲中胚芽鞘向光弯曲生长时,其背光侧生长素浓度接近图丙中B浓度
    C: 图乙茎3、茎4处的生长素浓度分别位于图丙中的C点之前和C点之后
    D: 图乙根1处的生长素浓度大于根2处,所以幼苗根将呈现向地生长现象
    难度: 简单 题型:常考题 来源:辽宁省六校协作体2016-2017学年高二下学期生物开学考试试卷
  • 5. 下列关于植物生长素的叙述,错误的是(   )

    A: 植物幼嫩叶片中的色氨酸可转变为生长素
    B: 成熟茎韧皮部中的生长素可以进行非极性运输
    C: 幼嫩细胞和成熟细胞对生长素的敏感程度相同
    D: 豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生长素浓度的影响
    难度: 中等 题型:真题 来源:湖南省常德市2019-2020学年高二上学期生物期末考试试卷(选考)
  • 6. 图一是生长素发现过程示意图。请回答:


    由图①和图②可以证明胚芽鞘具有。由图④和图⑤可以证明感受光刺激的部位是


    由图和图可以证明胚芽鞘尖端能够产生某种促进生长的物质并且向下部运输。


    1931年,科学家首次分离出具有生长素效应的化学物质是


    为了研究生长素在胚芽鞘内的运输方向,科学家做了图二所示实验。其中,A、B、C、D为切去尖端的胚芽鞘,供应块是含生长素的琼脂块,接受块是不含生长素的琼脂块。请根据实验结果在下图所示的⑧、⑨方框中分别画出胚芽鞘C、D的生长示意图。该实验证明:生长素在植物体内的运输方向是



    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版生物必修3第三章第一节植物生长素的发现同步训练
  • 7. 植物在单侧光照射下弯向光源生长。这个现象被解释为“光线能够使生长素在背光一侧比向光一侧分布多”。为什么生长素在背光一侧比向光一侧分布多?是因为向光侧的生长素在光的影响下被分解了,还是向光侧的生长素向背光侧转移了。为此,有人做了下述实验:

    (一)实验步骤:将生长状况相同的胚芽鞘尖端切下来,放在琼脂切块上,分别放在黑暗中和单侧光下(见下图)。

    (二)实验结果:如下图所示。

    [图中c、d、e和f用一生长素不能透过的薄玻璃片将胚芽鞘分割;琼脂下方的数字表示琼脂块收集到的生长素(IAA)的量]

    请回答:

    图a和b说明:光生长素的分解和生长素的向下运输。

    图c和d说明:胚芽鞘被玻璃片分隔成两半,生长素向下运输和琼脂块中收集的生长素数量。

    图e和f说明:单侧光照射

    通过上述实验可得出的结论:

    难度: 困难 题型:常考题 来源:人教版生物必修3第三章第一节植物生长素的发现同步训练
  • 8. 下图中的胚芽鞘尖端所产生的生长素含量相同,请分析胚芽鞘的a、b、c、d四个位置一段时间后的生长素含量,正确的结论是(   )

    A: a>b>c
    B: c>b>d
    C: b>a>c
    D: a=b=c
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版生物必修3第三章第一节植物生长素的发现同步训练
  • 9. 下面左图为燕麦胚芽鞘所作的处理,那么一段时间后,右图①②③在图示情况下,其生长状况依次是(   )

    A: 向右弯曲向右弯曲向右弯曲
    B: 向右弯曲向右弯曲向左弯曲
    C: 向左弯曲直立生长向右弯曲
    D: 向右弯曲直立生长向左弯曲
    难度: 中等 题型:易错题 来源:人教版生物必修3第三章第一节植物生长素的发现同步训练
  • 10. 回答下列有关植物生长与激素调节的问题。
    生长素(auxin)是植物内源激素之一,1934年,郭葛等人从一些植物中分离出了这种物质,后鉴定其是一种名为的有机酸。

    达尔文父子、温特等人曾对通过胚芽鞘实验,推测和证实了生长素的产生部位及其作用。请根据他们的实验并结合自己的理解,完成以下实验设计。

    验证生长素的产生部位在尖端。

    实验组:取放置过胚芽鞘尖端的琼脂块,置于去掉尖端的胚芽鞘一侧(如图A)

    对照组:,置于去掉尖端的胚芽鞘一侧。

     

    图A

    验证生长素的横向运输发生在尖端。

    设置三个相同的装置(如图),其中C为对照组,不作其它处理;A、B组作了一定的处理。一段时间后观察到的现象是装置A中胚芽鞘直立生长;装置B和C中胚芽鞘向左弯曲生长。

    请在图中画出A、B装置的处理方法。

    A、

    B、

    C、

    验证生长素的极性运输只能从形态学上端向形态学下端运输。

    实验操作(如图)

     

    实验现象:A组去掉尖端的胚芽鞘生长状况是,B组去掉尖端的胚芽鞘的生长状况是

    探究重力和单侧光对生长素分布的影响程度

    实验操作:如图所示(注A盒下侧有开口,可以进光)

    结果及结论:

    ,说明重力对生长素分布的影响大于单侧光对生长素分布的影响。

    ,说明单侧光对生长素分布的影响大于重力对生长素分布的影响。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版生物必修3第三章第一节植物生长素的发现同步训练