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必修1《分子与细胞》
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1. 关于免疫的叙述中,不正确的是( )
A: 在细胞免疫和体液免疫过程中,最终消除抗原的是吞噬细胞
B: 特异性免疫后天形成,作用范围小,针对性强
C: 注射青霉素消灭肺炎双球菌不属于体液免疫
D: 过敏反应是免疫系统功能的正常反应
难度: 中等
题型:常考题
来源:山东省潍坊市2016-2017学年高一下学期生物期中考试试卷
解析
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2. 下图为人体免疫的部分过程,相关叙述错误的是( )
A: “某物质”可能是淋巴因子
B: M细胞被同种抗原再次刺激时,能增殖分化成E细胞
C: E细胞接触被抗原入侵的靶细胞,导致靶细胞裂解
D: 人乳头瘤病毒侵入人体后,也需要该免疫过程
难度: 中等
题型:常考题
来源:山东省日照第五中学2016-2017学年高一下学期生物期中考试试卷
解析
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试题篮
3. 内环境稳态由神经系统、内分泌系统和免疫系统共同调节实现。下图中,甲表示病菌感染人体后,免疫细胞做出应答的部分过程;乙表示机体内环境稳态调节的相关机制。
甲图所示过程主要体现的是
免疫过程;图中细胞②是
,该细胞的作用是通过产生
,刺激相应的免疫细胞发挥作用。
甲图中细胞④受到抗原刺激后其细胞周期会
,进一步分化为[⑦]
细胞,该细胞核内部分基因进行
,合成了抗体。
由图乙可知,对免疫细胞或免疫器官的调节,既可通过突触前膜释放的
直接进行调节,还可通过有关
进行调节。
若图乙中的神经元未受刺激,则按图示进行检测时,微型电流计的指针
偏转。
难度: 中等
题型:常考题
来源:山东省日照第五中学2016-2017学年高一下学期生物期中考试试卷
解析
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试题篮
4. 导致人的非典型肺炎的SARS病毒,侵入人体后能引发 ( )
A: 效应B细胞产生抗体
B: 效应B细胞进行细胞免疫
C: 效应T细胞产生抗体
D: 效应T细胞进行体液免疫
难度: 中等
题型:常考题
来源:山东省日照第五中学2016-2017学年高一下学期生物期中考试试卷
解析
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试题篮
5. 用人工合成的脊髓灰质炎病毒初次感染小鼠后( )
A: 使小鼠产生过敏反应
B: 产生的抗体不能与该病毒结合
C: 小鼠体内可能会产生针对该病毒的效应T细胞
D: 再次受到该病毒感染后不会产生更多的抗体
难度: 中等
题型:常考题
来源:山东省日照第五中学2016-2017学年高一下学期生物期中考试试卷
解析
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试题篮
6. 体液免疫反应中的抗体和过敏反应中的抗体不相同的是 ( )
A: 来源
B: 作用
C: 分布
D: 化学本质
难度: 中等
题型:常考题
来源:山东省日照第五中学2016-2017学年高一下学期生物期中考试试卷
解析
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试题篮
7. 下列关于体液免疫的叙述,正确的是( )
A: 有的抗原可以直接刺激B细胞产生浆细胞
B: 抗体都是由B细胞分泌的
C: 抗体一般可以直接杀死入侵的病菌
D: 记忆细胞迅速增殖分化,可形成大量的记忆细胞
难度: 中等
题型:常考题
来源:山东省菏泽市2016-2017学年高一下学期生物期中考试试卷
解析
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试题篮
8. 下图是高致病性禽流感病毒H5N1侵入人体后发生免疫反应的图解,图中A,B为有关的物质。各种分析正确的是( )
A: 禽流感病毒N5N1侵入机体后,T细胞细胞周期变短
B: 效应T细胞与靶细胞密切接触依赖B物质,B物质的化学本质是脂类
C: T细胞成熟于骨髓,它在人体免疫应答中具有识别、呈递抗原及增殖分化的功能
D: A物质为抗体,最终将禽流感病毒H5N1清除
难度: 中等
题型:常考题
来源:山东省菏泽市2016-2017学年高一下学期生物期中考试试卷
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试题篮
9. 如图为特异性免疫过程某个时期的示意图,图中“X”代表的细胞名称是( )
A: B细胞
B: 效应T细胞
C: 记忆细胞
D: 浆细胞
难度: 中等
题型:常考题
来源:山东省菏泽市2016-2017学年高一下学期生物期中考试试卷
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10. 回答下列有关人体免疫的问题。
人体免疫器官主要包括
(至少答出两个)。下图是人体防御外界病原体侵染的三道免疫防线的示意图,其中①〜⑦表示免疫细胞,⑧和⑨表示免疫分子。
以下不属于第1道免疫防线的是_________________。
图中细胞①可以吞噬多种病原体。因此这一免疫过程的特点是
。
图②和④的名称分别是
和
;⑧和⑨分别表示
和
。
接种疫苗后,若有相应病原体再次入侵入体,则人体会迅速产生免疫应答,结合图示分析此现象的原因
。
难度: 中等
题型:常考题
来源:山东省菏泽市2016-2017学年高一下学期生物期中考试试卷
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