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必修1《分子与细胞》
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1. 下图表示细胞间信息交流的一种方式,能以此方式进行信息交流的一组细胞是( )
A: 反射弧中相邻的神经元
B: 甲状腺细胞与下丘脑细胞
C: 细胞毒性T细胞与靶细胞
D: 根尖成熟区相邻的细胞
难度: 中等
题型:常考题
来源:高中生物人教版(2019)选择性必修一第四章 免疫调节 章末检测
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2. 下图表示免疫反应过程,其中①~⑦表示相关物质或细胞。下列有关叙述正确的是( )
A: 只有细胞⑦能特异性识别抗原
B: ③⑦的功能各不相同,根本原因是DNA不同
C: 二次免疫时,③只能由②分裂、分化而来
D: ⑤能与相应抗原发生特异性结合
难度: 中等
题型:常考题
来源:高中生物人教版(2019)选择性必修一第四章 免疫调节 章末检测
解析
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3. 禽流感病毒是一种RNA病毒,侵入人体后会引发免疫反应。下列有关免疫反应的叙述,正确的是( )
A: 在抗原和细胞因子的共同作用下,B淋巴细胞可以直接分化为浆细胞
B: 细胞毒性T细胞可识别并裂解被禽流感病毒侵染的细胞
C: 禽流感病毒刺激T淋巴细胞分泌细胞因子并与其特异性结合
D: 人体可以通过T淋巴细胞产生抗体清除该病毒
难度: 中等
题型:常考题
来源:高中生物人教版(2019)选择性必修一第四章 免疫调节 章末检测
解析
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4. 下图甲表示人体内免疫细胞的起源和分化,图乙表示一正常人注射疫苗以及再次接触抗原后体内产生抗体的反应。下列分析正确的是( )
A: 图甲①~⑥中不需抗原刺激就能进行的只有①②③
B: 图甲②受一些类固醇药物阻碍而出现细胞免疫力降低
C: 图乙
d
时表示抗原直接刺激浆细胞,快速产生大量抗体
D: 图乙中抗体浓度由
n
上升到
m
,表示出现过敏反应
难度: 中等
题型:常考题
来源:高中生物人教版(2019)选择性必修一第四章 免疫调节 章末检测
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5. CAR-T是携带了某种特异性抗原受体的改良了的T细胞,常用于治疗恶性肿瘤。下列相关叙述错误的是( )
A: 特异性抗原受体位于T细胞内
B: CAR-T比普通的T细胞特异性更强
C: CAR-T治疗肿瘤实质是细胞免疫
D: 利用患者的T细胞制备CAR-T更好
难度: 中等
题型:常考题
来源:高中生物人教版(2019)选择性必修一第四章 免疫调节 章末检测
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6. 下列关于细胞免疫的叙述,错误的是( )
A: 进行细胞免疫时,抗原也需经抗原呈递细胞的摄取和处理
B: 细胞免疫主要消灭侵入人体细胞内部的抗原
C: 细胞毒性T细胞可直接清除抗原
D: 被病毒感染后,需体液免疫和细胞免疫共同作用才能将病毒彻底清除
难度: 中等
题型:常考题
来源:高中生物人教版(2019)选择性必修一第四章 免疫调节 章末检测
解析
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7. 下列有关特异性免疫的叙述,错误的是( )
A: 乙肝疫苗需在一定时期内间隔注射三次,使机体产生更多数量的抗体和淋巴细胞
B: 接触靶细胞并导致其裂解的免疫细胞是细胞毒性T淋巴细胞
C: B淋巴细胞受抗原刺激后,可分裂、分化为浆细胞和记忆B细胞
D: 当抗原侵入宿主细胞时,细胞免疫才开始发挥作用
难度: 中等
题型:常考题
来源:高中生物人教版(2019)选择性必修一4.4 免疫学的应用 同步练习
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8. 器官移植时,受体会对外源器官存在免疫排斥反应,与之相关的细胞是( )
A: 造血干细胞
B: 细胞毒性T细胞
C: 神经元
D: 心肌细胞
难度: 中等
题型:常考题
来源:高中生物人教版(2019)选择性必修一4.4 免疫学的应用 同步练习
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试题篮
9. 下列关于免疫调节及其相关知识点,说法错误的是( )
A: HIV是病毒,其识别辅助性T细胞表面的CD
4
和CCR
5
(本质为受体蛋白)不能体现细胞间的信息交流
B: 人成熟红细胞没有细胞器,因此HIV在人的成熟红细胞内无法增殖
C: 健康人的T细胞直接移植给肿瘤患者可提高患者的免疫力
D: 接种过流感疫苗的健康人仍会患流感,原因可能是流感病毒易发生变异
难度: 中等
题型:常考题
来源:高中生物人教版(2019)选择性必修一4.4 免疫学的应用 同步练习
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10. 现有一种实验性的用于晚期急性淋巴细胞白血病(ALL)的新型疗法,即通过基因工程对患者的T细胞进行改造,使其能够识别并摧毁ALL细胞从而获得免疫能力。该免疫疗法属于( )
A: 细胞免疫
B: 体液免疫
C: 自然免疫
D: 自身免疫
难度: 中等
题型:常考题
来源:高中生物人教版(2019)选择性必修一4.4 免疫学的应用 同步练习
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