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部编版： 必修1《分子与细胞》
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  • 1． 在一些山区的溪流里能见到一些大蝌蚪没能正常完成变态发育，其原因是体内缺乏（   ）
    A: 性激素　
    B: 生长激素　
    C: 生长抑制素
    D: 甲状腺激素
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 2． 在人体血液中甲状腺激素的含量只有3×10-5～14×10-5mg/mL，而1mg的甲状腺激素却使人体产热量增加4200kJ。说明了激素调节具有（   ）
    A: 通过体液运输
    B: 直接作用于靶器官、靶细胞
    C: 直接参与细胞内的代谢活动
    D: 微量和高效的特点
    难度： 简单 题型:常考题 来源：
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  • 3． 将蛙的卵巢放入含有蛙脑垂体提取液的培养液中，同时检测某种激素的含量，经过一段时间培养后，再检测培养液中该激素的含量，发现该激素含量增加，这种激素是
    A: 促性腺激素释放激素
    B: 促性腺激素
    C: 促甲状腺激素
    D: 雌激素
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 4． 多种激素共同调节人体生理活动。下列叙述正确的是(　    　)
    A: 在血糖调节上胰岛素与胰高血糖素两者间表现为协同作用
    B: 在体温调节上甲状腺激素与肾上腺素两者间表现为拮抗作用
    C: 在血糖调节上胰高血糖素与肾上腺素两者间表现为拮抗作用
    D: 在调节生长发育过程中甲状腺激素与生长激素两者间表现为协同作用
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 5． 2010年担任世博会的保安们长时间不吃饭、不喝水、不休息，体内激素含量变化正确的是(   )
    A: 甲状腺激素增多，胰高血糖素减少
    B: 促甲状腺激素和抗利尿激素均减少
    C: 胰岛素和抗利尿激素均减少
    D: 胰高血糖素和抗利尿激素均增多
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 6． 下面是与促胰液素发现过程有关的四个实验，有关分析错误的是(　    )
    ①稀盐酸―→小肠肠腔―→胰腺分泌胰液
    ②稀盐酸―→静脉血液―→胰液不分泌
    ③稀盐酸―→小肠肠腔(去除神经)―→胰腺分泌胰液
    ④小肠黏膜＋稀盐酸＋沙子制成提取液―→静脉血液―→胰腺分泌胰液
    A: ①与②、②与④对比说明胰液分泌不是稀盐酸直接作用的结果
    B: 要证明胰液分泌还受不受神经的调节应该再设计实验继续探究
    C: ①②③④对比说明胰液分泌受小肠黏膜产生的物质由血液运输来调节
    D: 促胰液素是人们发现的第一种激素，是由胰腺分泌的
    难度： 简单 题型:常考题 来源：
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  • 7． 下列关于激素的阐述不正确的是（  ）
    A: 激素具有微量高效的特点
    B: 激素是信息分子
    C: 激素直接参与细胞内多种生命活动
    D: 激素作用于相应的靶细胞、靶器官
    难度： 简单 题型:常考题 来源：
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  • 8． 动物被运输过程中，体内皮质醇激素的变化能调节其对刺激的适应能力。右图为皮质醇分泌的调节示意图。据图分析，下列叙述错误的是（）
    A: 运输刺激使下丘脑分泌激素增加的结构基础是反射弧
    B: 图中M促进皮质醇分泌的过程属于神经-体液调节
    C: 皮质醇作用的靶细胞还包括下丘脑细胞和垂体细胞
    D: 动物被运输过程中，体内皮质醇含量先升高后逐渐恢复
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 9． 关于神经调节与激素调节之间的关系的叙述，不正确的是
    A: 不少内分泌腺直接或间接地受中枢神经系统的调节
    B: 内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的功能
    C: 各项生命活动主要受神经系统的调节，同时也受激素的调节
    D: 神经调节和体液调节共同协调，相辅相成，而以体液调节为主
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 10． 碘是甲状腺激素的组成成分，当食物中缺碘时，分泌量增加的激素是 （ ）
    A: 促甲状腺激素
    B: 甲状腺激素
    C: 胰岛素
    D: 生长激素
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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