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部编版： 必修1《分子与细胞》
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  • 1． 下列激素中，对全身细胞都起作用的是（   ）
    A: 促性腺激素释放激素
    B: 抗利尿激素
    C: 促甲状腺激素
    D: 甲状腺激素
    难度： 简单 题型:常考题 来源：
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  • 2． 右图表示下丘脑、垂体、甲状腺及它们分泌的激素之间的关系，其中①②③表示相关腺体分泌的激素。下列说法不正确的是(　　)
    A: 受到寒冷刺激时，图中①含量的增加早于②③
    B: 用③饲喂正常动物，将引起①②的分泌量均减少
    C: ③作用的靶器官只有下丘脑和垂体
    D: 物质②与甲状腺细胞的细胞膜表面的糖蛋白结合，反映出细胞膜能进行信息交流
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 3． 下图表示两细胞间发生某种信息传递的过程。细胞Ⅰ、Ⅱ以及物质M、N的名称与图示含义相符的是(　　)

    ①胰岛A细胞、肝细胞、胰高血糖素、肝糖原　
    ②浆细胞、肺结核杆菌、抗体、抗原　
    ③甲状腺细胞、垂体细胞、甲状腺激素、受体　
    ④传出神经、传入神经、神经递质、受体
    A: ①③
    B: ①④
    C: ②③
    D: ②④
    难度： 中等 题型:易错题 来源：
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  • 4． 当动物缺乏某激素时，可以通过“饲喂法”或“注射法”对该激素进行人为补充，下列只可通过以上一种方法补充的激素是（）
    ①生长激素　 ②甲状腺激素　 ③胰岛素　 ④性激素
    A: ②③
    B: ③④
    C: ①③
    D: ①②④
    难度： 简单 题型:常考题 来源：
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  • 5． 下列有关促胰液素发现史的叙述，不正确的是（   ）  
    A: 促胰液素是人们发现的第一种激素，是由小肠粘膜分泌的
    B: 沃泰默实验其中一组对照组排除盐酸的影响
    C: 斯他林和贝利斯成功的关键在于敢向权威观点挑战，大胆质疑、探索与创新
    D: 促胰液素是的作用是促进胰腺分泌胰岛素和胰高血糖素素
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 6． 研究人员只以某种植物种子饲喂三只年龄、生理状态相同的同种实验鼠，一个月之后，测定实验鼠血液中的甲状腺激素和促甲状腺激素的含量，结果甲状腺激素仅为对照鼠的一半，促甲状腺激素却比对照鼠多。下列推测合理的是（　　）
    A: 下丘脑分泌的促甲状腺激素过多能促使甲状腺增生
    B: 该植物种子中可能缺乏碘元素，影响实验鼠甲状腺激素的合成
    C: 实验鼠体内促甲状腺激素释放激素的含量比对照鼠少
    D: 甲状腺激素分泌过少会促进促甲状腺激素的合成和分泌
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 7． 下列哪些变化能够导致人体的脑垂体分泌的促甲状腺激素增加 （ ）
    ①气温下降  ②体内甲状腺激素含量增多  ③体内甲状腺激素含量减少  ④气温升高  ⑤下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素增加   ⑥下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素减少
    A: ①③⑤
    B: ②④⑥
    C: ①⑤⑥
    D: ②④⑤
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 8． 温哥华冬奥会反兴奋剂工作的难度加大。如“类胰岛素生长因子”能增强人的肌肉力量，但由于是通过基因工程注射到人体，很难检测。以下关于胰岛素的叙述中不正确的是（ 　）
    A: 胰岛素是在核糖体上合成的一种激素
    B: 胰岛素是人体中唯一能降低血糖的激素
    C: 胰岛素是由胰岛A细胞分泌的一种激素
    D: 胰岛素与胰高血糖素都参与血糖平衡的调节
    难度： 简单 题型:常考题 来源：
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  • 9． 科研人员分别给三只大白鼠注射了a、b、c三种激素后，观察到的相应反应如下表，据此判断激素a、b、c的化学名称依次是（　 　）
    A: 甲状腺激素、胰岛素、生长激素
    B: 胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素
    C: 胰岛素、生长激素、甲状腺激素
    D: 生长激素、胰岛素、甲状腺激素
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 10． 下图是甲状腺活动的调节示意图，对该图的理解，不正确的是（     ）
    A: 图中X与Y分别是下丘脑和垂体
    B: 图中a与b分别是促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素
    C: 甲状腺活动受垂体分泌的促甲状腺激素释放激素的调节
    D: 血液中的甲状腺激素含量起着反馈调节的作用
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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