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必修1《分子与细胞》
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1. 如图是分泌细胞分泌的某种物质与靶细胞结合的示意图.相关叙述合理的是( )
A: 分泌细胞产生的分泌物与靶细胞相互结合的原因是靶细胞膜上有载体蛋白
B: 如果分泌细胞为甲状腺细胞,那么靶细胞可能为垂体细胞
C: 如果分泌细胞是效应T细胞,那么此时的靶细胞不可能是B细胞
D: 如果分泌细胞产生的分泌物为胰高血糖素,则靶细胞可以为肌肉细胞,以降低血糖浓度
难度: 中等
题型:常考题
来源:河北省唐山市迁西一中2016-2017学年高二上学期生物期中考试试卷
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2. 下列关于激素的叙述中,不正确的是( )
A: 动植物都能合成激素
B: 激素只运输给相应的靶器官、靶细胞
C: 激素具有量少作用大的特点
D: 激素是调节生命活动的信息分子
难度: 中等
题型:常考题
来源:山西省晋中市榆社中学2016-2017学年高二上学期生物期中考试试卷
解析
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试题篮
3. 如图现有甲状腺激素、胰岛素、肾上腺素、生长激素、胰高血糖素等五种激素.a、b、c、d、e分别代表其中的一种.图中除d、e两种激素为拮抗作用之外,其余直线相邻的激素之间在某些生理作用方面均为协同作用.下列说法错误的是( )
A: a、c、e分别代表的激素为生长激素、肾上腺素、胰岛素
B: a、b两激素在生长发育方面具有协同作用,a侧重促进生长,b侧重促进发育
C: d激素最主要的作用部位是肝脏
D: 切除下丘脑与垂体的联系后,受影响最小的是激素a、e
难度: 中等
题型:常考题
来源:内蒙古鄂尔多斯一中2016-2017学年高二上学期生物期中考试试卷
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试题篮
4. 下列各选项与所给图示不相符的是( )
A: 若X表示种群密度,a可能代表出生率或迁入率
B: 若X表示甲状腺激素,a可能代表促甲状腺激素
C: 若X表示T细胞数量,b可能代表HIV数量
D: 若X表示垂体,则a可能代表甲状腺、b可能代表下丘脑
难度: 中等
题型:常考题
来源:山西省太原五中2016-2017学年高二上学期生物期中考试试卷
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试题篮
5. 下列关于动物激素调节及其应用方面的叙述,正确的是( )
A: 饲喂添加甲状腺激素的饲料,可使蝌蚪快速发育成小青蛙
B: 给肉牛注射生长素,可以使肉牛快速生长,早日出栏
C: 甲状腺激素分泌不足的哺乳动物,其耗氧量会增加
D: 长期服用性激素以提高成绩的运动员,其体内的促性腺激素水平较正常人高一些
难度: 中等
题型:常考题
来源:山西省朔州市应县一中2016-2017学年高二上学期生物期中考试试卷
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6. 下列物质均由胰岛细胞分泌的是( )
①促胰液素②胰蛋白酶③胰岛素④胰高血糖素.
A: ①②
B: ②③
C: ③④
D: ①④
难度: 简单
题型:常考题
来源:山西省晋中市榆次一中2016-2017学年高二上学期生物期中考试试卷
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试题篮
7. 胰岛素和雌性激素的化学成分分别是( )
A: 蛋白质、固醇类
B: 蛋白质、糖类
C: 脂类、糖类
D: 固醇类、磷脂
难度: 中等
题型:常考题
来源:内蒙古包头市北重三中艺术班2016-2017学年高一上学期生物期中考试试卷
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试题篮
8. 如图是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图,甲、乙、丙分别代表腺体名称,X、Y代表激素名称.下列叙述不正确的是( )
A: 甲和乙所代表的结构名称分别是下丘脑和垂体
B: 激素Y的名称是促甲状腺激素
C: ①②③④四个过程中,具有抑制作用的是②③④
D: 甲状腺激素随血液运输到全身,几乎作用于体内所有的细胞
难度: 中等
题型:常考题
来源:内蒙古阿拉善盟一中2016-2017学年高二上学期生物期中考试试卷
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9. 切除正常幼年狗的垂体后,短期内该狗血液中三种激素﹣﹣促甲状腺激素释放激素(a)、促甲状腺激素(b)、甲状腺激素(c)的含量随时间的变化曲线最可能是( )
A:
B:
C:
D:
难度: 中等
题型:常考题
来源:河北省邯郸市磁县2016-2017学年高二上学期生物期中考试试卷
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10. 春天一到,很多动物的生殖腺便发达起来.这是由于白天变长,通过神经中枢作用于内分泌腺的结果.在这一过程中,起主要作用的腺体、激素及生理作用是( )
A: 垂体,分泌促甲状腺激素,促进甲状腺的活动
B: 甲状腺,分泌甲状腺激素,刺激性腺的活动
C: 垂体,分泌促性腺激素,刺激性腺的活动
D: 垂体,分泌生长激素,促进生长发育
难度: 中等
题型:常考题
来源:河北省保定市定州中学2016-2017学年高二上学期生物期中考试试卷
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