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部编版： 必修1《分子与细胞》
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  • 1． 目前普遍认为，神经—体液—免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制，其相互关系见下图，请据图分析回答：
    图示可知免疫系统（是或不是）一个完全自主的系统。图中的①可以代表的物质有。
    ②表示侵入内环境的某种病毒，机体将通过清除该病毒。该过程中细胞发挥重要作用。
    若③表示促甲状腺激素，对③的分泌具有调节作用的激素是，可见甲状腺激素的分泌存在着调节机制。
    人体受到寒冷刺激时，下丘脑神经细胞膜作为突触后膜接受内环境中的，膜两侧的电位变化为，进而控制机体产生更多热量。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：山东省潍坊市2016-2017学年高一下学期生物期中考试试卷
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  • 2． 如图是下丘脑及其直接或间接支配的有关腺体之间的关系示意图(“＋”表示促进，“－”表示抑制)，下列有关说法中正确的是(    )
    A: 图中c为下丘脑，b为下丘脑直接支配的腺体
    B: 某种b的分泌物与a的某种分泌物在生理效应上表现为协同作用
    C: a是机体调节内分泌活动的枢纽
    D: c具有感受刺激和传导兴奋的功能，但不具有分泌功能
    难度： 中等 题型:常考题 来源：山东省日照第五中学2016-2017学年高一下学期生物期中考试试卷
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  • 3． 下图表示甲状腺激素调节示意图，X、Y、Z代表内分泌腺，a、b代表不同的激素，相关叙述错误的是（  ）
    A: 图中X、Y分别表示下丘脑和垂体
    B: 结构Z的细胞膜上受体能识别激素a和激素b
    C: 图中甲状腺激素的分泌存在着分级调节机制
    D: 血液中甲状腺激素含量的增加抑制了X、Y的分泌活动
    难度： 中等 题型:常考题 来源：山东省日照第五中学2016-2017学年高一下学期生物期中考试试卷
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  • 4． 青蛙垂体提取液中有促进雌蛙排卵的激素，该激素作用的器官是（    ）
    A: 甲状腺
    B: 胰腺
    C: 卵巢
    D: 肾上腺
    难度： 中等 题型:常考题 来源：山东省菏泽市2016-2017学年高一下学期生物期中考试试卷
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  • 5． 下面关于下丘脑功能的叙述，正确的是(　　)

    ①大量出汗后，下丘脑分泌的抗利尿激素减少　

    ②寒冷会引起垂体分泌促甲状腺激素增加，促进甲状腺的活动来调节体温　

    ③下丘脑是体温调节的高级中枢，在下丘脑产生冷觉和热觉　

    ④血糖浓度低时，下丘脑通过有关神经的作用，可以促进胰岛A细胞的分泌活动　

    ⑤内环境渗透压的增高，使下丘脑某部位产生的神经冲动传至大脑皮层产生渴觉
    A: ①②③
    B: ②③④
    C: ②④⑤
    D: ①④⑤
    难度： 简单 题型:常考题 来源：江西省抚州市临川区第二中学2016-2017学年高二下学期生物期中考试试卷
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  • 6． 人体内环境稳态的维持依赖复杂的调节机制，下图为人体内体温调节和水平衡调节的部分过程示意图，以下分析正确的是（　　）
    A: 图中c代表促甲状腺激素，c含量过高时会反馈抑制激素b的分泌
    B: X代表甲状腺，激素d的主要靶器官除图示外还包括垂体和下丘脑
    C: 图中e在下丘脑合成，人体血浆渗透压降低时会导致其分泌量增加
    D: 炎热环境中，机体通过神经调节促进皮肤血管舒张使散热大于产热
    难度： 中等 题型:常考题 来源：安徽省安庆市第一中学2016-2017学年高二下学期生物期中考试试卷
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  • 7． 下列有关人体体液调节的叙述，正确的是（    ）
    A: 血糖浓度降低时，胰岛素分泌减少
    B: 口渴时，抗利尿激素分泌减少
    C: 过度紧张时，甲状腺激素分泌减少
    D: 人体缺碘时，促甲状腺激素分泌减少
    难度： 中等 题型:常考题 来源：黑龙江省哈尔滨市第六中学2016-2017学年高二下学期生物期中考试试卷
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  • 8． 下图为肾上腺素引起细胞中糖原水解为葡萄糖的信号转导途径，有关叙述错误的是（    ）
    A: ①结构位于细胞膜上，为肾上腺素的受体
    B: 肾上腺素未进入细胞，但细胞内发生了响应，响应之一就是糖原发生水解，产生葡萄糖
    C: 肾上腺素没有直接参与细胞内的代谢
    D: 在升血糖过程中，肾上腺素与胰高血糖素有协同作用。故结构①也可与胰高血糖素结合，进而起到升血糖作用
    难度： 中等 题型:常考题 来源：安徽省淮北市第一中学2016-2017学年高二下学期生物期中考试试卷
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  • 9． 关于甲状腺激素的叙述，错误的是（　　）
    A: 甲状腺激素的分泌受下丘脑和垂体的负反馈调节
    B: 甲状腺激素分泌增多时，机体耗氧量和产热量都增加
    C: 促甲状腺激素只作用于甲状腺，而甲状腺激素可作用于多种器官
    D: 血液中甲状腺激素水平降低会引起促甲状腺激素释放激素分泌增加
    难度： 简单 题型:真题 来源：2012年海南省高考生物试卷
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  • 10． 下图为甲状腺激素分泌的分级调节示意图,其中A、B和C表示三种不同的激素甲。回答下列相关问题:
    通常，新生儿出生后,由于所处环境温度比母体内低，甲状腺激素水平会升高，该过程甲状腺激素的作用是提高的速率，使机体产热增多。在这个过程中,甲状腺激素分泌的调节是分级的，其中由腺垂体分泌B，由下丘脑分泌A。
    除增加产热的作用外，甲状腺激素的作用还包括影响神经系统的。甲状腺激素作用的靶细胞是。
    怀孕母亲缺碘时,C分泌量下降，通过反馈调节，使A和B的分泌量，结果甲状腺增生,胎儿的发育会受到影响,尤其脑的发育受到的影响最大。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省温州市“十五校联合体”2016-2017学年高二下学期生物期中考试试卷
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