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部编版： 必修1《分子与细胞》
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  • 1． 我们常常听说过这样一句话“被吓出了一身冷汗”，与此生理过程有关的激素是（   ）
    A: 生长激素
    B: 抗利尿激素
    C: 胰岛素
    D: 肾上腺素
    难度： 简单 题型:常考题 来源：广西桂林十八中2017-2018学年高二上学期生物期中考试试卷（文）
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  • 2． 图是人体受到寒冷刺激时，内分泌腺活动的调节示意图。 请据图回答：
    下丘脑内神经元（A 与B ）之间的兴奋传递是通过（填结构）来实现的，传递方向是（选填“A→B ”或“B→A” ）。
    垂体分泌的C代表激素，D 代表激素。
    当血液中激素D 的含量变化增加到一定程度时，又反过来（选填“促进”或“抑制”) 下丘脑和垂体分泌相关激素。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：广西桂林十八中2017-2018学年高二上学期生物期中考试试卷（文）
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  • 3． 下列激素中能发生拮抗作用的一组激素是(   )
    A: 生长激素和甲状腺激素
    B: 甲状腺激素和肾上腺素
    C: 肾上腺素和胰高血糖素
    D: 胰高血糖素和胰岛素
    难度： 简单 题型:常考题 来源：云南省泸水市第一中学2017-2018学年高二上学期生物期中考试试卷
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  • 4． 下列关于动物激素说法正确的是（  ）
    A: 激素作用于特定的靶器官，只调节特定过程的速率，并不向组织提供能量或物质
    B: 激素能在破坏了细胞结构的组织匀浆中发挥作用
    C: 动物激素由细胞产生，有专门管道分泌到体液中
    D: 激素只能维持稳态，不能调节能量转换
    难度： 简单 题型:常考题 来源：云南省泸水市第一中学2017-2018学年高二上学期生物期中考试试卷
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  • 5． 下图为高等动物体内甲状腺活动调节示意图。请据图回答：

    图中①表示 （激素），②表示（激素），③表示（激素）。
    若切除该动物的甲状腺，血液中激素①和②的浓度的变化是（升高或降低）。这说明甲状腺激素的分级调节的同时，也存在着调节机制。
    当体内缺乏发元素时，将导致激素③的合成受阻。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：云南省泸水市第一中学2017-2018学年高二上学期生物期中考试试卷
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  • 6． 下图所示的细胞通讯方式为人体内常见的一种细胞通讯的实例。对这一细胞通讯方式的有关叙述错误的是（     ）

    A: 合成该激素的细胞器是核糖体
    B: 激素是通过血浆运输到达所作用的肝细胞
    C: 肝细胞膜上受体的化学成分是糖蛋白
    D: 肝细胞接受激素作用后加速了肝糖原的分解
    难度： 中等 题型:常考题 来源：吉林省长春外国语学校2017-2018学年高二上学期生物期中考试试卷
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  • 7． 下丘脑在人体内环境的稳态与生理调节过程中发挥重要作用，如图所示为神经系统对内分泌功能的三种调节方式。请据图回答下列问题：

    图中下丘脑参与的生理调节方式有。兴奋在A处传递的方向是(填“双向”或“单向”)的，而当兴奋性神经递质传到突触后膜时，膜外将大量内流。
    若图中产生激素甲的靶腺为甲状腺，则下丘脑分泌的相应激素是，内环境中对垂体分泌相应激素的含量有调节作用的激素是。
    若图中激素甲、乙、丙中有一种激素是抗利尿激素，则最可能是，导致机体释放该激素的主要原因是。
    与激素丙有关的反射弧的效应器是由组成的。人体内需要源源不断地产生激素，以维持激素含量的动态平衡，这是因为。
    难度： 困难 题型:常考题 来源：吉林省长春外国语学校2017-2018学年高二上学期生物期中考试试卷
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  • 8． 用一定量的甲状腺激素连续饲喂正常成年小白鼠4周，与对照组比较，实验组小白鼠表现为
    A: 耗氧量增加、神经系统的兴奋性降低
    B: 耗氧量增加、神经系统的兴奋性增强
    C: 耗氧量减少、神经系统的兴奋性降低
    D: 耗氧量减少、神经系统的兴奋性增强
    难度： 简单 题型:常考题 来源：吉林省实验中学2017-2018学年高二上学期生物期中考试试卷
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  • 9． 给小鼠注射一定量的某种激素溶液后，该小鼠出现活动减少、嗜睡，甚至昏迷现象，所注射的激素是（　）
    A: 胰高血糖素
    B: 胰岛素
    C: 抗利尿激素
    D: 胸腺激素
    难度： 简单 题型:常考题 来源：吉林省实验中学2017-2018学年高二上学期生物期中考试试卷
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  • 10． 如图所示为甲状腺激素的分级调节示意图，其中TRH表示促甲状腺激素释放激素、TSH表示促甲状腺激素、T3和T4表示甲状腺激素。下列相关叙述错误的是（     ）

    A: 在垂体释放TSH方面，TRH与T3和T4之间具有拮抗关系
    B: 在下丘脑释放TRH方面，TSH与T3和T4之间具有协同关系
    C: 在短反馈和长反馈的作用下，图中各种激素的含量保持相对稳定
    D: 不同激素的靶细胞可能不同的根本原因是各种靶细胞内的基因不同
    难度： 中等 题型:常考题 来源：黑龙江省哈尔滨市第三中学2017-2018学年高二上学期生物期中考试试卷（理）
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