万考题-全国中小学题库

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1．科学家用小鼠作实验材料,完成生长激素和胰岛素相关实验,结果如下图所示,相关分析正确的是（）

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A: 切除胰腺及垂体可减小小鼠自身生长激素和胰岛素对实验的影响

B: 该实验没有进行实验对照,需要增添空白对照组

C: 该实验结果说明生长激素和胰岛素具有拮抗作用

D: 增大生长激素和胰岛素的注射量,实验效果更显著

难度：中等题型:常考题来源：河南省洛阳市第一中学2018-2019学年高一下学期生物3月月考试卷

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2．生物体生命活动的调节方式是多种多样的,关于生命活动调节的叙述不正确的是( )

A: 切除小白鼠的垂体后，其血液中的生长激素含量减少

B: 寒冷环境中肾上腺素分泌量增加，将引起骨骼肌不自主战栗

C: 胰岛素和胰高血糖素的分泌主要受血糖浓度的调节，也受神经调节

D: 饮水不足会引起下丘脑分泌抗利尿激素，促进肾小管和集合管重吸收水

难度：中等题型:常考题来源：甘肃省兰州第一中学2018-2019学年高二下学期生物3月月考试卷

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3．下图甲表示细胞间的一种信号传导方式，图乙表示这种信号分子对靶细胞的作用方式。据图分析，下列叙述不正确的是（）

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A: 图乙中的③表示的结构是受体

B: 图甲表明信号分子只能被运输到特定的靶细胞

C: 人体免疫反应过度造成③损伤而引起信息传递中断，属于自身免疫病

D: 若图甲中的①表示垂体细胞，则产生的信号分子②可能是促性腺激素

难度：中等题型:常考题来源：甘肃省兰州第一中学2018-2019学年高二下学期生物3月月考试卷

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4．下列有关激素调节有关叙述，正确的是（）

A: 激素是由内分泌器官产生的具有调节作用的微量有机物

B: 顶端优势现象表明不同器官对生长素的敏感度存在差异

C: 胚芽鞘的向光性表明生长素只能从形态学上端向形态学下端运输

D: 幼苗中激素的合成受基因调控，也受光照等因素的影响

难度：中等题型:常考题来源：安徽省铜陵市第一中学2018-2019学年高二下学期生物3月月考试卷

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5．甲、乙两人都表现为甲状腺激素水平低下，为找出病变的部位，现通过给两人注射适量的促甲状腺激素释放激素，分别测定每个人注射前30min和注射后30min的促甲状腺激素的浓度，测定结果如表。下列推测合理的是（）

促甲状腺激素的浓度(mU/L)

	健康人	病人甲	病人乙
注射前	9	2	2
注射后	30	2	29

A: 甲病变的部位是下丘脑，乙病变的部位是垂体

B: 甲病变的部位是垂体，乙病变的部位是下丘脑

C: 甲病变的部位是下丘脑，乙病变的部位也是下丘脑

D: 甲病变的部位是垂体，乙病变的部位也是垂体

难度：中等题型:常考题来源：上海市虹口区鲁迅中学2018-2019学年高二下学期生物3月月考试卷

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6．当身体受到寒冷刺激时，相应的神经冲动传到下丘脑。下丘脑就会分泌激素A，A运输到垂体，促使垂体分泌激素B。激素B随血液运输到甲状腺，促使甲状腺增加甲状腺激素的合成和分泌。由此，下列推断正确的是（）

A: 可以推测激素A是促甲状腺激素

B: 甲状腺激素的分泌存在反馈调节

C: 甲状腺激素的分泌存在分级调节

D: 上述生理过程的发生只存在激素调节

难度：中等题型:常考题来源：吉林省实验中学2018-2019学年高一上学期生物期末考试试卷

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7．下列关于人体内几种信息分子的叙述，正确的是( )

A: 胰岛素发挥作用后就会被灭活

B: 甲状腺激素可参与多种细胞代谢

C: 胰高血糖素可以为肝细胞提供能量

D: 肾上腺素不能在神经细胞之间传递信息

难度：简单题型:常考题来源：吉林省实验中学2018-2019学年高一上学期生物期末考试试卷

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8．健康人的胰腺是一种大的复合型消化腺，位于胃的后方，不仅能分泌胰液，还能分泌激素。请回答：

据图可知，胰腺分泌胰液的调节方式是。图中显示的胰腺分泌胰液的反射弧局部结构中，效应器是。

小莫同学为验证胰高血糖素能促进胰岛素的分泌，设计如下实验方案，请补充完整。

①用（填“高糖”或“低糖”）的动物细胞培养液培养胰岛B细胞。一段时间后，测定培养液中胰岛素的含量，获取正常的胰岛B细胞。

②重新配制细胞培养液，加入上述胰岛B细胞并分为甲、乙两组，测定甲、乙两组细胞培养液中的胰岛素。

③甲组加入适量乙组加入。在相同且适宜的环境中培养一段时间后，测定甲、乙两组细胞培养液中的胰岛素含量并分析。

难度：中等题型:常考题来源：吉林省长春市实验中学2019届高三上学期生物期末考试试卷

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9．如图是靶细胞与特定激素结合的方式示例。下列相关叙述正确的是( )

A: 甲为激素，乙为靶细胞表面的受体，它们都是蛋白质

B: 若甲是甲状腺激素，则乙不可能位于下丘脑和垂体细胞表面

C: 乙与载体蛋白一样，具有特异性

D: 图中分泌细胞分泌激素的方式是胞吐，体现了细胞膜具有选择透过性

难度：中等题型:常考题来源：黑龙江省哈尔滨市第六中学2018-2019学年高二上学期生物期末考试试卷

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10．如图是人体甲状腺激素分泌的调节示意图。请据图回答下列问题：

寒冷刺激时，神经细胞A分泌的激素m与垂体细胞的结合，调节细胞内具膜细胞器活动增强，进而使该细胞分泌(填激素名称)的量增加。

手术创伤后，机体调节甲状腺激素浓度下降，从而降低能量消耗来促进术后恢复。此过程中，血液中p的浓度应(上升、下降)，神经细胞B分泌的激素n应能(抑制、促进)垂体细胞的分泌。

电刺激神经元C时，会引起C中突触小泡与突触前膜融合，释放的神经递质作用于细胞使其激素分泌量增加。

通过上述现象可知，甲状腺激素分泌的调节方式是调节。而当人受到惊吓时，血液中甲状腺激素浓度会瞬间增加，这主要是调节的结果。

难度：中等题型:常考题来源：黑龙江省哈尔滨市第六中学2018-2019学年高二上学期生物期末考试试卷

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