万考题-全国中小学题库

1．下表为某人血液中甲状腺激素的检测结果。据此分析，其体内最不可能发生的是（）

检测项目	测定值	参考范围	单位
甲状腺激素	10.0	3.1~6.8	pmol/L

A: 促甲状腺激素分泌增加

B: 体温可能比正常人高

C: 组织细胞代谢的速率提高

D: 神经系统的兴奋性高

难度：简单题型:模拟题来源：北京市海淀区2020届高三上学期生物期末考试试卷

2．若抑制垂体的分泌活动，则下列激素分泌可能增加的是（）

A: 甲状腺激素

B: 生长激素

C: 促甲状腺激素释放激素

D: 促甲状腺激素

难度：简单题型:模拟题来源：浙江省“超级全能生”2020届高三生物高考一模试卷

3．下图为神经系统和内分泌系统的关系图，①-⑦表示不同激素，根据所学知识回答下列问题：

当人体过度紧张时，激素⑦分泌增多，使血液更多地流向骨骼肌，使骨骼肌运动能力增强，此时骨骼肌是⑦的。

引起激素⑤和⑥分泌的刺激包括。若某病毒感染人体时，分泌激素⑤的胰岛细胞被产生的抗病毒抗体破坏，说明该胰岛细胞表面含有与病毒相似的。

人体突然从温暖环境进入寒冷环境时，通过神经调节使皮肤血管收缩，同时激素③和⑦分泌（填“增加”或“减少”），从而增加产热，激素这类信息分子调节生命活动的特点是。甲亢患者血液中激素含量低于正常个体的激素是（填序号）

人体严重呕吐导致大量失水时，器官C中的兴奋，激素④分泌增多，促进器官B对水的重吸收；同时器官C的兴奋传到大脑皮层产生渴觉，此时神经细胞膜电位变化为。

难度：中等题型:模拟题来源：广东省中山市中山纪念中学2020届高三上学期生物高考模拟试卷

4．如图为人体下丘脑参与的部分调节过程示意图。回答下列问题：

人在寒冷环境中，下丘脑神经分泌细胞分泌的激素A是，激素B只能作用于甲状腺细胞的原因是。甲状腺激素在人体中的作用是。

若图中“下丘脑→激素A→垂体→激素B”过程调节着人体内性腺分泌性激素，某人下丘脑功能正常，但性激素含量不足，原因是垂体或性腺两种器官中的某一器官功能受损。临床上可通过给患者注射激素（填“A”或“B”），然后检测血液中性激素的含量变化进行诊断，若，则说明垂体功能受损。

难度：中等题型:模拟题来源：陕西省铜川市2019年高三理综生物高考模拟试卷

5．如图为人体激素作用于靶细胞的两种机理示意图，下列相关叙述正确的是（）

A: 甲状腺激素属于 A 类激素，当它与受体结合后，通过促进翻译从而促进细胞代谢

B: 生长激素属于 B 类激素，它引起的生理效应是促进脂肪分解和糖的利用

C: 血糖调节中，下丘脑能直接作用于胰岛以调节胰岛素的分泌

D: 甲状腺激素调节中，垂体细胞受体分子所接受的信号分子为促甲状腺激素释放激素

难度：中等题型:模拟题来源：浙江省浙南名校联盟2019-2020学年高三上学期生物第一次联考试卷

6．中暑常伴有发热症状，严重时还会损伤脏器。肾脏损伤时，血液中尿素氮等物质含量会升高，且肾组织切片检查会发现有不同程度的病理变化。为研究药物姜黄素预处理对不同程度中暑大鼠肾损伤的影响，所做实验如下表所示。请回答下列问题：

组别项目	甲组				乙组
实验材料	相同生理状况的健康大鼠40只				相同生理状况的健康大鼠40只
首次处理	用适量200mg/kg姜苗连续灌胃天				A
再次处理（干热环境温度为41℃）	均分为4组				均分为4组
	干热 0min	干热 50min	干热 100min	干热 150min	干热 0min	干热 50min	干热 100min	干热 150min
	相应时间点检测大鼠血液中尿素氮含量，同时取肾组织制片，观察病理变化
实验结果
实验结论	B