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部编版: 必修1《分子与细胞》
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  • 1. 图为人的激素分泌调节的3种类型。请据图回答下列相关问题:

    图片_x0020_1076550967

    激素甲分泌的调节方式为,若激素甲为甲状腺激素,则下丘脑产生的激素为。当甲状腺功能减退时,血液中的促甲状腺激素水平会
    当细胞外液的渗透压升高时,合成和分泌的增多,该激素的生理作用为,其分泌调节的方式属于(填“类型1”或“类型2”或“类型3”)。
    激素调节的特点为(答一个即可)。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:安徽省马鞍山市2019-2020学年高二上学期生物期末考试试卷
  • 2. 下列关于人体激素调节的叙述,错误的是(   )
    A: 1mg甲状腺激素能使人体产热增加4200kJ,体现了激素调节的微量、高效
    B: 成人补充甲状腺激素有利于神经系统的发育
    C: 激素分子虽然弥散在全身的体液中,但大多数激素只能作用于特定的器官、细胞
    D: 食物中缺碘,可能导致人体内甲状腺激素含量减少
    难度: 中等 题型:常考题 来源:安徽省合肥市六校2019-2020学年高二上学期生物期末考试试卷(文)
  • 3. 环境中的内分泌干扰物是与某种性激素分子结构类似的物质,会对小鼠的内分泌功能产生不良影响。下列叙述错误的是(   )
    A: 正常情况下,小鼠体内性激素在血液中的浓度较低
    B: 性激素分子与靶细胞受体结合并起作用后会被灭活
    C: 环境中的内分泌干扰物可能与性激素分子争夺受体
    D: 性腺分泌性激素分子后,通过体液定向运输至靶组织
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省金华市金华十校2019-2020学年高二上学期生物期末考试试卷
  • 4. 正常人体感染病毒会引起发热,发热过程分为体温上升期、高温持续期和体温下降期。下图为体温上升期机体体温调节过程示意图,其中体温调定点是为调节体温于恒定状态,下丘脑体温调节中枢预设的一个温度值,正常生理状态下为37℃。请回答:

    图中激素甲的名称是,激素乙的主要功能是,人婴幼儿时期甲状腺激素分泌不足所引发的病症是
    图中A处应填入的文字是,机体在一定的刺激下引起A收缩和皮肤血管收缩缩都属于反射。各类反射活动的结果都有利于人和动物的
    体温上升期,人体产热量(大于/小于/等于)散热量,当体温维持在体温调定点时人体产热量(大于/小于/等于)散热量。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省金华市金华十校2019-2020学年高二上学期生物期末考试试卷
  • 5. 下列与高等动物的激素调节没有直接关系的是(   )
    A: 猪阉割后有利于育肥
    B: 雄鹿到一定年龄后会长出发达的鹿角
    C: 给青鱼注射鲤鱼垂体的提取物能促进青鱼的卵巢成熟
    D: 人吃食物时唾液腺分泌唾液
    难度: 中等 题型:常考题 来源:上海市金山中学2019-2020学年高一上学期生物期末考试试卷
  • 6. 如图是分泌细胞分泌的某种物质与靶细胞结合的示意图,据图回答:

    图片_x0020_405440052

    分泌细胞的分泌物与靶细胞相互结合的原因是靶细胞的细胞膜上有
    受寒冷刺激时,若图11中血管的信号分子为促甲状腺激素(TSH),则分泌细胞是(填写内分泌腺名称),靶细胞是,从而靶细胞分泌相应的激素,该靶细胞分泌激素的作用是,以维持体温恒定。
    神经调节和激素调节中都有细胞间传递信息的信息分子,分别是
    难度: 中等 题型:常考题 来源:上海市金山中学2019-2020学年高一上学期生物期末考试试卷
  • 7. 体液调节是指某些化学物质(如激素、二氧化碳)通过体液的传送,对人和动物体的生理活动所进行的调节,其中激素调节是体液调节的主要内容。如图甲表示部分激素从分泌到发挥作用的过程示意图,其中①②③④代表人体内的不同激素;图乙表示的是激素的传送方式。结合图示及所学知识,回答相关问题: 

    图片_x0020_887625745          图片_x0020_159592808

    由图甲可知,既能够传导兴奋又能够分泌激素的结构是,其所分泌的激素①的传送方式属于图乙中的。   
    激素③的名称是,当其含量过高时,激素①②含量的变化趋势是,这是一种调节机制。   
    从图示看,图中的垂体细胞表面至少有种激素的特异性受体。   
    远距分泌是指激素经血液运输至远距离的靶细胞(或组织)而发挥作用。远距分泌中,激素往往先进入,再进入,由后者运送到(全身各处、靶细胞)。   
    激素③是否存在自分泌传送方式?
    难度: 中等 题型:常考题 来源:陕西省渭南市大荔县2019-2020学年高二上学期生物期末考试试卷
  • 8. 人体内多种激素之间表现为协同作用。下列是某同学所作的归纳,其中错误的是(   )

    图片_x0020_100030

    A: ①
    B: ②
    C: ③
    D: ④
    难度: 中等 题型:常考题 来源:陕西省渭南市大荔县2019-2020学年高二上学期生物期末考试试卷
  • 9. 如图为人体内甲状腺激素的分泌调节示意图,其中甲、乙、丙表示三种器官,a、b、c表示三种不同的激素。下列有关说法不正确的是(   )

    图片_x0020_850917712

    A: 若手术切除甲,则丙分泌的激素会增加,乙分泌的激素会减少
    B: 图中既有分级调节,也存在反馈调节
    C: 激素b几乎对全身细胞都起作用
    D: 激素c可影响神经系统的发育和功能
    难度: 中等 题型:常考题 来源:吉林省辉煌联盟九校2019-2020学年高二上学期生物期末考试试卷
  • 10. 下图表示健康人和Graves病人激素分泌的调节机制, A、B、C为三种激素。下列叙述错误的是(   )

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    A: Graves病人体内C含量偏多,A、B含量正常
    B: Graves病是一种自身免疫病
    C: 图中抗体与激素B能与同种受体结合
    D: B只作用于甲状腺,而C可作用于多种器官
    难度: 中等 题型:常考题 来源:吉林省辉煌联盟九校2019-2020学年高二上学期生物期末考试试卷