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部编版: 必修1《分子与细胞》
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  • 1. 下图示哺乳动物(或人体)激素分泌的调节过程,图中腺体代表甲状腺,①至⑤表示五个过程。据图回答:

    图片_x0020_100006

    图中过程①分泌的激素名称是
    人突然进入寒冷环境后,首先加强的是过程 (填序号),过程③分泌的激素使组织细胞代谢,增加产热。同时皮肤血管,以减少机体散热,维持体温恒定。
    当过程③分泌的激素在血液中的含量达到一定值后过程加强(填序号),这种调节作用在生理学上叫做
    人体长期缺碘将会导致甲状腺增生(俗称大脖子病),这是因为缺碘会造成分泌不足,导致过程(填序号)加强所致。
    垂体还能分泌与甲状腺激素有协同作用的激素,促进人体正常的生长发育。
    甲状腺激素的生理作用
    难度: 中等 题型:常考题 来源:山东省济南市章丘区四中2019-2020学年高二下学期生物第一次月考试卷
  • 2. 下列关于激素和激素调节的叙述,不正确的是( )
    A: 激素不组成细胞结构
    B: 激素调节具有微量高效性
    C: 激素只运输给相应的靶细胞、靶器官
    D: 激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了
    难度: 简单 题型:常考题 来源:安徽省六安市第一中学2019-2020学年高二下学期生物第一次在线自测试题
  • 3. 根据人体下丘脑、垂体调节的主要途径示意图回答问题:

    图中 TRH 是
    寒冷环境中激素 A 和 B 在血液中的含量,作用于骨骼肌和其他组织后,形成 Y 产热的原因是
    常温下,血液中 A 的含量有增加趋势时,TRH 和 TSH 的分泌量将,这种调节属于 调节。
    若人体血液中的血糖降低时,一方面可通过下丘脑作用于胰岛 A 细胞使其分泌胰高血糖素,促进血糖含量升高;另一方面下丘脑可通过内脏神经作用于肾上腺,使其分泌,促使血糖含量升高。该激素与胰高血糖素间的关系是
    难度: 中等 题型:常考题 来源:安徽省六安市第一中学2019-2020学年高二下学期生物第一次在线自测试题
  • 4. 先对一只实验小鼠血液中的生长激素和甲状腺激素含量进行检测,然后将这只小鼠的垂体切除,一天后重新检测其血液中的生长激素和甲状腺激素的含量,结果是( )
    A: 生长激素减少,甲状腺激素也减少
    B: 生长激素增加,甲状腺激素也增加
    C: 生长激素减少,甲状腺激素增加
    D: 生长激素增加,甲状腺激素减少
    难度: 中等 题型:常考题 来源:安徽省六安市第一中学2019-2020学年高二下学期生物第一次在线自测试题
  • 5. 下列关于下丘脑与垂体及其分泌激素的叙述,正确的是(   )
    A: 下丘脑的有些神经细胞能分泌激素
    B: 腺垂体分泌的生长激素能促进蛋白质和脂肪的合成
    C: 促甲状腺激素释放激素通过垂体门脉的血液运输作用于甲状腺
    D: 促甲状腺激素含量减少会使促甲状腺激素释放激素和甲状腺激素分泌增多
    难度: 中等 题型:真题 来源:2020年浙江省高考生物真题试卷(1月选考)
  • 6. 肾上腺的髓质分泌肾上腺素,它的分泌活动受内脏神经的直接支配。在恐惧、严重焦虑、剧痛等紧急情况下,肾上腺素分泌增多。如图为肾上腺素在不同组织细胞发挥作用的机制。下列相关叙述错误的是(     )

     

    A: 图a和图b结果不同是由于激素作用于不同的靶细胞,图b和图c结果不同是由于膜上的受体不同
    B: 当人处于危险环境时,血液会更多地流向骨骼肌
    C: 肾上腺素通过催化多种化学反应调节生命活动
    D: 肾上腺素分泌的调节属于神经调节
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:福建省龙岩市龙岩一中2020年高三生物3月适应性考试试卷
  • 7. 下表为三位低甲状腺激素患者的促甲状腺激素释放激素(TRH)和促甲状腺激素(TSH)水平。下列叙述错误的是(    )

    TRH

    TSH

    偏高

    偏低

    偏低

    偏低

    偏高

    偏高

    A: 甲状腺激素分泌的分级调节,也存在着反馈调节机制
    B: 甲最可能是甲状腺发生病变,丙可能是缺碘造成的
    C: 表中相关激素水平可通过抽取血样来检测
    D: 乙最可能是下丘脑发生病变,可通过注射TRH来进一步判断
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:福建省龙岩市龙岩一中2020年高三生物3月适应性考试试卷
  • 8. 下图是人体内雄性激素的分级调节示意图,下列叙述错误的是(    )

    图片_x0020_100003

    A: 运动员大量服用雄性激素,可能导致器官甲萎缩
    B: 器官乙是下丘脑,激素c为促性腺激素释放激素
    C: 摘除器官丙,可导致激素a含量减少,激素b含量增加
    D: 激素a和激素b对器官丙的作用表现为拮抗作用
    难度: 中等 题型:常考题 来源:山东省菏泽市一中2020年高三下学期生物第一次月考试卷
  • 9. 人和哺乳动物体内的脂肪组织可分为白色脂肪组织(WAT)和褐色脂肪组织(BAT),二者可以相互转化。WAT的主要功能是将多余的糖等能源物质以甘油三酯的形式储存起来。BAT则专门用于分解脂质等以满足额外的热量需求。研究人员对小鼠BAT代谢进行了相关研究。
    图1是小鼠WAT和BAT细胞结构模式图。从结构和功能相适应的角度分析,WAT转化为BAT之后产热效率提高的原因:,体积变小,相对面积增大,易于分解产热;(细胞器)增多,产热增加。

    雌激素相关受体γ(ERRγ)与BAT代谢密切相关。科研人员利用无活性DNA片段构建重组DNA,导入野生型小鼠(WT)细胞,使其插入ERRγ基因内部,导致ERRγ基因发生,获得ERRγ基因缺陷小鼠(KO)。将两种小鼠同时暴露在4℃冷环境中进行实验,结果如图2。在第6小时小鼠全部死亡。结果说明蛋白质与抵抗寒冷关系密切。
    检测两种小鼠在4℃冷环境中体内BAT和WAT的数量,计算其比值(BAT/WAT),结果如图3,由此可推测

     

    进一步测定两组小鼠BAT细胞代谢水平,结果如图4。据图可知,KO小鼠和WT小鼠的BAT细胞氧化分解等量能源物质所产生ATP比值为。同时利用分子生物学技术检测发现,KO小鼠的UCP-1基因表达量显著低于WT小鼠,科学家最终将UCP-1蛋白定位在线粒体内膜上。结合图4结果推测,UCP-1蛋白的作用是
    综上研究可知,ERRγ,在相关激素的调节下,通过促进;促进的表达使产热增加,这样的调节过程使小鼠适应寒冷环境。
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:天津市宁河区芦台一中2020届高三生物高考模拟试卷(3月)
  • 10. 甲状腺激素(TH)是一种对动物的生长、发育有促进作用的激素。如图为TH分泌的调节示意图。某兴趣小组为了探究图中虚线所示情况是否存在,进行了相关实验。该小组设计的实验组和对照组较为合理的是(    )

    A: 实验组:切除垂体,注射适量的TSH;对照组:切除垂体,注射等量的生理盐水
    B: 实验组:切除甲状腺,注射适量生理盐水;对照组:切除甲状腺,注射等量的TSH
    C: 实验组:切除垂体,注射适量生理盐水;对照组:不切除垂体,注射等量的TSH
    D: 实验组:切除甲状腺,注射适量的TSH;对照组:切除甲状腺,注射等量生理盐水
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:山东省青岛市实验高中2020届高三生物一轮复习摸底考试试卷(3月)