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部编版: 必修1《分子与细胞》
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  • 1. 如图是一个反射弧的部分结构示意图,甲、乙表示连接在神经纤维上的电流表.当在A点施加一定的电流剌激时,甲、乙电流表的指针发生变化正确的是(    )

    A: 甲、乙都发生两次方向相反的偏转
    B: 甲发生两次方向相反的偏转,乙不偏转
    C: 甲不偏转,乙发生两次方向相反的偏转
    D: 甲发生一次偏转,乙不偏转
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年四川省成都七中实验学校高二上学期期中生物试卷
  • 2. 兴奋在两个神经元之间传递时,以下生理活动不会发生的是(    )
    A: 生物膜的融合和转化
    B: ATP的合成和水解
    C: 电信号和化学信号的转化
    D: 信息分子与突触前膜上的受体结合
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年四川省成都七中实验学校高二上学期期中生物试卷
  • 3. 如图中①②③表示人体细胞间信息传递的三种方式.下列描述错误的是(    )

     

    A: 方式①②的信息传递速度缓慢,方式③的传递速度迅速
    B: 方式③的信息传递通过体液
    C: 体温调节可能涉及①②③三种传递方式
    D: 方式②③的信息传递都经过血液循环,存在反馈调节
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年四川省成都七中实验学校高二上学期期中生物试卷
  • 4. 以下说法正确的是(    )
    A: 低级神经中枢不能独立调节相应的反射活动
    B: 大脑皮层言语区受损,患者不能讲话
    C: 学习可以导致新的神经元形成
    D: 中枢神经系统中的不同神经中枢负责调控的生理功能不同
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年四川省成都七中实验学校高二上学期期中生物试卷
  • 5. 如图表示神经调节的反射弧模式图,下列分析判断正确的是(    )

    A: 结构③的存在使相邻两神经元之间的兴奋单向传递
    B: 神经冲动传到②处时细胞内外的电位表现为外正内负
    C: ①处兴奋时膜外电流的方向与兴奋的传导方向相同
    D: 若刺激Ⅱ处,则在Ⅰ和Ⅲ处可以检测到电位变化
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年四川省成都七中实验学校高二上学期期中生物试卷
  • 6. 神经细胞接受刺激后产生兴奋并传导兴奋过程中,发生了机械刺激(或其他刺激)转变为电信号、电信号转变成化学信号和化学信号转变为电信号等变化.上述这些转变依次发生在(    )
    A: 突触小体、突触前膜、突触后膜
    B: 刺激部位、突触前膜、突触后膜
    C: 刺激部位、突触小体、突触后膜
    D: 刺激部位、突触间隙、突触后膜
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年陕西省西安中学高二上学期期中生物试卷(实验班)
  • 7. 下列关于反射弧的叙述,正确的是(    )
    A: 刺激某一反射弧的感受器或传出神经,可使效应器产生相同的反应
    B: 反射弧中的感受器和效应器均分布于机体同一组织或器官
    C: 神经中枢的兴奋可以引起感受器敏感性减弱
    D: 任何反射弧中的神经中枢都位于脊髓
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年陕西省西安中学高二上学期期中生物试卷(实验班)
  • 8. 如图的神经纤维上有A,B,C三个点,现将一个灵敏电流计连接到神经纤维细胞膜的表面A、B两点,若在C处给一强刺激,则电流表读数变化为(    )

    A:
    B:
    C:
    D:
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年陕西省西安中学高二上学期期中生物试卷(实验班)
  • 9. 某人因外伤而成为“植物人”,处于完全昏迷状态,饮食只能靠“鼻饲”,呼吸和心跳仍正常.在他的中枢神经系统中,仍能保持正常功能的部位是(    )
    A: 小脑和脑干
    B: 大脑和脑干
    C: 小脑和脊髓
    D: 脑干和脊髓
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年陕西省西安中学高二上学期期中生物试卷(实验班)
  • 10. 如图是反射弧的模式图(a、b、c、d、e表示反射弧的组成部分,Ⅰ、Ⅱ表示突触的组成部分),有关说法错误的是(    )

    A: 正常机体内兴奋在反射弧中的传导是单向的
    B: 切断c、刺激b,不能引起效应器收缩
    C: 兴奋在结构c和结构b的传导速度不同
    D: Ⅱ处发生的信号变化是化学信号→电信号
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年陕西省西安中学高二上学期期中生物试卷(平行班)