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必修3《稳态与环境》
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选修2《生物科学与社会》
选修3《现代生物科技专题》
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《生物:遗传与进化》(必修2)
《生物:稳态与环境》(必修3)
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《生物科学与社会》(选修2)
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必修1 分子与细胞
必修2 遗传与进化
必修3 稳态与环境
选修1 生物技术概述
选修2 生活科学与社会
选修3 现代生物科技专题
必修1 分子与细胞
必修2 遗传与进化
必修3 稳态与环境
选修1 生物技术实践
选修2 生物科学与社会
选修3 现代生物技术专题
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第二册
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必修二
必修三
选修一
选修二
选修三
必修1 分子与细胞
必修2 遗传与进化
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选择性必修2 生物与环境
选择性必修3 生物技术与工程
必修1 分子与细胞
必修2 遗传与进化
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必修1《分子与细胞》
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2020
2019
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1. 华南虎和东北虎均为我国一级保护动物,它们属于同一个物种的两个不同亚种.由于栖息地破坏导致他们的数量锐减,目前野外生存的华南虎已基本绝迹.
从进化的角度看,两个虎亚种差异的实质是种群的
.
俄罗斯放生的东北虎进入我国黑龙江区域,增加了该区域虎的
不同.建立自然保护区,改善栖息环境,以提高
, 是保护东北虎的根本措施.
东北虎的存在为画家提供创作的原材料,这体现了生物多样性的
(填“直接”、“间接”或“潜在”)价值.
如图是能量流经东北虎种群的示意图,大写字母表示能量,若A表示东北虎的摄入量,那么B、C依次表示
、
.
华南虎的栖息地碎裂化、岛屿化,造成
,阻碍了雌雄个体之间的交配,直接导致华南虎种群的
降低.
难度: 中等
题型:常考题
来源:
解析
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2. 请将下列有关概念图补充完整.
难度: 中等
题型:常考题
来源:
解析
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3. 一般认为分布于中国的鲚属鱼类有4种,即刀鲚、凤鲚、短颌鲚和七丝鲚,其中刀鲚和凤鲚是具有重要经济价值的种类.长江凤鲚和珠江风鲚是凤鲚的不同种群,都具有河口短距离洄游的习性,凤鲚长江群体成熟个体主要分布在崇明3个岛附近,凤鲚珠江群体主要分布于广东沿海及河口.
由原始鲚属鱼类进化为刀鲚、凤鲚、短颌鲚和七丝鲚等四个物种的内因是
,外因是
.
对长江凤鲚和珠江风鲚两群体的线粒体cytb基因片段序列进行分析,结果显示,序列有44个变异位点,总变异率为11.5%,这些差异属于
多样性层次.
假设某刀鲚种群中有一对等位基因Aa,A的基因频率为0.2,a的基因频率为0.8,那么AA、Aa、aa三种基因型的频率分别为
;若环境的选择作用使a的频率逐渐下降,A的频率逐渐上升,则后代中aa基因型个体的变化趋势是
.
难度: 中等
题型:常考题
来源:
解析
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试题篮
4. 某地分布着A、B、C等多个小水潭,A、B中都有孔雀鱼,C中无孔雀鱼.A中孔雀鱼的天敌是花鳉,专以幼小孔雀鱼为食; B中孔雀鱼的天敌是狗鱼,专以体形大而成熟的孔雀鱼为食.调查发现,B中的孔雀鱼通常比A中的孔雀鱼成熟早,且成熟时体重较轻.请回答问题:
将A、B中的孔雀鱼分别饲养在无天敌的实验室内,繁殖多代后,成熟早晚的差异仍然存在,说明这种差异是由
改变而导致.判断这两个孔雀鱼种群是否属于同一物种,要看它们之间是否存在
.
孔雀鱼种群中普遍存在成熟早或晚的变异.B中对孔雀鱼有利的变异是
,具有此变异的个体能留下更多后代,使种群中这种变异的个体比例不断增多,这是
的结果.
若将B中的孔雀鱼移至C(无狗鱼但有花鳉)中,繁殖多代后,放入C的孔雀鱼成熟个体与B的相比,体重将会
.
难度: 中等
题型:常考题
来源:
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5. 隔离包括
和
.
难度: 中等
题型:常考题
来源:
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6. 原产某地的某种一年生植物a,分别引种到低纬度和高纬度地区种植,很多年以后移植到原产地,开花时期如图所示.回答下列问题.
将植物a引种到低纬度和高纬度地区,这样原属于同一个物种的种群a、b和c之间形成
,种群b和种群c个体之间由于花期不同,已不能正常受粉,说明已产生了
.
在对b植物的某一种群进行的调查中,发现基因型为DD和dd的植株所占的比例分别为10%和70%(各种基因型个体生存能力相同),第二年对同一种群进行的调查中,发现基因型为DD和dd的植株所占的比例分别为4%和64%,在第一年,D的基因频率是
,在第二年d的基因频率是
,在这一年中,该植物种群是否发生了进化?
,理由是
.
现代生物进化理论认为:生物进化的实质是
,物种形成的三个基本环节是
、
、
.
难度: 中等
题型:常考题
来源:
解析
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试题篮
7. 加拉帕格斯群岛的地雀原来属于同一个物种,从南美大陆迁来后,分布在不同的海岛上,从而形成了
.这样,不同的种群就可能出现不同的
,且互不影响,从而使不同的种群的基因频率发生不同的变化.同时由于各岛屿上的条件不同,所以自然选择对各种群所起的作用也不相同,久而久之,各种群的
就会形成明显的差异,并逐步出现
,从而使原来属于同一个物种的地雀,就成了不同的物种.由此可见,隔离是物种形成的必要条件.上述一个物种进化成多个不同的物种,体现了生物多样性中的物种多样性.生物多样性还包括基因多样性和
多样性.
难度: 中等
题型:常考题
来源:【补题】新人教版必修二6.3.2隔离在物种形成中的作用课后作业
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8. 1万年前,科罗拉多大峡谷中的松鼠被一条河流分隔成两个种群,两个种群现在已经发生明显的分化.研究人员指出,经过长期演化可能形成两个物种,如图所示.请分析回答下列问题:
结合现代生物进化理论分析可知,a、c分别表示
、
,b的实质变化是
.
①~⑥的存在说明了
.
原松鼠种群中基因型频率为AA25%、Aa50%、aa25%.环境变化后,峡谷北侧山高林密,生活于其中的松鼠种群中显性个体数量在一年后增加20%,隐性个体数量减少20%,则一年后a的基因频率为
%(保留小数点后两位),aa基因型频率为
%(保留小数点后两位).
难度: 中等
题型:常考题
来源:
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9. 在自然条件下基因不能自由交流的现象叫做
.
难度: 中等
题型:常考题
来源:
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10. 有关物种的叙述,正确的一组是( )
①一个种群就是一个物种
②能在自然状态下相互交配并且产生可育后代的一群生物
③隔离是新物种形成的必要条件
④在物种形成的过程中,地理隔离和生殖隔离是同时出现的.
A: ①③
B: ②③
C: ②④
D: ①④
难度: 中等
题型:常考题
来源:
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