首页
激活码
充值中心
登录
当前位置： 章节挑题
教材版本
年级

请展开查看知识点列表

>
<
部编版： 七年级上册
题型
难度
年份
  • 1． 林丹和朱明是同桌，平时两人很要好，一起打球，一起骑车。可是他俩在学习上下的功夫不够，于是每次到了考试的时候，他们就“合作考试”，我瞄一眼你的答案，你看一眼我的试卷，结果两个人的成绩都达到了中等水平。他俩非常得意，自称“黄金搭档”。对此你的看法是（    ） 
    A: 他们俩合作的非常的默契，值得学习
    B: 他们的合作是不正当的，合作要有原则
    C: 生活离不开合作，应鼓励
    D: 他们的合作天衣无缝，连老师也找不到破绽
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：
    解析 收藏 试题篮
  • 2． 优良班风主要体现在学习氛围方面。（  ）
    A: 正确
    B: 错误
    难度： 简单 题型:常考题 来源：
    解析 收藏 试题篮
  • 3． 李明想竞选班长，带领大家共同创建良好的班集体。以下是他的演讲提纲。其中不恰当的是（  ）  
    A: 我们要有共同的目标
    B: 我们要各尽所能，发挥所长，奉献集体
    C: 我们班的事务我都会一肩挑，负全责
    D: 我们要团结协作，互助前行
    难度： 简单 题型:常考题 来源：
    解析 收藏 试题篮
  • 4． 进入中学后，每位同学都想在一个良好的班集体中学习、生活。下列同学的说法不利于所在班级成为良好班集体的是（  ） 
    A: 各尽所能，发挥所长，奉献集体
    B: 确立共同的目标，并为之不懈奋斗
    C: 团结协作，互助前行
    D: “各扫门前雪”，只要每个人都能独立处理好个人的事情就行
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
    解析 收藏 试题篮
  • 5． 在班级中，只要我们每个人是最优秀的，我们的班集体就是最优秀的。（     ）
    A: 正确
    B: 错误
    难度： 简单 题型:常考题 来源：
    解析 收藏 试题篮
  • 6． 两个多月的初中生活，一个新的班集体正在我们自己的手中诞生。学校为培养七年级新生的集体荣誉感，开展了“争创优秀班集体”系列活动。同学们，让我们行动起来，与老师一起，用自己的双手创造出一个我们为之自豪的优秀集体。

    请你参与并完成下列任务： 
    请你列举班级中与“创建优秀班集体”不相符合的现象。

    每个同学都渴望在一个优秀的集体中学习和生活。请你描述你心目中的优秀班集体。

    作为班集体的一员，请你谈谈个人与集体之间的关系。

    请行动起来，与老师一起创建优秀的班集体，你打算做些什么？
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
    解析 收藏 试题篮
  • 7． 下面漫画《拆》告诫我们（   ）
    A: 集体利益与个人利益总是对立的
    B: 维护集体利益必然损害个人利益
    C: 维护集体利益就不应考虑个人利益
    D: 要积极关心和维护集体利益，以集体利益为重
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
    解析 收藏 试题篮
  • 8． 阅读下面漫画《两驴吃草》后得到的启示是（     ）

    ①竞争只会导致两败俱伤                      ②团结协作才能更好地克服生活中的困难
    ③合作就能达成彼此期待的目标          ④良好的合作才能创造双赢
    A: ①②
    B: ③④
    C: ①③
    D: ②④
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
    解析 收藏 试题篮
  • 9． 进入中学后，每位同学都想在一个良好的班集体中学习、生活。下列同学的说法有助于所在班级成为良好班集体的是（  ）
    ①各尽所能，发挥所长，奉献集体
    ②团结协作，互助前行
    ③确立共同的目标，并为之不懈奋斗
    ④只要每个人都能独立处理好个人的事情就行
    A: ②③④
    B: ①②③
    C: ①③④
    D: ①②④
    难度： 简单 题型:常考题 来源：
    解析 收藏 试题篮
  • 10． “千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之用。”这句话的意思是（  ） 
    A: 建成优秀班集体需要很多人
    B: 只要人人都是学习尖子，就能建成优秀的班集体
    C: 班集体成员人心各异，照样能成大事
    D: 一个优秀集体要有共同目标
    难度： 简单 题型:常考题 来源：
    解析 收藏 试题篮