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部编版: 七年级上册
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  • 1. 集体共建中需要“自治”精神,“自治"的表现是什么?
    难度: 中等 题型:常考题 来源:【细解】部编版五四制初中道法七年级上册第三单元第八课第2课时我与集体共成长
  • 2. 美好集体有哪些特点?
    难度: 中等 题型:常考题 来源:【细解】部编版五四制初中道法七年级上册第三单元第八课第1课时憧憬美好集体
  • 3. 集体的愿景是什么?

    美好集体拥有,向往美好的前景,承担共同的使命,认同正确的价值观,形成一致的目标和追求,这就是集体的愿景。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:【细解】部编版五四制初中道法七年级上册第三单元第八课第1课时憧憬美好集体
  • 4. 小君是新来的插班生,因与其他同学不熟悉,显得很孤僻。班长张灵组织同学们主动邀请小君参加班级的集体活动,并在课余帮小君把功课补上。不久后,小君融入新的班集体中,适应了新环境。这说明小君所生活的集体(   )
    A: 民主、公开
    B: 充满关怀与友爱
    C: 有美好的愿景
    D: 是最好的班集体
    难度: 中等 题型:常考题 来源:【细解】部编版五四制初中道法七年级上册第三单元第八课第1课时憧憬美好集体
  • 5. 请运用道德与法治课有关知识,对下面情景进行判断与简要点评。

    愿景是集体的精神动力之源,是推动集体发展的内驱力。

    判断:

    理由:

    难度: 中等 题型:常考题 来源:【细解】部编版五四制初中道法七年级上册第三单元第八课第1课时憧憬美好集体
  • 6. 请运用道德与法治课有关知识,对下面情景进行判断与简要点评。

    集体成员间的和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力,也是集体活力的源泉。

    判断:

    理由:

    难度: 中等 题型:常考题 来源:【细解】部编版五四制初中道法七年级上册第三单元第八课第1课时憧憬美好集体
  • 7. 怎样在集体生活中学会竞争?

    在集体生活中,竞争不是嫉妒、排斥,更不是敌对,而是以承认、尊重为前提,集体成员之间

    难度: 中等 题型:常考题 来源:【细解】部编版五四制初中道法七年级上册第三单元第八课第1课时憧憬美好集体
  • 8. 小丽因生病未去学校,放学后班委和几位同学来家里看她,并为她补习了当天的功课。这体现了美好集体应该是(    )
    A: 充满活力的
    B: 善于合作的
    C: 民主公正的
    D: 充满关怀与友爱的
    难度: 中等 题型:常考题 来源:【细解】部编版五四制初中道法七年级上册第三单元第八课第1课时憧憬美好集体
  • 9. 集体的愿景有何作用?

    愿景是集体的精神,是推动集体发展的内驱力。共同的愿景引领集体成员团结一致,开拓进取。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:【细解】部编版五四制初中道法七年级上册第三单元第八课第1课时憧憬美好集体
  • 10. 某班级全体同学用一首小诗表达了他们对美好集体的愿望:美好集体,是一汪碧水,鱼翔浅底;美好集体,是一团星火,魅力四射。下列做法中不利于实现这一愿望的是(   )
    A: 主动参与集体建设
    B: 积极参加集体活动
    C: 自觉维护集体荣誉
    D: 坚持小团体主义
    难度: 中等 题型:常考题 来源:【细解】部编版五四制初中道法七年级上册第三单元第八课第1课时憧憬美好集体