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部编版: 七年级上册
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  • 1. 小森的爸爸是进城务工人员,2021年春节过后,小森跟爸爸转到城里一所校风良好的学校就读。后来,爸爸惊喜地发现小森不讲脏话了,见人有礼貌了,而且放学后还会主动帮爸爸做一些家务活。小森的变化说明(    )
    A: 良好的班风有利于提高学习成绩
    B: 良好的班风有利于培养学生的兴趣和发展特长
    C: 只有在校风良好的学校才能培养出好学生
    D: 良好的班风有利于培养学生负责任的态度和与人交往的能力
    难度: 中等 题型:常考题 来源:【精彩练习】七下第六课“我”和“我们”第二课时集体生活成就我
  • 2. 在小组合作学习中,同学们各自承担任务,并合作完成这。使同学们的视野更加开阔、思维更加活跃。这说明了(    )

    ①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力 
    ②只有在集体生活中,我们才能进步和发展

    ③集体生活使每个个体得到尊重和理解   
    ④集体生活为个人发展提供了条件和可能

    A: ①②
    B: ①④
    C: ②③
    D: ③④
    难度: 中等 题型:常考题 来源:【精彩练习】七下第六课“我”和“我们”第二课时集体生活成就我
  • 3. 在集体中,我们可以发展个性的途径有(    )

    ①积极向班主任提出建设班集体的建议   
    ②在运动会上,积极报名参加自己擅长的项目

    ③一直坚持参加本班的自然科学兴趣小组   
    ④学习、接纳每个同学的个性

    A: ①②③
    B: ①②④
    C: ①③④
    D: ②③④
    难度: 中等 题型:常考题 来源:【精彩练习】七下第六课“我”和“我们”第二课时集体生活成就我
  • 4. 每个人的个性特点不同,人与人之间的是我们发展和完善个性的“明镜”,也是集体生活中重要的
    难度: 中等 题型:常考题 来源:【精彩练习】七下第六课“我”和“我们”第二课时集体生活成就我
  • 5. 实现集体共同目标的过程,也为个人发展提供了
    难度: 中等 题型:常考题 来源:【精彩练习】七下第六课“我”和“我们”第二课时集体生活成就我
  • 6. 下列想法中体现了我们对班级和学校集体归属感的是(    )

    ①走进自己的学校和班级就好像到了温暖的家

    ②真想和同学们一起踢球

    ③在学校运动会上,为本班运动员呐喊加油

    ④开学了,又要面对繁重的作业和繁杂的班级事务,真是烦人

    A: ①②③
    B: ②③④
    C: ①②④
    D: ①③④
    难度: 中等 题型:常考题 来源:【精彩练习】七下第六课“我”和“我们”第一课时集体生活邀请我
  • 7. 雷锋说:“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸。”对此理解正确的是(    )

    ①个人的力量是分散的,但在集体中汇聚,就会变得强大

    ②个人力量没有价值,只有集体力量才最有意义

    ③个人的力量是有限的,但通过优化组合可以实现优势互补,产生强大的合力

    ④一个人只有当他把自己和集体的事业融合在一起的时候才最有力量

    A: ①②③
    B: ①③④
    C: ①②④
    D: ②③④
    难度: 中等 题型:常考题 来源:【精彩练习】七下第六课“我”和“我们”第一课时集体生活邀请我
  • 8. 下边漫画中的故事告诫我们(    )

    ①人多了相互之间肯定会有矛盾,但仍应该坚持个人利益至上

    ②一个人独立做事的效果往往比多人做事的效果更好

    ③集体中如果缺乏团结合作,就会影响每一个人的利益

    ④只有团结互助才能共同进步

    A: ①②
    B: ①④
    C: ③④
    D: ②③
    难度: 中等 题型:常考题 来源:【精彩练习】七下第六课“我”和“我们”第一课时集体生活邀请我
  • 9. 一般来说,集体的越高,个体感知到的集体温暖就越多。我们每个人都有过集体生活的

    难度: 中等 题型:常考题 来源:【精彩练习】七下第六课“我”和“我们”第一课时集体生活邀请我
  • 10. 集体的力量来源于成员共同的
    难度: 中等 题型:常考题 来源:【精彩练习】七下第六课“我”和“我们”第一课时集体生活邀请我