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部编版： 七年级上册
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  • 1． 被称为“克隆教父”的201 2年诺贝尔生理学、医学奖得住约翰·格登曾是一名生物老师眼里的“差生”，在他15岁时老师给予的评语是：“格登有成为科学家的志向，但以他现在的表现，是我见过最差的学生”。然而这些都没影响到他对生物学的疯狂兴趣，相反，他还把“最差评语”挂在墙上，一挂就是50年，提醒自己要努力，终于在1958年成功缔造了第一只克隆动物——克隆青蛙。
    许多同学也非常渴望自己生活得更有意义，更加灿烂。其中有的同学认为“只要我们象格登那样拥有明确的奋斗目标，我们的人生就一定会有意义。” 请你对这些同学的观点进行简要的评析。 
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 2． 当我们看见小草翠绿、树影婆娑，听到虫鸣鸟叫、人群喧闹，闻到清新空气、百花芳香时，我们感受到万物欣欣向荣，世界充满生命力和无穷希望。对此下面认识正确的是（   ） 
    A: 动、植物种类繁多，与生命世界无关
    B: 动物生命的个体是独特的
    C: 世界因生命的存在而变得生动和精彩
    D: 动物才有生命，植物没有生命
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 3． 与其它动物、植物、微生物相比，人的生命的独特性突出表现在（  ） 
    A: 每个人的个性品质不同
    B: 每个人的人生道路不同
    C: 人类的生命最具有智慧
    D: 每个人实现人生价值的方式和途径不同
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 4． 据报道，内蒙古呼和浩特市一名14岁的中学生凯利，因觉得自己难以承受来自学习的压力，老师的责怪，自缢身亡，使家长、老师和同学顿时陷入巨大的震惊和悲痛之中。面对压力，我们正确的选择是（  ）
    A: 家长、老师和同学对我不理解，这是一种无奈的选择
    B: 珍爱生命，无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不轻易放弃生的希望
    C: 我不幸福、我不快乐，我的生命没有价值
    D: 凯利的行为是值得理解和同情的
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 5． 下列行为属于珍爱生命的是（  ） 
    A: 罪犯为了逃避国家法律制裁而枪杀追捕的公安人员，从而保护自己的生命
    B: 某一同学受到父母批评后，从而绝食或出走
    C: 为自己活得更好，一军工单位职员将我国尖端武器的情况出卖给境外情报机构
    D: 在遇到挫折或打击时，绝不放弃希望，并为之而努力
    难度： 简单 题型:常考题 来源：
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  • 6． 属于对生命造成伤害，破坏环境的行为的有（  ）
    ①随手扔废电池      ②使用一次性塑料袋
    ③干扰动物的生活   ④使用布袋 
    A: ①②③④
    B: ①③④
    C: ①②③
    D: ②③④
    难度： 简单 题型:常考题 来源：
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  • 7． 与其它生命相比，人的生命独特性突出表现在人类会讲话。（  ）
    A: 正确
    B: 错误
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 8． 世界因生命而精彩。每种生命都有其存在的意义与价值，多种生命息息相关，需要相互尊重、相互关爱。下列想法或做法体现这种观点的有（  ）
    ①班上同学给学校草坪放置了一块牌子，牌子上写着：“小草正在休息，请勿打扰”
    ②尊重地球就是尊重生命，拯救地球就是拯救人类自身
    ③人类为了更好地发展经济，可以暂时破坏自然，经济发达后再治理
    ④看到有人在街上卖穿山甲，学生小林拨打了举报电话
    A: ①②③
    B: ②③④
    C: ①②④
    D: ①③④
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 9． “世界上没有两片完全相同的树叶，也没有两个完全相同的人。”这句话包含的道理有（   ）
    ①世界上每个生命都是独一无二的             ②世界上的生命是丰富多彩的
    ③每个人都有自己独特的风格和特点         ④地球上的各种生命是息息相关的
    A: ①③
    B: ②③
    C: ①④
    D: ①②
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 10． “虽然没有鸟的羽翼，人也可以飞上蓝天；虽然没有鱼的鳃鳍，人也可以遨游海洋。”这说明（     ） 
    A: 人类最具有智慧
    B: 人的生命最具有价值
    C: 人的生命最顽强
    D: 世界因生命而精彩
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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