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部编版: 七年级上册
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  • 1. 在古代对外交往中体现了“以和为贵”“和平交往”这一优良传统的是(    )

    ①岳飞抗金  ②鉴真东渡日本  ③郑成功收复台湾  ④玄奘西行天竺

    A: ②④
    B: ①②
    C: ①③
    D: ①④
    难度: 中等 题型:常考题 来源:黑龙江省鸡西密山市(五四学制)2019-2020学年六年级下学期历史期末试卷
  • 2. 下列关于鉴真和玄奘共同点的表述正确的是(    )

    ①唐朝的僧人        ②在唐朝的对外交往中做出重大贡献

    ③西行求取佛法      ④有顽强的毅力和百折不挠的精神

    A: ①②③
    B: ①②④
    C: ①③④
    D: ②③④
    难度: 中等 题型:常考题 来源:黑龙江省大庆市肇源县(五四学制)2019-2020学年六年级下学期历史期末考试试卷
  • 3. 某历史兴趣小组将围绕“中国古代的对外交往”这一主题展开探究活动,请回答下列相关问题。 

    图 1 、图 2 中所示的历史人物分别是谁?他们的活动反映了唐朝对外文化交流的什么特点?
    图 3 是“郑和下西洋”路线图,请你说说郑和下西洋的历史意义?
    明清两朝的对外交往逐渐减少,清朝时期在对外交往方面实行什么政策?带来什么不良的影响?
    通过探究“中国古代的对外交往”,对今天我国现代化建设有什么借鉴意义?
    难度: 中等 题型:常考题 来源:宁夏中卫市中宁县2020-2021学年九年级上学期历史期末试卷
  • 4. 某历史公众号准备推送一期专题——古代中外交往。下列各项可以放进专题资源包的是(   )

    ①地图:《玄奘西行与回国路线图》②图片:《日本奈良唐招提寺内的鉴真像》

    ③论文:《关于曹雪芹<红楼梦>评价历史人物曹操的思考》④纪录片:《郑和下西洋》

    A: ①②④
    B: ①②③
    C: ②③④
    D: ①③④
    难度: 中等 题型:常考题 来源:北京市大兴区2020-2021学年九年级上学期历史期末试卷
  • 5. 历史与人是分不开的。人创造历史,人又是历史的产物。为了鼓励学生探究历史,九年级(2)班历史老师设计了下面的探究任务单。请你完成相关学习任务。

    任务一 【文明交流】

    任务二 【民族独立】

    任务三 【伟大复兴】

    根据下列材料,分别指出玄类、鉴真在中外文化交流中的重要贡献(各举一例说明)。
    根据上述材料和所学知识,分别指出领导美国和中国两国人民独立建国的最杰出人物及贡献。

    简析中、美两国得以发展的主要相同因素。

    从上表中提取两件或三件大事,拟定一个论题,并结合材料所选大事和所学知识进行论述。(要求:论题明确,观点正确,史论结合,逻辑严谨,字数120字以上)
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:山西省2020年中考历史预测卷
  • 6. 他一向被朝鲜和韩国学术界尊奉为韩国汉文学的开山鼻祖,唐朝时来到中国学习汉文化,有“东国儒宗”、“东国文学之祖”的称誉。他是(    )
    A: 崔致远
    B: 郑板桥
    C: 马可波罗
    D: 史可法
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:江苏省扬州市梅岭中学教育集团2020届九年级三模考试历史试卷
  • 7. “东瀛有多远,芒履难丈量。袈裟作舟帆,风雨莫阻挡。”描述了哪位历史人物的壮举(   )
    A: 鉴真
    B: 玄奘
    C: 郑和
    D: 戚继光
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:江苏省苏州市吴中区2020年中考历史模拟试卷(6月份)
  • 8. 在人类历史长河中,曾出现过多样的人类文明,“文明因多样而交流,因交流而互鉴,因互鉴而发展”。阅读下列材料,完成相关问题。

    材料一 中华文明是在同其他文明不断交流互鉴中形成的开放体系。从历史上的佛教东传、“伊儒会通”,到近代以来的“西学东渐”、新文化运动、马克思主义和社会主义思想传入中国,再到改革开放以来全方位对外开放,中华文明始终在兼收并蓄中历久弥新。

    ——习近平在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲

    材料二  文明因多样而交流,因交流而互鉴,因互鉴而发展。我们要加强世界上不同国家、不同民族、不同文化的交流互鉴,夯实共建亚洲命运共同体、人类命运共同体的人文基础。为此,我愿提出4点主张。第一,坚持相互尊重、平等相待。第二,坚持美人之美,美美与共。第三,坚持开放包容、互学互鉴。第四,坚持与时俱进、创新发展。

    ——习近平《深化文明交流互鉴共建亚洲命运共同体》

    根据材料一并结合所学知识回答,新文化运动早期传播了西方的什么进步思想?马克思主义传入中国后,中国共产党人“兼收并蓄”,在革命中开辟了什么道路?
    根据材料二并结合所学知识指出,试举一例历史上亚洲地区的文化交流互鉴事例。我们应该如何对待多样的文明?
    请结合上述材料和我们所学过的历史知识,以“文明多样性是人类进步不竭动力”为主题,写一篇不少于200字的小论文。要求:题目自拟,史论结合,观点明确,突出重点,条理清楚,自圆其说,字数不少于200字左右。
    难度: 困难 题型:模拟题 来源:山东省青岛市李沧区2020年中考历史二模试卷
  • 9. 坚持对外开放,加强与世界各国的交流与贸易,学习他国先进文化科技,这样才能促进国家的繁荣与富强,扩大国家的影响力。阅读下列材料:

    材料一:唐朝对外交往的范围更加广泛,且具有持续性;对外交往的形式多种多样,有使节来往、留学生、贸易交流、宗教往来等。唐朝频繁的对外交往产生了巨大的影响,促进了东亚、亚洲乃至世界文明的进步。

    一一袁行霈《中华文明史》第三卷

    材料二:自清中叶开始,清朝实行限制贸易政策,在海上只有广州一口对外通商……限制贸易政策的实施,给中国社会带来很大的消极作用。

    ——《中国厉史十五讲》

    材料三:“一带一路”这一跨越时空的宏伟构想,承接古今、连接中外,赋予古老丝绸之路崭新的时代内涵,……因为,它既传承以团结互信、平等互利、包容互鉴、合作共赢为核心的古丝绸之路精神,又顺应和平、发展、合作、共赢的21世纪时代潮流,将“中国梦”与“世界梦”进行有机地衔接,具有深远的战略意义和全球性影响力。

    ——陈凤英《习近平“一带一路”构想战略意义深远》

    请回答:

    据材料一并结合所学知识,举出两例唐朝对外交往的重要史实。
    材料二中“限制贸易政策”指的是什么?结合所学知识,指出“限制贸易政策”产生的影响。
    据材料三,概括指出古丝绸之路的精神有哪些?中国积极对外交往,推行“一带一路”有何重大意义?
    难度: 中等 题型:常考题 来源:江苏省苏州市高新区2019-2020学年七年级下学期历史期末质量测试试卷
  • 10. 2020年1月,“中印文化交流图片展”在印度首都新德里举行,展览的历史人物图片中最有可能包括(    )
    A:  杜甫
    B: 鉴真
    C: 张骞
    D: 玄奘
    难度: 中等 题型:常考题 来源:湖南省邵阳市隆回县2019-2020学年七年级下学期历史期末考试试卷