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部编版： 七年级上册
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  • 1． “三顾茅庐”的故事发生在襄阳隆中，下列与故事相关的历史人物是(     )
    A: 袁绍
    B: 诸葛亮
    C: 孙权
    D: 曹操
    难度： 简单 题型:常考题 来源：川教版初中历史七年级上册4.1三国鼎立局面的形成同步练习
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  • 2． “老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”，这首诗的作者自比“烈士”，他是(     )
    A: 项羽
    B: 诸葛亮
    C: 刘备
    D: 曹操
    难度： 简单 题型:常考题 来源：川教版初中历史七年级上册4.1三国鼎立局面的形成同步练习
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  • 3． 三顾茅庐的典故出自东汉末年的襄阳，这位曾在茅庐中居住的历史人物，其突出贡献是(      )
    A: 建立西汉
    B: 巩固蜀汉政权
    C: 建立西晋
    D: 建立东汉
    难度： 中等 题型:常考题 来源：川教版初中历史七年级上册4.1三国鼎立局面的形成同步练习
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  • 4． 奠定了下图三国鼎立局面形成基础的战役是（      ）
    A: 漠北之战
    B: 赤壁之战
    C: 大泽乡起义
    D: 雅克萨之战
    难度： 中等 题型:常考题 来源：川教版初中历史七年级上册4.1三国鼎立局面的形成同步练习
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  • 5． 列举三国的三个建立者。
    难度： 简单 题型:常考题 来源：川教版初中历史七年级上册4.1三国鼎立局面的形成同步练习
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  • 6． 三国时期是一个风云变幻、英雄辈出、令人神往的时代。

    材料一：  一心只为酬三顾，取西蜀，定南蛮，水面偏能用火攻。“功盖三分国，名成八阵图”。

    材料二： 他挟天子以令诸侯，采用谋士许攸的计策大败袁军。又消灭了袁绍的残余力量，基本上统一了北方。
    材料一中“水面偏能用火攻”是指什么战役？“功盖三分国，名成八阵图”指的是谁？

    材料二中“挟天子以令诸侯”的人是指谁？大败袁军的战役名称是什么？

    它是我国最早的一部长篇历史小说，描写了东汉末年和三国时期的历史，这一名著是什么？
    难度： 中等 题型:常考题 来源：川教版初中历史七年级上册4.1三国鼎立局面的形成同步练习
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  • 7． 三国故事在中国可以说家喻户晓，其中的“借东风”“草船借箭”“连环计”等故事更为人们津津乐道，它们都与三国鼎立局面形成的一次关键战役有关，这次战役是（     ）
    A: 城濮之战
    B: 巨鹿之战
    C: 赤壁之战
    D: 官渡之战
    难度： 简单 题型:常考题 来源：川教版初中历史七年级上册4.1三国鼎立局面的形成同步练习
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  • 8． 东汉末年的各路军阀中，“挟天子以令诸侯”，取得政治上的优势的是（     ）
    A: 刘备
    B: 袁绍
    C: 曹操
    D: 孙权
    难度： 中等 题型:常考题 来源：川教版初中历史七年级上册4.1三国鼎立局面的形成同步练习
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  • 9． 小刚同学为某位历史人物撰写《感动历史颁奖词》：一颗忠心，两朝元老，三顾茅庐而三分天下，五丈原头，八卦阵中，六出祁山而七擒孟获。这位历史人物应该是（     ）
    A: 刘备
    B: 曹操
    C: 诸葛亮
    D: 孙权
    难度： 中等 题型:常考题 来源：川教版初中历史七年级上册4.1三国鼎立局面的形成同步练习
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  • 10． 下列图示大致准确表示三国鼎立的示意图是（      ）
    A:
    B:
    C:
    D:
    难度： 简单 题型:常考题 来源：川教版初中历史七年级上册4.1三国鼎立局面的形成同步练习
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