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部编版： 七年级上册
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  • 1． 207年，曹操曾写诗明志：“老骥伏枥，志在千里”。208年，哪一场战役的失败使他一统天下的“志”破灭（     ）
    A: 巨鹿之战
    B: 赤壁之战
    C: 淝水之战
    D: 官渡之战
    难度： 中等 题型:常考题 来源：川教版初中历史七年级上册4.1三国鼎立局面的形成同步检测
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  • 2． 三峡库区兵书宝剑峡因传说藏有诸葛亮的兵书宝剑而闻名。文物，丁作者打开峡谷的悬棺后，排除了存在兵书宝剑的可能，诸葛亮是何国的丞相（     ）
    A: 魏国
    B: 吴国
    C: 蜀国
    D: 东汉
    难度： 中等 题型:常考题 来源：川教版初中历史七年级上册4.1三国鼎立局面的形成同步检测
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  • 3． 下列各项与曹操无关的是（     ）
    A: 控制汉献帝
    B: 在官渡大败袁绍 
    C: 在赤壁被打败
    D: 废汉献帝，自称皇帝
    难度： 中等 题型:常考题 来源：川教版初中历史七年级上册4.1三国鼎立局面的形成同步检测
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  • 4． 以下选项符合三国鼎立局面形势示意图的是（     ）
    A:
    B:
    C:
    D:
    难度： 简单 题型:常考题 来源：川教版初中历史七年级上册4.1三国鼎立局面的形成同步检测
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  • 5． 三国两晋南北朝时期，王朝更替，种族迁徙，民族交融，江南地区也得到开发。请结合所学知识，回答下列问题。

    读三国两晋南北朝时期政权更迭示意图（下图）：
    图示中①和②处分别是什么政权（或王朝）？它们的都城都位于今天的哪座城市？

    依据图示指出，三国两晋南北朝时期的政治特征是什么？

    读三国两晋南北朝时期人口迁徙（xǐ）示意图（下图）：

    依据右图，指出三国两晋南北朝时期人口迁徙（xǐ）的两种情形。想一想，人口迁徙的积极影响有哪些？

    读下面的知识结构图

    填出上面图示中改革的著名人物。该图示反映出这一改革与民族融合怎样的关系？
    难度： 中等 题型:常考题 来源：川教版初中历史七年级上册4.1三国鼎立局面的形成同步检测
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  • 6． 学习历史的基本能力之一是对时间概念的把握，请问公元280年是（     ）世纪（     ）年代。
    A: 二世纪八十年代
    B: 三世纪八十年代
    C: 三世纪九十年代
    D: 二世纪九十年代
    难度： 中等 题型:常考题 来源：川教版初中历史七年级上册4.1三国鼎立局面的形成同步检测
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  • 7． 历史兴趣小组总结七年级上册各历史朝代特征，其中三国两晋南北朝时期的特征为（     ）
    A: 国家产生和社会变革
    B: 中华文明的起源
    C: 统一国家的建立
    D: 政权分立与民族融合
    难度： 中等 题型:常考题 来源：川教版初中历史七年级上册4.1三国鼎立局面的形成同步检测
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  • 8． 为曹操统一北方奠定基础的战役是（     ）
    A: 赤壁之战
    B: 官渡之战
    C: 淝水之战
    D: 长平之战
    难度： 简单 题型:常考题 来源：川教版初中历史七年级上册4.1三国鼎立局面的形成同步检测
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  • 9． 与右图所示历史现象有关的历史事件是（     ）
    A: 赤壁之战
    B: 八王之乱 
    C: 围魏救赵
    D: 文景之治
    难度： 中等 题型:常考题 来源：川教版初中历史七年级上册4.1三国鼎立局面的形成同步检测
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  • 10． 下列政权曾经统一过黄河流域的有（     ）

    ①曹魏  ②西晋  ③东晋 

    ④前秦  ⑤北魏
    A: ②③④⑤
    B: ①③④⑤
    C: ①②④⑤
    D: ①②③④
    难度： 中等 题型:常考题 来源：川教版初中历史七年级上册4.1三国鼎立局面的形成同步检测
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