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部编版： 七年级上册
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  • 1． “天下六合铸就大秦瑞气，巨星陨落化为一声叹息。你长袖一挥，胡人不敢南下牧马，士不敢弯弓报怨。”材料诉说的是我国古代历史上第一位建立中央集权的统一多民族国家的统治者。为这位统治者是(     )
    A: 商纣王
    B: 秦始皇
    C: 汉武帝
    D: 唐太宗
    难度： 简单 题型:常考题 来源：川教版初中历史七年级上册3.1秦朝的统一同步检测
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  • 2． 经典诵读已成为当今中国传承历史文化的重要方式，《三字经》中“嬴秦氏，始兼并。传二世，楚汉争。高祖兴，汉业建。”所包含的朝代顺序是（     ）
    A: 秦朝—西汉
    B: 西汉—东汉
    C: 东汉—三国
    D: 三国—西晋
    难度： 简单 题型:常考题 来源：川教版初中历史七年级上册3.1秦朝的统一同步检测
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  • 3． 易中天在《帝国的终结》中说“秦，虽死犹存，它亡得悲壮。”从政治上看“秦，虽死犹存”主要是指（     ）
    A: 建立统一国家和中央集权制
    B: 开创皇帝制度
    C: 统一度量衡、货币
    D: 中央建立三公九卿制
    难度： 简单 题型:常考题 来源：川教版初中历史七年级上册3.1秦朝的统一同步检测
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  • 4． 《帝国的终结》是易中天迄今为止最为用力也最为看重的一部著作，该著作深刻探究了中国帝国制度形成和灭亡的原因。书中说“秦，虽死犹存，它亡得悲壮”。从政治上看，“秦，虽死犹存”主要是指（     ）
    A: 建立统一国家和专制主义中央集权制
    B: 统一度量衡、货币
    C: 统一文字
    D: 焚书坑儒
    难度： 简单 题型:常考题 来源：川教版初中历史七年级上册3.1秦朝的统一同步检测
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  • 5． 秦长城的起止点是（     ）
    A: 东起辽东，西到临洮
    B: 东起临洮，西到辽东
    C: 东起嘉峪关、西到鸭绿江
    D: 东起鸭绿江，西到嘉峪关
    难度： 简单 题型:常考题 来源：川教版初中历史七年级上册3.1秦朝的统一同步检测
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  • 6． 我国汉字的演变经历了漫长岁月，从甲骨文——金文——大篆——小篆——隶书——楷书——行书——草书。秦始皇统一全国后在全国推行的文字是（     ）
    A: 甲骨文
    B: 大篆
    C: 小篆
    D: 行书
    难度： 简单 题型:常考题 来源：川教版初中历史七年级上册3.1秦朝的统一同步检测
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  • 7． 阅读下列材料：

    材料一：  “......非秦记皆烧之......天下敢有藏《诗》《书》百家语者，悉诣守、尉杂烧之，有敢偶语《诗》《书》者，弃市。以古非今者族......”卢生、侯生等方士、儒生诽谤朝廷，共有460多人为妖言以乱黔首的方士和儒生在咸阳被活埋。

    材料二：  今师异道，人异论，百家殊方，旨意不同......诸不在六艺之科、孔子之术者。皆绝其道，勿使并进......

    请回答：
    材料一指的是历史上的哪件事？当时是哪位大臣给皇帝的建议？

    材料二指的是历史上哪件事？发生在哪位皇帝统治时期？

    两则材料都涉及对哪一学派的态度？

    两则材料反映的历史事件所起到的共同作用是什么？
    难度： 中等 题型:常考题 来源：川教版初中历史七年级上册3.1秦朝的统一同步检测
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  • 8． 中央集权制度作为古代中国政治制度的突出特色，对中国历史产生了深远影响。下列有关加强中央集权措施出现的先后顺序是（     ）

    ①设丞相     ②设立军机处   ③颁布“推恩令”    ④实行行省制度    ⑤实行厂卫制度
    A: ①②③④⑤
    B: ⑤④③②①
    C: ①③②④⑤
    D: ①③④⑤②
    难度： 简单 题型:常考题 来源：川教版初中历史七年级上册3.1秦朝的统一同步检测
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  • 9． 对下列两幅图片所反映的主题论述最准确的是（     ）
    A: 甲骨文与青铜器的发展
    B: 百家争鸣思想的活跃
    C: 秦加强中央集权的措施
    D: 汉武帝推进大一统措施
    难度： 中等 题型:常考题 来源：川教版初中历史七年级上册3.1秦朝的统一同步检测
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  • 10． 秦始皇开创了中国历史上第一个大一统的封建王朝，下列措施中属于秦始皇巩固统一的措施有（     ）

    ①统一文字、货币和度量衡    ②焚书坑儒     ③地方实行郡县制    ④修建长城
    A: ①②③
    B: ①③
    C: ③④
    D: ①②③④
    难度： 简单 题型:常考题 来源：川教版初中历史七年级上册3.1秦朝的统一同步检测
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