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部编版: 七年级上册
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  • 1. 第一次世界大战后,亚非拉民族民主运动高涨。其中,甘地与扎格鲁尔领导的民族民主独立运动的相似点不包括(  )
    A: 发生时期
    B: 反对国家
    C: 斗争手段
    D: 所在大洲
    难度: 中等 题型:常考题 来源:安徽省阜阳市第九中学2019届九年级上学期历史期末考试试卷
  • 2. 第二次世界大战后,亚非拉美人民掀起了民族独立运动浪潮,下列属于亚洲民族独立运动的是(    )
    A: 纳米比亚独立
    B: 古巴革命
    C: 埃及独立运动
    D: 印度民族独立运动
    难度: 中等 题型:常考题 来源:内蒙古正镶白旗察汗淖中学2019届九年级上学期历史期末考试试卷
  • 3. 土耳其凯末尔革命与印度“非暴力不合作运动”的不同之处是(  )
    A: 斗争目的
    B: 斗争性质
    C: 领导阶级
    D: 斗争方式
    难度: 中等 题型:常考题 来源:北京市房山区2019届九年级上学期历史期末考试试卷
  • 4. 在非暴力不合作运动中,甘地曾说:“我的目的是发动那种力量(非暴力)来对付英国统治的有组织的暴力,以及增长中的无组织暴力。”这里的“无组织暴力”是指(    )
    A: 封建势力压迫
    B: 学生爱国运动
    C: 群众革命运动
    D: 工人罢工运动
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教部编版2018-2019学年七年级下册历史第二单元第12课《宋元时期的都市和文化》同步练习
  • 5. 下列对非暴力不合作运动的评价,不正确的是(    )
    A: 目的是争取印度的民族独立
    B: 实现了印度的民族独立和统一
    C: 推动了印度民族解放运动的发展
    D: 增强了民族的自尊心和自信心
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教部编版2018-2019学年七年级下册历史第二单元第12课《宋元时期的都市和文化》同步练习
  • 6. 美国黑人民权运动领袖马丁·路德·金认为,争取权利的最佳方式“不是对罪恶的消极的不抵抗”,而是“对罪恶的积极的非暴力抵抗”。下列历史人物与他有类似主张的是(    )
    A: 华盛顿
    B: 孙中山
    C: 凯末尔
    D: 甘地
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教部编版2018-2019学年七年级下册历史第二单元第12课《宋元时期的都市和文化》同步练习
  • 7. 甘地领导的非暴力不合作运动的范围有(    )

    ①政治    ②教育    ③经济    ④宗教

    A: ①②③④
    B: ②③④
    C: ①③
    D: ①②③
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教部编版2018-2019学年七年级下册历史第二单元第12课《宋元时期的都市和文化》同步练习
  • 8. 甘地领导了印度的民族解放运动,下列描述符合甘地非暴力不合作运动的是(    )
    A: 实行了多方面西方化的社会变革
    B: 基本上完成印度的独立大业
    C: 是反抗殖民统治的独特道路
    D: 进程中始终坚持非暴力
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教部编版2018-2019学年七年级下册历史第二单元第12课《宋元时期的都市和文化》同步练习
  • 9. 1922年,一个村庄的农民与当局发生冲突,杀死了20多名警察。甘地痛心疾首,绝食5天,并宣布停止非暴力运动。甘地的做法从本质上反映了(    )
    A: 甘地主义不适应印度的国情
    B: 甘地对非暴力思想的执著
    C: 印度资产阶级的妥协性与动摇性
    D: 英国殖民当局的残暴
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教部编版2018-2019学年七年级下册历史第二单元第12课《宋元时期的都市和文化》同步练习
  • 10. 根据材料并结合所学知识回答问题。

    材料一:甘地认为,非暴力抵抗是印度争取摆脱英国殖民桎梏的惟一正确方法;同时,他认为非暴力抵抗并不意味着对外国统治和其他罪恶的屈服。他写道:“我深信假如只有在怯懦和暴力两者之间加以选择时,我将劝人选择暴力——我宁愿要印度采用暴力来保护自己的荣誉,而不愿印度卑躬屈膝、含垢忍辱地听人家侮辱,失去自己的荣誉。可是我认为非暴力比暴力高明得多。”“因此我并不是因为印度衰弱才号召印度实行非暴力主义,而正是因为认识了印度的力量我才号召印度实行非暴力主义。”

    ——王春良《世界现代史诸问题》

    材料二:“不合作”的纲领包括:受封者退回爵位封号,抵制立法机构选举,抵制在政府机关和法院工作;拒绝在英国学校读书;提倡手纺车运动以抵制英国货物泛滥。在运动后期,提出拒绝纳税的要求。12月,在国大党年会上通过了以自治为目标的不合作纲领。

    ——齐世荣、吴于廑主编《世界史》

    材料三:贾·尼赫鲁记述道:“曹里曹拉事件后,我们的运动突然停止,我想国大党的著名领袖差不多全都愤慨,只有甘地例外。……年轻人当然更加激动。”“难道我们必须使三亿多印度人受了关于非暴力行动的理论和实践的训练后才能前进吗?即令如此,我们当中有多少人敢说,我们在警察极度挑衅下还能十分斯斯文文吗?即令我们办得到,但是那些打进我们运动中来的暗探和内奸采取暴力行动或煽动别人从事暴力活动,我们对这种人有什么办法呢?如果这是非暴力运动的惟一条件,那么非暴力的抵抗方法必然失败。”

    ——王春良《世界现代史诸问题》

    材料一中甘地选择非暴力主义的理由是什么?实际原因又是什么?
    据材料二,非暴力不合作运动的目标是什么?“不合作”的范围涉及哪些具体的社会部门或领域?(不得摘抄原文)
    据材料三,概括“非暴力不合作运动”中出现了哪些问题?
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教部编版2018-2019学年七年级下册历史第二单元第12课《宋元时期的都市和文化》同步练习