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部编版: 七年级上册
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  • 1. 1920年,印度国大党通过了甘地提出的“非暴力不合作”计划。其根本目的是(    )
    A: 扩大国大党的势力
    B: 反对英国殖民统治
    C: 取得印度自治
    D: 提高民族自尊心
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教部编版2018-2019学年七年级下册历史第二单元第12课《宋元时期的都市和文化》同步练习
  • 2. “他反对任何形式的暴力,他的身体虽然是柔弱的,但他的学说和精神感召力却比100艘英国军舰更有力量”。材料中的“他”应当是指(    )
    A: 华盛顿
    B: 孙中山
    C: 甘地
    D: 林则徐
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教部编版2018-2019学年七年级下册历史第二单元第12课《宋元时期的都市和文化》同步练习
  • 3. 对1919年甘地的“非暴力不合作运动”最确切的理解是(    )
    A: 以非暴力的手段反抗英国殖民者
    B: 以不合作的态度抵制英国殖民势力
    C: 采取和平和合法的手段争取印度自治
    D: 以和平的手段抗议英国殖民者的压迫
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教部编版2018-2019学年七年级下册历史第二单元第12课《宋元时期的都市和文化》同步练习
  • 4. 甘地领导的“非暴力不合作运动”对印度民族解放运动的主要贡献是(    )

    A: 揭开印度民族独立的序幕
    B: 给英国经济造成一定的损失
    C: 发动广大人民群众参加民族独立运动
    D: 基本上完成印度的独立大业
    难度: 中等 题型:常考题 来源:川教版2018-2019学年九年级下册历史第二单元第12课《亚洲民族独立运动》同步练习
  • 5. 一战后,在甘地、凯末尔领导下印度和土耳其发生了巨大变化,两者的相同之处都是(    )

    A: 维护民族利益,坚持武装斗争
    B: 引进西方技术,发展民族工业
    C: 实现政教分离,确立共和制度
    D: 反对殖民统治,争取民族独立
    难度: 中等 题型:常考题 来源:川教版2018-2019学年九年级下册历史第二单元第12课《亚洲民族独立运动》同步练习
  • 6. 《洛桑合约》的重要意义在于(    )

    A: 使土耳其获得民族独立
    B: 废除外国的领事裁判权
    C: 废除外国在土耳其的特权
    D: 使土耳其沦为半殖民地国家
    难度: 中等 题型:常考题 来源:川教版2018-2019学年九年级下册历史第二单元第12课《亚洲民族独立运动》同步练习
  • 7. 凯末尔利用协约国间的矛盾,为土耳其争取了一个较为有利的新和平条约是(    )

    A: 《色佛尔条约》
    B: 《洛桑和约》
    C: 《巴黎和约》
    D: 《四国条约》
    难度: 中等 题型:常考题 来源:川教版2018-2019学年九年级下册历史第二单元第12课《亚洲民族独立运动》同步练习
  • 8. 凯末尔领导的资产阶级革命取得胜利的原因有(    )

    ①凯末尔领导土耳其人民坚决抵抗外来侵略

    ②反封建斗争较为彻底,废除了素丹制度,结束了帝制

    ③凯末尔的正确领导及人民群众的拥护和支持

    ④实行政教合一的政策

    A: ①②③④
    B: ①②③
    C: ②③④
    D: ①②④
    难度: 中等 题型:常考题 来源:川教版2018-2019学年九年级下册历史第二单元第12课《亚洲民族独立运动》同步练习
  • 9. 阅读下列材料,根据要求回答问题:

    材料:甘地认为,非暴力抵抗是印度争取摆脱英国殖民桎梏的唯一正确方法;同时,他认为非暴力抵抗并不意味着对外国统治和其他罪恶的屈服。他写道:“我深信假如只有在怯懦和暴力两者之间加以选择时,我将劝人选择暴力——我宁愿要印度采用暴力来保护自己的荣誉,而不愿印度卑躬屈膝、含垢忍辱地听人家侮辱,失去自己的荣誉。可是我认为非暴力比暴力高明得多。”“因此我并不是因为印度衰弱才号召印度实行非暴力主义,而正是因为认识了印度的力量我才号召印度实行非暴力主义。”

    ——王春良《世界现代史诸问题》

    材料中甘地选择非暴力主义的理由是什么?(不得摘抄原文)实际原因又是什么?并请说明之。
    有人认为:“非暴力”抵抗运动实际上是号召群众逃避斗争,你是否同意这种观点?并说明你的理由。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:川教版2018-2019学年九年级下册历史第二单元第12课《亚洲民族独立运动》同步练习
  • 10. 印度是中国的邻国,面积居世界第七位,人口居世界第二位。某校举行“关注印度”知识比赛,拟定四大标题,其中有一处不符合印度国情。它是(    )

    A: 印巴分治——埋下祸根
    B: 人口负担——制约前行
    C: 农业发展——粮食自给
    D: 信息技术——世界第一
    难度: 中等 题型:常考题 来源:川教版2018-2019学年九年级下册历史第二单元第12课《亚洲民族独立运动》同步练习