当前位置: 章节挑题
教材版本
年级

请展开查看知识点列表

>
<
部编版: 七年级上册
题型
难度
年份
  • 1. 阅读材料,回答问题:

    材料一:1876年,电话在美国问世,这种电话经过改进,很快在许多国家使用,电话通讯事业发展起来。

    材料二:他是举世闻名的美国大发明家,他一生中共获得2000项发明专利权,被称为“发明大王”

    材料一反映的科技成果出现在第几次工业革命中?

    这次工业革命的主要标志是什么?

    这次工业革命使人类跨入了什么时代?

    材料二中:“发明大王”是谁,他最重要的发明是什么?

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教部编版九年级历史下册第2单元第5课《第二次工业革命》同步练习
  • 2. 某历史课外兴趣小组办了一期黑板报,有如下的一段宣传材料:这个发明使人类从此开始拥有自己更明亮的“眼睛”,而不再害怕大自然的黑暗。请你给宣传材料中的“发明”添加一个合适的标题(    )

    A: 信息时代的到来
    B: 汽车时代的到来
    C: 蒸汽时代的到来
    D: 电气时代的到来
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教部编版九年级历史下册第2单元第5课《第二次工业革命》同步练习
  • 3. 第二次工业革命期间,下列欧洲国家电力技术发展走在最前面的是(    )

    A: 英国
    B: 法国
    C: 意大利
    D: 德国
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教部编版九年级历史下册第2单元第5课《第二次工业革命》同步练习
  • 4. 第二次工业革命把人类带人一个新的时代,下列最能体现“新的时代”的发明是(    )

    A:
    B:
    C:
    D:
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教部编版九年级历史下册第2单元第5课《第二次工业革命》同步练习
  • 5. 小明同学准备以第二次工业革命为素材出一份手抄报。下列所拟标题不恰当的是(    )

    A: 科技改变生活
    B: 科技点亮世界
    C: 科技让人类插上翅膀
    D: 科技将地球缩成一张小小的网
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教部编版九年级历史下册第2单元第5课《第二次工业革命》同步练习
  • 6. 阅读下列材料并回答问题:

    材料一:自第二次工业革命开始以来,人类对环境的破坏是严重的,砍伐大量的森林。据统计仅密西西比河流域每年被冲走的沃土就达4亿吨,约100万英亩的肥沃土地因此被毁。街道垃圾堆积。

    材料二:第二次工业革命大大发展了社会生产力,欧美国家掀起了城市化浪潮,国民素质提高,推动了教育大众化进程,人口大量增加,它也进一步改变了人们的生活方式,提高了人们的生活质量。

    材料三:日益严重的生态和环境问题引起了人们对环境的关注,在不断地反思积极去应对负面影响。

    依据以上材料评价工业革命的影响。
    以上影响中从可以得到什么经验教训?
    难度: 中等 题型:常考题 来源:川教版九年级下册历史第五单元第5课《工业化国家的社会巨变》同步练习
  • 7. 我们经常所说的第二次工业革命是指以——为核心的革命。(    )

    A: 蒸汽
    B: 电
    C: 信息技术
    D: 内燃机
    难度: 简单 题型:常考题 来源:川教版九年级下册历史第五单元第4课《第二次工业革命》同步练习
  • 8. 标志着人类历史从蒸汽时代进入电气时代的事件是(    )

    A: 电力取代蒸汽成为工业生产和社会生活的主要能源
    B: 新交通工具的出现
    C: 原子能在战争中发挥了巨大威力
    D: 蒸汽机的广泛应用
    难度: 中等 题型:常考题 来源:川教版九年级下册历史第五单元第4课《第二次工业革命》同步练习
  • 9. 第二次工业革命期间,汽车和飞机能够研制成功的基本条件是(    )

    A: 蒸汽机的不断改进
    B: 电力的广泛应用
    C: 新通讯手段的发明
    D: 内燃机的创制
    难度: 中等 题型:常考题 来源:川教版九年级下册历史第五单元第4课《第二次工业革命》同步练习
  • 10. 人类由“蒸汽时代”进入“电气时代”的开始时间是(    )

    A: 18世纪中期
    B: 19世纪中期
    C: 19世纪70年代
    D: 20世纪初
    难度: 中等 题型:常考题 来源:川教版九年级下册历史第五单元第4课《第二次工业革命》同步练习