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部编版: 七年级上册
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  • 1. 日本明治维新的主要内容不包括(    )
    A: 废藩置县,加强中央集权
    B: 提倡文明开化
    C: 大力发展近代经济
    D: 农奴可以赎买一份土地
    难度: 中等 题型:常考题 来源:辽宁省昌图县2020-2021学年九年级上学期历史期末试卷
  • 2. “对于俄国来说,亚历山大二世属于一种新型的改革家,他像是两面神亚努斯,一张脸孔望着未来,一张脸孔望着过去。”这说明俄国农奴制改革(    )

    ①完全违背了封建主的利益    ②一定程度上维护了封建主的利益

    ③不能反映资产阶级的利益    ④有利于资本主义的发展

    A: ①②
    B: ③④
    C: ①③
    D: ②④
    难度: 中等 题型:常考题 来源:辽宁省昌图县2020-2021学年九年级上学期历史期末试卷
  • 3. 晓蔷准备写一篇关于“殖民地人民的抗争”的小论文,她不用搜集资料的一项(    )
    A: 拉丁美洲独立运动
    B: 章西女王的英雄事迹
    C: 美国独立战争
    D: 彼得一世改革
    难度: 中等 题型:常考题 来源:辽宁省昌图县2020-2021学年九年级上学期历史期末试卷
  • 4. 下列有关俄国农奴制改革的说法不正确的是(    )
    A: 俄国走上资本主义发展道路
    B: 改革保留了大量的封建残余
    C: 这是俄国历史上的重大转折
    D: 农奴们无偿分得了大量土地
    难度: 中等 题型:常考题 来源:辽宁盘锦市第一完全中学2020-2021学年九年级上学期历史期末试卷
  • 5. 改革是经济和社会发展的强大动力,是社会制度的自我完善和发展,它不仅能解决经济和社会发展中的重大问题,推进社会生产力的解放,还为经济的持续发展和国家的长治久安打下坚实基础。阅读材料,回答问题:

    材料一:……很多人认为这种制度已经成为经济发展和国家生存的障碍。……为了保持俄罗斯的大国地位,沙皇政府着手开始了一项改革计划。……社会改革为政府发起的工业化进程铺平了道路,使俄罗斯社会在十九世纪最后几十年发生转型。

    材料二:日本启蒙思想家福泽谕吉认为,西洋文明是先进的,是值得不开化国家学习和移植的。他不仅分析了日本比欧洲落后的事实,指出日本的唯一出路是向西洋文明学习,以西洋文明为建设日本国家的目标……假使这样能打开改变人心的端绪,则政令法律的改革自然可以畅行无阻了。

    ——尹朝安《19世纪日本的崛起与制度创新》

    材料三:1918年,列宁说:“在一个遭受帝国主义战争破坏的国家里,实行余粮收集制,禁止自由贸易,严格地计算和平均分配每一磅粮食,不仅是为了维持生活和对付战争,而且已经超越一般革命任务,是推进社会主义的真正的主要的门径,”……注重实际的列宁认识到让步是不可避免的,因而(于1921年)允许局部地恢复资本主义。对列宁来说,这种新的政策并不意味着社会主义在俄国的结束,而是暂时的退却。

    ——摘编自《大国崛起解说词》

    材料四:“首先请允许我表明自己坚定的信念,即我们唯一所恐惧的就是恐惧本身——一种无名的、缺乏理性的、没有根据的恐惧。它会把由退却转变为前进所需要的种种努力毁掉。”

    ——1933年3月4日美国第32任总统就职演说

    材料五:我生活的目的就是消灭对人民实行无法忍受的独裁统治,对于一个真正的政治家来说,其目的不是保卫自己的权力和地位,而是推进国家的进步和民主。

    ——戈尔巴乔夫

    材料一中“这种制度”指的是什么?材料一中“社会改革”指的是俄国历史上的什么事件?该事件对俄国的发展产生了怎样的积极作用
    材料二中“政令法律的改革”是指什么?材料二重点描述改革中的哪项措施?此措施对日本未来的发展有何意义?
    根据所学知识,概括19世纪60年代俄日改革的相同点。
    材料三反映了列宁在政策上作出了怎样的调整?材料中“新的政策”有什么特点?(不得摘抄材料中的原句)
    材料四中的“恐惧”因何种社会现象而出现的?“总统”为战胜“恐惧”实施了什么政策?该政策有何特点?
    引发戈尔巴乔夫说出此话的主要原因是什么?他为“推进国家的进步和民主”采取了什么措施?这一措施导致什么后果?
    以史为鉴,要使我国经济持续发展和国家长治久安,你认为以上各国的改革中有哪些经验值得借鉴?
    难度: 中等 题型:常考题 来源:山东省济宁市曲阜师范大学附属实验学校2020-2021学年九年级上学期历史1月月考试卷
  • 6. 近代以来,俄国、日本曾面临不同的社会问题。通过改革,俄国、日本的社会问题都不同程序上得到解决。阅读下列材料:

    材料一:1861年,俄国沙皇亚历山大二世签署关于废除农奴制度的法令。法令规定,农奴具有人身自由,包括有权离开土地,有权拥有财产,有权以自己的名义进行诉讼、立约等活动;地主不能买卖会交换农奴,不能禁止农奴结婚,也不能干涉农奴的家庭生活;农奴在获得“解放”时,可以得到一块份地,但必须出钱赎买,授与农奴的份地,在法律上仍是地主的财产,农奴只有“永久使用”权。

    材料二:苏联早期的领导人布哈林说:“我们过去认为,我们可以一举消灭市场关系。而实际情况表明,我们恰恰要通过市场关系走向社会主义。”

    材料三:(日本)在西方殖民者坚船利炮的胁迫下,遭遇了巨大的生存危机,出人意料的是它将此作为自己弃旧图新、迎头赶上的历史机遇……

    ——选自《大国崛起》解说词

    依据材料一概括该法令的核心内容是什么?这一法令为俄国资本主义经济的发展提供了哪些条件?
    材料二中苏联“通过市场关系走向社会主义”指的是哪一经济政策?它是哪一政策推行引发危机的背景下出台的?
    材料三中日本的这次“弃旧图新”是指哪一历史事件?根据材料三,分析引发这次“弃旧图新”的外部因素。
    综上所述,谈谈对我们实现“强国梦”有哪些启示?
    难度: 中等 题型:常考题 来源:江西省南昌市象湖实验学校等八校联考2020-2021学年九年级上学期历史1月联考试卷
  • 7. 材料阅读,回答下列问题

    材料一:俄国1861年农奴制改革后,农民缴纳的巨额赎金为发展大工业增添了新的资金来源;获得解放的2000多万农奴为大工厂提供了充足的自由劳动力;农村自然经济的瓦解扩大了国内市场。

    材料二:美国内战是两种不同制度之间矛盾与冲突的结果,也是一场维护国家主权完整统一的战争。如果主权完整得不到维护,领土得不到统一,资本主义制度就难以一统美国天下,工业化就会推迟。如果美国分裂成了两个或更多的国家,或者北方没有赢得胜利,美国就不可能成为20世纪世界第一强国。

    材料三:大约在150年前,位于太平洋西岸的岛国日本,在西方殖民者坚船利炮的胁迫下,遭遇了巨大的生存危机。出人意料的是,它将此作为弃旧图新、迎头赶上的历史机遇,并最终使自己成为东方世界第一个摆脱西方大国的欺凌、顺利实现现代化的国家。

    根据材料一,指出俄国的这场改革为其资本主义发展提供了哪些条件?
    结合史实分析,列举美国内战的一个历史作用。
    面对内忧外患,日本这次改革的性质是什么?日本这次改革的最大影响是什么?
    综合上述材料,三国的崛起之路对我国实现伟大的中国梦有何启示?
    难度: 困难 题型:常考题 来源:甘肃省酒泉市肃州区第六片区2020-2021学年九年级上学期历史期末试卷
  • 8. 1861年,沙皇亚历山大二世废除农奴制的改革的性质是(    )
    A: 资产阶级革命
    B: 自上而下的资产阶级改革
    C: 无产阶级革命
    D: 农奴制改革
    难度: 中等 题型:常考题 来源:甘肃省酒泉市肃州区第六片区2020-2021学年九年级上学期历史期末试卷
  • 9. “与西方国家相比,俄国是最后一个踏上资本主义道路的大陆国家,与其它东方国家相比,它又是最先走向资本主义的一个国家,而且是自发地、主动地挤入资本主义发展的行列。”此结论所依据的史实是(   )
    A: 彼得一世改革
    B: 1861年农奴制改革
    C: 十月革命
    D: 大化改新
    难度: 中等 题型:常考题 来源:内蒙古巴彦淖尔市磴口县诚仁中学2020-2021学年九年级上学期历史期末试卷
  • 10. 18世纪初俄国的彼得一世改革,是俄国历史发展的必然产物,也是俄国历史上第一次具有重大意义的改革,其改革措施中最能体现出当时历史潮流的是(   )
    A:   改革行政机构,加强中央集权
    B: 发展工商业
    C: 改革军事,增强军事实力
    D: 推行文化教育
    难度: 中等 题型:常考题 来源:内蒙古巴彦淖尔市磴口县诚仁中学2020-2021学年九年级上学期历史期末试卷