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部编版： 七年级上册
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  • 1． 下图中，国际通用的10个数字最初是由下列哪一古代人发明的（    ）
    A: 印度人
    B: 阿拉伯人
    C: 中国人
    D: 埃及人
    难度： 简单 题型:常考题 来源：
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  • 2． “在权利方面，人生来是而且始终是自由平等的”。但在公元前2000多年前的古代印度，却逐渐形成了严格的等级制度。在当时的四个等级中，处于第二等级的是（   ）
    A: 婆罗门
    B: 刹帝利
    C: 吠舍
    D: 首陀罗
    难度： 简单 题型:常考题 来源：广西北部湾经济区2019-2020学年九年级上学期历史第一次联考（10月）试卷
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  • 3． 佛教、基督教、伊斯兰教并称世界三大宗教，能被统治者普遍接受并予支持，广为传播，是因为它们的教义有一个共同点。这一共同点是（ ）
    A: 众生平等
    B: 忍受、服从、顺从
    C: 把希望寄予来世
    D: 救世主—耶稣
    难度： 简单 题型:常考题 来源：
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  • 4． 阿拉伯人被誉为“东西方文明交流的使者”，对世界文化的传播与交流作出过重大贡献。下列史实不能说明这一观点的是(    )
    A: 罗盘针经阿拉伯人传入欧洲
    B: 火药和火药武器经阿拉伯人西传
    C: 改造0到9十个数字计数法并传入欧洲
    D: 佛教产生后经阿拉伯人向西传入欧洲
    难度： 简单 题型:常考题 来源：
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  • 5． 某同学在学完世界古代文明史后，形成了下列初步的认识，其中正确的是（  ）
    A: 种姓制度维护了奴隶主的利益
    B: 战争是传播文化的最有效途径
    C: 罗马被视为现代民主政治的源头
    D: 希腊文明发源于大河流域
    难度： 困难 题型:易错题 来源：
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  • 6． 创造“0，1……9”十个数字的计数法是（    ）
    A: 阿拉伯人
    B: 古埃及人
    C: 古印度人
    D: 古罗马人
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 7． 在古代社会形成严格的等级制度即“种姓制度”的国家是（    ）
    A: 古埃及
    B: 古代巴比伦
    C: 古中国
    D: 古印度
    难度： 简单 题型:常考题 来源：
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  • 8． 有关对宗教的认识不正确的是(    )
    A: 每个宗教都有各自信仰的神
    B: 宗教大多被统治阶级所利用，成为统治人民的工具
    C: 世界三大宗教是佛教、道教、基督教。
    D: 宗教是人的主观意识对现实世界的一种歪曲的反映
    难度： 简单 题型:常考题 来源：
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  • 9． 关于世界三大宗教的叙述不正确的是（ ）
    A: 佛教提倡重视现世生活，追求长生不老
    B: 基督教宣称耶稣是“救世主”，叫人忍受苦难，死后可以升入天堂
    C: 伊斯兰教的创立有利于阿拉伯半岛的统一
    D: 三大宗教都产生于亚洲
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 10． 印度人用什么的字头表示数字，创造了从0到9十个数字的计数法（    ）
    A: 汉字
    B: 梵文
    C: 象形文字
    D: 楔形文字
    难度： 简单 题型:常考题 来源：
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