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部编版： 七年级上册
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  • 1． 公元前6世纪，乔达摩·悉达多在印度创立的宗教是（    ）
    A: 基督教
    B: 佛教
    C: 伊斯兰教
    D: 道教
    难度： 中等 题型:常考题 来源：川教版初中历史九年级上册世界古代史第五学习主题古代科学技术与思想文化同步练习
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  • 2． 阅读下列材料：

    材料一：温馨的是平安夜，快乐的是圣诞节，悠扬的是鹿铃声，璀璨的是五彩灯，柔柔的是牵挂情，暖暖的是朋友心，忙碌的是短信响，幸福的是祝福到。——节日祝福手机短信

    材料二：11月3日，超过250万来自世界各地的穆斯林到沙特阿拉伯的圣城进行朝觐，从而拉开了2011年穆斯林朝觐活动的序幕。朝觐者须诵念经典，以纪念先知穆罕默德发表的临终演说。

    材料三：白龙马蹄朝西，驮着唐三藏跟着仨徒弟，西天取经上大路，一走就是几万里。什么妖魔鬼怪什么美女画皮……师徒四个斩妖除魔齐心协力，邪恶打不过正义。——动画片《西游记》主题曲

    请回答：
    材料一的短信中，祝福的节日与哪一宗教有关？

    材料二中说明的，穆斯林来朝觐的圣地是哪里？请写出朝觐者诵读的经典。

    材料三的故事家喻户晓，请写出与之相关宗教的创始人。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：川教版初中历史九年级上册世界古代史第五学习主题古代科学技术与思想文化同步练习
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  • 3． 宗教是一种文化，各种与宗教有关的寺庙、雕刻、碑等都属于宗教文化景观。下列宗教文化景观与宗教及相关内容搭配，正确的一组是（    ）
    A: 佛寺——佛教——众生平等
    B: 天主教堂——天主教——真主安拉
    C: 清真寺——基督教——耶稣
    D: 喇嘛寺——伊斯兰教——《古兰经》
    难度： 中等 题型:常考题 来源：川教版初中历史九年级上册世界古代史第五学习主题古代科学技术与思想文化同步检测
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  • 4． 佛教、基督教、伊斯兰教并称世界三大宗教，能被统治者普遍接受并予支持，广为传播，是因为它们的教义有一个共同点。这一共同点是（    ）
    A: 众生平等
    B: 忍受、服从、顺从
    C: 把希望寄予来世
    D: 救世主—耶稣
    难度： 中等 题型:常考题 来源：川教版初中历史九年级上册世界古代史第五学习主题古代科学技术与思想文化同步检测
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  • 5． 下图显示的是哪一宗教的传播路线(      )
    A: 基督教
    B: 佛教
    C: 伊斯兰教
    D: 犹太教
    难度： 中等 题型:常考题 来源：川教版初中历史九年级上册世界古代史第五学习主题古代科学技术与思想文化同步检测
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  • 6． 小明的爷爷信仰一种宗教，他对小明说：“彻底消灭和根除欲望后，生老病死、悲伤、哀痛、不幸和绝望就一扫而光。”根据小明爷爷的话，你认为小明爷爷信仰的宗教是（    ）
    A: 佛教
    B: 道教
    C: 基督教
    D: 伊斯兰教
    难度： 中等 题型:常考题 来源：川教版初中历史九年级上册世界古代史第五学习主题古代科学技术与思想文化同步检测
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  • 7． 下边示意图描述的是（   ）
    A: 佛教传播的路线
    B: 亚历山大东征的路线
    C: 伊斯兰教传播的路线
    D: 马可·波罗来华的路线
    难度： 中等 题型:常考题 来源：川教版初中历史九年级上册世界古代史第四学习主题古代文明的交融同步练习
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  • 8． 下列关于世界三大宗教，说法正确的是(    )
    A: 伊斯兰教的创始人穆罕默德建立了统一的阿拉伯帝国
    B: 西汉末年，阿拉伯人经过丝绸之路将佛教传到中国
    C: 文艺复兴运动从根本上动摇了天主教神学统治的根基
    D: 佛教、基督教和伊斯兰教都发源于亚洲
    难度： 中等 题型:常考题 来源：川教版初中历史九年级上册世界古代史第四学习主题古代文明的交融同步练习
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  • 9． 在历史小知识的课堂讨论中，小华和小文就阿拉伯数字的发明者和传播者分别是什么人的问题发生了分歧，假如你是仲裁者，你的答案是(      )
    A: 阿拉伯人和印度人
    B: 埃及人和阿拉伯人
    C: 印度人和阿拉伯人
    D: 印度人和苏美尔人
    难度： 中等 题型:常考题 来源：川教版初中历史九年级上册世界古代史第四学习主题古代文明的交融同步检测
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  • 10． 读下图，回答问题
    图中的符号是什么？是什么人发明的？

    它何时被什么人传到欧洲？

    想一想，这种符号的发明对人类社会的发展有何重要意义？
    难度： 中等 题型:常考题 来源：川教版初中历史九年级上册世界古代史第四学习主题古代文明的交融同步检测
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