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部编版: 九年级上册
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  • 1. 通常粗盐中除NaCl外,还含有MgCl2、CaCl2以及泥沙等杂质.

    粗盐提纯:同学们分别称取5.0g粗盐,按照以下操作流程进行实验:除去其中难溶性杂质和可溶性杂质,从而获得精盐.

    ①操作I的名称为

    ②加入NaOH溶液是为了除去粗盐中的

    ③加入Na2CO3时,发生反应的化学方程式是

    ④操作II后获得的溶液还需加入的过量试剂X是

    ⑤蒸发时玻璃棒的作用是,当出现较多量固体时停止加热,利用余热将剩余的少量水分蒸发,得到纯净的NaCl,并回收;

    ⑥某同学所得精盐比其他同学明显要少,原因可能是

    A.溶解时将5.0g粗盐一次全部倒入水中,立即过滤

    B.蒸发时有一些液体、固体溅出

    C.提纯后所得精盐尚未完全干燥

    配制溶液:利用提纯后的氯化钠配制50g溶质质量分数为6%的NaCl溶液,按如下步骤进行操作:

    [计算]→[称量、量取]→[溶解]→[装瓶]

    ①计算:需NaClg,水 mL;

    ②称量:用称量氯化钠的质量,用量筒量取水的体积;

    ③溶解:NaCl溶解过程用到玻璃棒搅拌的目的是

    用已配制好的质量分数为6%的NaCl溶液,配制质量分数为3%的氯化钠溶液.

    ①计算:配制50g质量分数为3%的氯化钠溶液所需质量分数为6%的NaCl溶液和水的量分别为:6%的NaCl溶液 g(体积约24mL)、水约 mL;

    ②称量、量取:用量筒量取水的体积时俯视读数,所配溶液溶质质量分数  3%(填“大于”、“小于”或“等于”);

    ③混匀:将量取的氯化钠溶液和水倒入烧杯中,用搅拌;

    ④装瓶并贴标签:请填写如图标签;

    难度: 中等 题型:常考题 来源:氯化钠与粗盐提纯
  • 2. 某化学兴趣小组欲除去固体氯化钠中混有少量可溶性氯化镁和难溶性泥沙,设计如图所示实验方案,请参与实验并回答问题.

    步骤①中玻璃棒搅拌的作用是
    步骤②、③中,操作X的名称是
    步骤③中,加入过量氢氧化钠溶液的目的是;沉淀B的化学式是
    有同学认为原实验方案不完善,做出这种评价的依据是
    难度: 中等 题型:常考题 来源:氯化钠与粗盐提纯
  • 3. 实验小组的同学欲对一粗盐样品进行初步提纯.所用实验仪器或用品如下所示,请回答下列问题.

    A的名称是
    提纯的步骤是:溶解、过滤、、计算产率.
    “过滤”操作的要点可概括为“一贴、二低、三靠”,其中“二低”的含义是
    难度: 中等 题型:常考题 来源:氯化钠与粗盐提纯
  • 4. 用某种粗盐进行提纯实验,步骤如图所示,请回答下列问题:

    步骤①和②的操作名称是.操作①②③都要用到得一种玻璃仪器是
    步骤④加热蒸发过程中氯化钠的质量分数逐渐(填“变大”或“变小”); 当蒸发皿中有较多量固体出现时,应,用余热使水份蒸干.
    实验结束后称量获得的精盐,并计算精盐的产率,发现产率较低,其可能原因是      (填序号).
    为了验证固体A中含CaCO3 . 甲同学取少量固体A于试管中,滴加稀盐酸,并用涂有澄清石灰水的小烧杯罩于试管口

    实验现象:

    反应的化学方程式为

    难度: 中等 题型:常考题 来源:氯化钠与粗盐提纯
  • 5. 实验是进行科学探究的重要方式:如图所示是“粗盐中难溶性杂质的去除”的部分实验操作示意图:

    如图所示操作中,有错误的是(填字母)
    粗盐提纯的正确操作顺序为(填字母)
    操作B中,玻璃棒的作用是,给蒸发皿加热时(选填“需要”或“不需要”)垫石棉网.
    步骤D中称取5.0g粗盐,将该粗盐逐渐加入盛有10ml水的烧杯中,边加边用玻璃棒搅拌,直到粗盐不再溶解为止,称得剩余粗盐为0.5g,最终得到NaCl晶体3.6g,该实验精盐的产率是
    若制得的精盐的产率偏高,则可能的原因是      (填字母)
    难度: 中等 题型:常考题 来源:氯化钠与粗盐提纯
  • 6. 兴趣小组欲从含泥沙的粗盐(氯化钠和泥沙的混合物)中提纯氯化钠,试回答:

    操作①的名称
    操作①需要用到玻璃仪器有玻璃棒、烧杯、,该步骤玻璃棒作用是
    若最终提纯获得的NaCl质量偏少,原因可能是      (填字母编号).
    难度: 中等 题型:常考题 来源:氯化钠与粗盐提纯
  • 7. 如图1为粗盐提纯的操作流程:

    图1中操作Ⅱ是,可以除去;操作Ⅲ是,可以除去滤液中;所得精盐的主要成分俗称
    在这过程中玻璃棒总共用到次,其中操作Ⅱ中使用玻璃棒的作用是,操作Ⅲ中使用玻璃棒的作用是
    小张同学用托盘天平称得了以下实验数据:

    ①粗盐的质量:5克; ②蒸发皿的质量:50.4克;③蒸发皿和食盐晶体的质量:53.4克.请你根据以上数据帮助小张计算他所得到的食盐晶体占粗盐的百分含量是(只要求写最终答案).全班同学实验结束后,老师进行了数据汇总,大家发现小张同学的百分含量偏小.请你帮助他分析可能的原因.(写出一条即可)

    实验室现有10mL、50mL、100mL的量筒,现要量取80mL的蒸馏水,应该选择规格的量筒,量液时,量筒必须放平稳,视线要与量筒内液体保持水平.图2是10mL量筒的片断,根据图示,此时所取的水的体积是 mL.
    ①进行过滤操作时,小李同学发现他的过滤后的液体还是有点浑浊,你认为还可能的原因是

    ②蒸发结束前,为了防止,要用玻璃棒不断搅拌或用酒精灯间歇加热.实验中,小红不小心把燃着的酒精灯打翻了,此时最适宜的方法是迅速用 熄灭酒精灯,从而隔绝空气达到灭火效果.

    难度: 中等 题型:常考题 来源:氯化钠与粗盐提纯
  • 8. 分析下面两个基础实验,回答问题:

    【实验一】

    粗盐中含有泥沙等不溶性杂质.粗盐提纯的操作步骤如图1所示.

    溶解粗盐过程中,搅拌的作用是

    在过滤操作中,玻璃棒的作用是
    如果过滤后的滤液仍较浑浊,可能的原因有      (填标号).
    在蒸发操作中,待蒸发皿中出现(填“较多”或“较少”)量固体时,应停止加热.
    【实验二】配制50g一定溶质质量分数的氯化钠溶液,实验步骤如下:

    ①计算:氯化钠质量和水的体积.(水的密度:1.0g/mL)

    ②称量:如图2所示(右盘无砝码)称得的氯化钠质量为 g.

    量取:选择量程为(填“10”、“50”或“100”)mL的量筒准确量取 mL水.

    ③溶解:把氯化钠和水全部转移到烧杯中,搅拌至氯化钠全部溶解.

    ④装瓶、贴标签:请填写图3所示标签.

    【反思】上述实验过程中,用量筒量取水时,若按图4方式进行读数,将导致所配制溶液的溶质质量分数(填“偏大”、“不变”或“偏小”).

    若将上述50g氯化钠溶液稀释为2%的氯化钠溶液,稀释过程中,不需要用到的仪器有      
    难度: 中等 题型:常考题 来源:氯化钠与粗盐提纯
  • 9. 实验室欲除去粗盐中混有的少量不溶性杂质,请回答下列有关问题:

    其中有错误的操作步骤是(填序号)   错误为
    上述BCD三个步骤中都须使用的一种仪器是
    该仪器在粗盐提纯步骤D中的作用是,过滤的液体浑浊的原因是
    停止加热时时间是      (填序号).
    难度: 中等 题型:常考题 来源:氯化钠与粗盐提纯
  • 10. 某化学兴趣小组同学对实验室里的粗盐样品进行了如下实验探究:

    操作②的名称是,实验中多次用到玻璃棒,操作③中玻璃棒的作用是
    用提纯得到的“精盐”配制100g10%的氯化钠溶液,经检测,溶质质量分数偏小,其原因可能有(填序号).

    ①精盐不干燥                       ②称量时精盐与砝码放反了

    ③量取水时仰视读数                 ④装瓶时,有少量溶液洒出

    查阅资料得知:粗盐中除含少量泥沙等不溶性杂质外,还含有少量的可溶性杂质(假定可溶性杂质只有MgCl2一种)为了得到较纯净的氯化钠,小组同学将所得的“精盐”又做了如下处理:

    ①实验中加入过量的氢氧化钠溶液,发生反应的化学方程式为

    ②在得到的滤液中加入足量的X物质,该物质的化学式为

    ③若实验过程中不考虑损耗,最终到的NaCl固体的质量将(填“大于”、“小于”或“等于”)原精盐中NaCl的质量.

    难度: 中等 题型:常考题 来源:氯化钠与粗盐提纯