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部编版: 九年级上册
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  • 1. 如图是去除粗盐中难溶性杂质的实验,请回答:

    图中正确的操作顺序为(填字母序号);
    操作B中,玻璃棒的作用是
    过滤操作中,实验后发现出现滤液仍然很浑浊,可能的两点原因是

    难度: 中等 题型:常考题 来源:氯化钠与粗盐提纯b
  • 2. 根据粗盐提纯原理回答下列问题:
    我国最大的盐场﹣﹣渤海湾长芦盐场,因其具有大面积滩涂,日照充足,雨日少,非常适合晒盐,海水晒盐的原理是
    粗盐中含有泥沙不溶性杂质和氯化钙等可溶性杂质,某学习小组设计分离氯化钠和氯化钙固体方案如下:

    操作A是.蒸发氯化钙溶液过程中需要用到的仪器除蒸发皿、烧杯、铁架台(带铁圈)、酒精灯、火柴外,还必须要有的一种仪器是,该仪器的作用是.有同学提出滤液中含有少量的碳酸钠,应加入至过量,再蒸发结晶才能得到纯净的氯化钠.

    难度: 中等 题型:常考题 来源:氯化钠与粗盐提纯b
  • 3. 通过晾晒海水或煮井盐水、盐湖水等,可以蒸发除去水分,得到粗盐,粗盐中含有多种可溶性杂质(氯化镁、氯化钙等)和不溶性杂质(泥沙等).通过如图所示过程,使粗盐得到初步提纯:

    操作a中要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、
    通过蒸发M溶液中的水分使之浓缩结晶,想一想,能否采用降低溶液温度的方法来达到同一目的?(填“能”或“否”).理由是
    在蒸发操作时,当蒸发皿中出现较多量固体时,应,利用蒸发皿的余热使滤液蒸干.
    某同学欲通过实验探究所得精盐是否是纯净物,进行了如下实验.

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    取一定量精盐样品于试管中,加水使之完全溶解,并向其中加入

    结论:该精盐样品为混合物

    难度: 中等 题型:常考题 来源:氯化钠与粗盐提纯b
  • 4. 氯化钠是生活必需品,也是重要的化工原料.提纯含少量泥沙的粗盐,一般经过以下操作流程(如图):

    粗盐提纯的操作步骤主要有.(按操作顺序填写)
    操作③④⑤中共同要用的仪器名称为,它在操作④中的作用为,操作④中需要将圆形滤纸折叠处理,下列图示中滤纸最终该出现的情形是
    最终得到的精盐属于(选填“混合物”或“纯净物”).
    在实验中发现过滤速度很慢,请写出造成过滤速度慢的可能原因(写一条).
    实验结束后称量获得的粗盐,并计算精盐的制得率,发现制得率较高,其可能原因是       
    难度: 中等 题型:常考题 来源:氯化钠与粗盐提纯b
  • 5. 某食盐样品中含有少量沙土、氯化钙和氯化镁等杂质.以下是除去食盐样品中杂质的实验流程,根据流程图回答:

    操作A的名称是
    加入的试剂B是(填名称);
    加入NaOH时发生反应的化学方程式:(不考虑生成微溶物可能形成的沉淀).
    难度: 中等 题型:常考题 来源:氯化钠与粗盐提纯b
  • 6. 氯化钠对工农业生产和人类的健康来讲都非常重要.
    氯化钠在自然界中分布广泛,我省的叶县地区存在着丰富的矿盐.在矿盐周围注水,再将得到的盐井水蒸发,可得粗盐.

    在实验室中将粗盐溶于水、过滤、蒸发结晶等实验的目的是,进行过滤时,如果经两次连续过滤,滤液仍浑浊,接下来应该进行的操作是,蒸发结晶时,为什么当蒸发皿中出现就要停止加热.

    将用氯化钠通电分解得到的钠,投入水中,发现生成一种可燃气体,且反应后的溶液可以使石蕊试液变蓝色,则钠与水反应的化学方程式为.若将钠投入氯化镁溶液中,发现除了生成上述气体外,还有白色沉淀生成,该反应过程中,生成白色沉淀一步的化学反应方程式为

    钠的金属活泼性比镁,这个结论(填“能”或“不能”)通过类似证明铁、铜金属活泼性强弱的实验方法得到证明.

    已知某粗盐中含有一定量的氯化钙杂质.取20g该粗盐将其中的氯化钙完全转化成为碳酸钙沉淀,得沉淀1g.则该粗盐的纯度是多少.
    难度: 中等 题型:常考题 来源:氯化钠与粗盐提纯b
  • 7. 某兴趣小组进行粗盐(含CaCl2、MgCl2和少量泥沙)提纯并配置NaCl溶液,请回答下列问题:

    操作1
    在得到精盐固体的过程中,当出现时,就要停止加热,所得的精盐是(填混合物或纯净物).
    若实验中精盐产率偏低,则可能的原因是       (填字母).
    操作3可用饱和食盐水反复冲洗,其原理是
    若用以上操作得到的氯化钠晶体配置50g5%的氯化钠溶液时,回答下列问题:

    ①计算:需要 g氯化钠晶体.

    ②称量:称量时出现了右盘低的现象,接下来的操作应该是.选择量筒的规格为,量取水时,如果按照如图①的方法读数,会使配置的溶液溶质的质量分数(填“偏大”或“偏小”)

    ③溶解:如图②中用玻璃棒搅拌的作用是

    ④装瓶、贴标签:实验完毕.

    难度: 中等 题型:常考题 来源:氯化钠与粗盐提纯b
  • 8. 盐城濒临黄海,海盐文化全国知名.某兴趣小组同学去盐场参观,带回了部分粗盐样品,并对其进行了如图1探究:

    操作①的目的是
    操作③的名称是,操作④是蒸发,其中用到玻璃棒,作用为;实验时,待时,停止加热,利用余热将滤液蒸干.
    用提纯得到的“精盐”配制100g7.5%的氯化钠溶液.经检测,溶质质量分数偏大,其原因可能有(填序号).

    ①量取水时俯视读数    ②称量时精盐与砝码放反了

    ③量取水时仰视读数    ④装瓶时,有少量溶液洒出

    查阅资料得知:粗盐中除含少量泥沙等不溶性杂质外,还含有少量的可溶性杂质(假定可溶性杂质只有MgCl2一种),为了得到较纯净的氯化钠,小组同学将所得的“精盐”又作了如下处理如图2:

    ①白色沉淀的化学式为

    ②溶液Ⅱ蒸发结晶的目的是除去(填物质的化学式).

    ③若实验过程中不考虑损耗,最终到的NaCl固体的质量将(填“大于”、“小于”或“等于”)原精盐中NaCl的质量.

    难度: 中等 题型:常考题 来源:氯化钠与粗盐提纯b
  • 9. 某化学兴趣小组的同学对实验室里的粗盐样品进行了如下实验探究如图1:

    操作②的名称
    操作③中玻璃棒的作用

    兴趣小组的同学查阅资料得知:

    ①精盐中还含有少量的可溶性杂质(假定可溶性杂质只有氯化镁一种).

    ②MgCl2+2NaOH═Mg(OH)2↓+2NaCl.

    为了得到纯净的氯化钠,兴趣小组将所得到的精盐又作了如下解释如图2.

    写出沉淀X的化学式
    加入过量氢氧化钠溶液目的是
    兴趣小组同学在实验过程中,又发现了新的问题:此方案很容易引入新的杂质,请写出固体物质Y的成分(用化学式表示).
    兴趣小组同学继续探究后又提出新的方案:向滤液Ⅱ中滴加过量盐酸既能除去NaOH杂质,又能有效地防止新杂质的引入,写出有关反应的化学方程式:
    难度: 中等 题型:常考题 来源:氯化钠与粗盐提纯
  • 10. 如图是某同学做“粗盐的提纯”实验时的过滤装置图.

    写出标号的仪器名称:a,b
    图中明显缺少一种玻璃仪器,请写出需要补充的仪器名称是,其作用
    过滤后的滤液在进行蒸发时也要用到上述补充的仪器,这种仪器在蒸发过程中的作用是
    某同学过滤完后发现滤液依然浑浊,除了滤纸可能破损以外,请你再写出一种造成滤液浑浊的原因
    “粗盐的提纯”实验步骤是:称量粗盐、、称量精盐、计算.

    称取5.0g粗盐,最终得到4.0g精盐,则精盐的产率是.(用百分数表示)

    各小组的产率及评价如下:

    组别

    1

    2

    3

    4

    产率

    75%

    83%

    88%

    72%

    教师对产率的评价

    偏低

    偏高

    偏高

    偏低

    下列各组同学对造成产率偏高或偏低的原因分析,正确的是      (填编号).

    为了鉴别食盐水和蒸馏水,甲同学认为可以用蒸发水分的方法.将所取的两种液体蒸干,留有固体物质的,对应的液体是食盐水;没有固体物质残留的,对应的液体是蒸馏水.他选用的一组仪器是      
    难度: 中等 题型:常考题 来源:氯化钠与粗盐提纯