万考题-全国中小学题库

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难度	全部简单中等困难
年份	全部 2022 2021 2020 2019 2018 更早

1．实验室可选用下列装置制取气体：

写出图中标有①、②的仪器名称：① ②。

小强想用高锰酸钾制取较纯净的氧气，他应选择上述装置中的A和 (填字母)进行组装。你认为A装置中还缺少。在实验时，小强应如何检查装置A的气密性?；当氧气收集满并取出集气瓶后，停止该实验的正确操作步骤是先后。小强制取氧气的反应的符号表达式是：。

若用图2的装置进行“排空气法”收集制取的H₂ ，请把图中的“导气管”补画完整。

图2

难度：中等题型:常考题来源：广东省河源东源县2018-2019学年九年级上学期化学期中考试试卷

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2．下列装置常用于实验室制取气体．根据给出的装置回答下列问题：

指出编号仪器名称：①；②．

实验室利用 A 装置制取氧气，反应原理用化学方程式表示为．利用 C 装置收集氧气的最佳时刻是．

制取并收集二氧化碳应选择的装置是（从 A﹣E 中选择），使用该套装置制取气体的突出优点是，该反应原理用化学方程式表示为．若改用 F 装置收集二氧化碳，则气体应从端迚入．制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氢气体不水蒸气，用 G、H 装置将以上杂质气体除去，则装置正确的连接顺序是：混合气体→→→→ (用端口字母表示)。不能用稀硫酸制取二氧化碳的原因是。

甲烷是一种无色、无味、难溶于水的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷，则实验室制取并收集纯净甲烷应选择的装置组合是。

难度：中等题型:常考题来源：天津市第一中学2018-2019学年九年级上学期化学第二次月考试卷

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3．小明设计了如下图所示的实验装置来证明氧化铜能加快过氧化氢溶液的分解，并与相同条件下 $\text{[math]}$ 的催化效果做比较，实验时间均以生成 $\text{[math]}$ 气体为准（即比较反应速率）．用图示装置测量产生气体的体积，其它可能影响实验因素均已忽略，相关数据如下：

实验序号	过氧化氢溶液体积	催化剂	待测数据
①	$\text{[math]}$	无
②	$\text{[math]}$	氧化铜 $\text{[math]}$
③	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$

图中油层的作用是

从设计原理看，实验中的“待测数据”可以是指．

为了较准确地测量气体体积，在读取反应前后量气管中液面的读数的过程中，应注意（填字母编号）．

$\text{[math]}$ ．视线与凹液面最低处相平

$\text{[math]}$ ．读数前不能移动量气管和水准管

$\text{[math]}$ ．保持水准管静止，待水准管中液面不再上升时，立刻读数

$\text{[math]}$ ．读数前应上下移动水准管，待两管液面相平再读数

如果要进一步探究氧化铜是否是该反应的催化剂，请完成下列实验．

实验步骤和现象	设计这一步骤的目的
取 $\text{[math]}$ 过氧化氢溶液，加入 $\text{[math]}$ 氧化铜后，产生 $\text{[math]}$ 的速率比未加入时快得多	氧化铜能够加快过氧化氢溶液的分解