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部编版: 九年级上册
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  • 1. 根据如图所示的实验装置,完成下列空白。

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    小明同学选择A装置准备用氯酸钾为原料制取一瓶干燥的氧气,他应选择的收集装置是(填字母),写出该反应的文字表达式。完成上述实验的操作步骤有:a、停止加热b、固定试管c、将导管从水槽中取出d、装药品并在试管口处放一小团棉花e、加热,收集氧气,上述操作中缺少的一步是,将该操作编号f,则正确的操作顺序是(填字母)。
    小华同学想用过氧化氢溶液和二氧化锰为原料代替氯酸钾制取一瓶较纯净氧气(不考虑水蒸气),她选择的发生装置是(填字母),收集装置是(填字母)。写出反应的文字表达式
    当过氧化氢接触到二氧化锰后,反应便立即开始。但如果你稍改变所选择装置,便可控制其反应速率,请从下图所示的仪器中选择一种仪器替换小华同学选择的装置中一种仪器,以达到控制反应速率的目的,你选择的仪器是(填字母)。

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    你认为小明和小华制取氧气的方法,哪一种更好?(填“小明”或“小华”),理由是(写两点)。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:江西省南昌市进贤县2019-2020学年九年级上学期化学期中考试试卷
  • 2. 某化学兴趣小组利用下列装置进行氧气的实验室制法和有关性质的研究。实验室提供以下常用仪器,供完成下列气体制取实验时选用(不可重复选用)。

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    写出有编号仪器的名称:②;③
    实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热来制取氧气,该反应的文字或符号表达式:,其反应类型属于反应;发生装置可选用(填代号,下同),收集较纯净的氧气应选用,如果实验时,收集到的氧气如果不纯净,可能原因是
    化学兴趣小组的同学经认真思考后,认为可选用图F装置进行排空气法收集氧气,那么进气口应是(填“a”或“b”);若选用图F装置排水法收集氧气,那么进气口应是(填“a”或“b”)。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:江西省宜春市袁州区宜春九中(外国语学校)2019-2020学年九年级上学期化学期中考试试卷
  • 3. 结合下图回答问题。

    图中标号仪器名称:②
    用高锰酸钾制取氧气,可选用装置(选填序号)和D组合,发生装置应做的一点改进是,该反应的文字表达式为
    实验室也可用装置B或C制O2 , B装置相对于C装置的优点有,用E装置收集O2 , 气体应从(填“a”或“b”)端通入,检验O2是否集满的方法是
    若用装置D收集的氧气不纯,其原因可能是
    已知过氧化钠(Na2O2)是一种淡黄色固体,常温下可与水剧烈反应生成氢氧化钠和氧气。若用它制取氧气应选择的发生装置是
    难度: 中等 题型:常考题 来源:江西省吉安市七校联盟2019-2020学年九年级上学期化学期中考试试卷
  • 4. 某小组同学在用过氧化氢溶液与MnO2制取氧气的过程中,发现反应的速率很慢,产生的气泡很少。为此,他们进行了如下探究。

    图片_x0020_100015

    (猜想与假设)

    ①速率慢、气泡少可能与过氧化氢溶液的浓度有关。

    ②速率慢、气泡少可能与MnO2的质量有关。

    (进行实验)根据右图进行如下实验。

    实验1:用26mgMnO2与5ml不同浓度过氧化氢溶液进行实验,压强变化如图1。

    实验2:用5ml1.5%过氧化氢溶液与不同质量MnO2进行实验,压强变化如图2。

    图片_x0020_100016   图片_x0020_100017

    (解释与结论)

    实验1得到的结论是
    实验2的目的是
    欲得出“MnO2对过氧化氢分解有催化作用”的结论,需要用到的对比实验是
    (反思与评价)

    小组同学在制取氧气过程中,发现反应的速率很慢,产生的气泡很少的原因可能是

    如果利用上图装置探究“温度对过氧化氢分解速率”的影响是否合理?,理由是
    难度: 中等 题型:常考题 来源:江西省吉安市七校联盟2019-2020学年九年级上学期化学期中考试试卷
  • 5. A~E为初中化学常见的五种物质,存在转化关系如图(图中“→”表示转化关系,其中的反应条件已略去)。其中是C、D单质,A、B在常温下均为液体且组成元素相同,E能使澄清石灰水变浑浊。

    图片_x0020_100015

    C的化学式为
    物质D的一种用途:
    A转化为B的化学方程式为
    E转化为C可通过自然界中来实现。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:江西省高安市2019-2020学年九年级上学期化学期中考试试卷
  • 6. 化学是一门以实验为基础的学科,化学所取得的丰硕成果,与实验的重要作用分不开。结合下列实验装置图回答问题:

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    请写出编号为①的仪器名称
    实验室用过氧化氢溶液制取氧气可选用的发生装置是(填序号)。
    在实验室用A、E装置制取氧气,反应的符号表达式为,试管口放棉花的作用是
    若需得到平稳的气流,可将装置B中的长颈漏斗改为
    图F为多功能瓶,它可以收集、储存气体等功能,请回答:如果利用该装置收集氢气,气体应从(填“g”或“h”,下同)端导入如果利用该装置储存甲烷,可用注水的方法将气体导出,水应从端进。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:江西省赣州市赣县2019-2020学年九年级上学期化学期中考试试卷
  • 7. 化学是一门以实验为基础的学科,化学所取得的丰硕成果,是与实验的重要作用分不开的,结合下列实验装置图回答问题:

    图片_x0020_100020

    写出图中带标号仪器的名称:①
    请从图1中选择合适的装置,用高锰酸钾制取氧气。反应的符号表达式为,检验该气体方法是,选择的发生装置是(填序号,下同),选择的收集装置是,选择此收集装置的理由是
    装置B虽然操作简便,但无法控制反应速率。请从图2中选取(填序号)取代B中的单孔塞,以达到控制反应速率的目的。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:江西省赣江市宁都县2019-2020学年九年级上学期化学期中考试试卷
  • 8. 取一定质量的高锰酸钾在加热条件下制取氧气,下列图像错误的是()
    A: 图片_x0020_100014
    B: 图片_x0020_100015
    C: 图片_x0020_100016
    D: 图片_x0020_100017
    难度: 中等 题型:常考题 来源:江西省赣江市宁都县2019-2020学年九年级上学期化学期中考试试卷
  • 9. 下图表示某些物质间转化关系:A、C是由相同元素组成的无色液体,且A具有消毒杀菌作用;B、H为黑色固体,F为绿色固体,D、E、G为常见无色气体,E能参加植物的光合作用,X是常见红色金属单质。请回答下列问题:

    图片_x0020_918994050

    G的化学式:; X的化学式:
    B在反应①中的作用
    反应②、④的化学表达式:

    由反应②中体现的能量转化关系是(选填序号)。

    a.电能转化为化学能

    b.化学能转化为电能

    以上①~④四个反应中,分解反应有个(填数字)
    难度: 中等 题型:常考题 来源:江苏省镇江市京口区2019-2020学年九年级上学期化学期中考试试卷
  • 10. 结合图示实验装置,回答下列问题。

    写出图中有标号仪器的名称:①,②
    加热高锰酸钾制取并收集一瓶干燥的氧气,应选用的装置组合是(填字母编号),该反应的化学表达式为。反应刚开始,试管的口部有小水珠出现,此现象是变化引起的(选填“物理”或“化学”)。若用F装置收集氧气后,测得O2纯度明显偏低,原因可能是(填字母、可多选)。

    A.收集前,集气瓶中未注满水

    B.未见气泡连续均匀冒出时就开始收集

    C.收集后,集气瓶中仍有少量水

    电石固体(CaC2)遇水立即发生激烈反应,生成乙炔气体。实验室用电石、水制取乙炔(C2H2),最适宜的发生装置是(填字母编号)
    实验室可用B或C装置制CO2 , 该反应的化学表达式为,C相对于B装置的优点是;通常检验二氧化碳的化学反应表达式为
    G图所示装置可用来测量生成的CO2的体积,其中在水面上放一层植物油的目的是
    难度: 中等 题型:常考题 来源:江苏省镇江市京口区2019-2020学年九年级上学期化学期中考试试卷