万考题-全国中小学题库

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1．请你结合下列装置图回答问题：

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写出有标号仪器的名称：a；b；

实验室用A装置制氧气的文字表达式，用装置（填字母）可以收集较纯净的氧气。在结束实验时要先撤离导管出水面，再熄灭酒精灯，其目的是：，反应结束后冷却，往试管中加入足量的水，搅拌、过滤，得到黑色粉末。该黑色粉末与过氧化氢接触有大量气泡产生，黑色粉末在反应中的作用。

氢气是一种用途较广泛的气体，在实验室中是用锌粒与稀硫酸这种液体反应制取氢气。那么实验室制取氢气的发生装置是（填字母，下同）；收集装置是，原因是。

难度：中等题型:常考题来源：云南省大理州祥云县祥城一中2019-2020学年九年级上学期化学期中考试试卷

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2．如图所示，将过氧化氢（ $\text{[math]}$ ）溶液滴入瓶中，下列现象描述正确的是（）

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A: 气球缩小，红墨水左移

B: 气球缩小，红墨水右移

C: 气球不变，红墨水右移

D: 气球胀大，红墨水左移

难度：中等题型:常考题来源：云南省保山市2019-2020学年九年级上学期化学期中考试试卷

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3．以下关于化学知识的叙述，错误的叙述有（）

①Na⁺和Na的质子数均为11

②河水经过沉淀，过滤，吸附，消毒之后，得到的水为纯净物

③某物质经检验后发现只含有一种元素，则该物质一定为单质

④区别硬水和软水可以用肥皂水

⑤将高锰酸钾和氯酸钾混合均匀后加热，氯酸钾分解的速率会大大加快，这说明高锰酸钾是氯酸钾反应的催化剂。

A: 2个

B: 3个

C: 4个

D: 5个

难度：中等题型:常考题来源：云南省保山市2019-2020学年九年级上学期化学期中考试试卷

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4．下图是实验室里一些制取和收集气体的实验装置，请根据图回答有关问题

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写出装置图中标有①、②符号的仪器名称：①，②。

实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式；试管口塞一团棉花的作用是。

若用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气，选择的发生装置为。

若用F装置来收集氧气，气体应从（a或b）口进入

实验室用无水醋酸钠 $\text{[math]}$ 固体 $\text{[math]}$ 和碱石灰 $\text{[math]}$ 固体 $\text{[math]}$ 混合加热制取甲烷，甲烷的密度比空气小，难溶于水，制取较纯净的甲烷所需的发生装置和收集装置为 (填序号)

难度：中等题型:常考题来源：云南省保山市2019-2020学年九年级上学期化学期中考试试卷

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5． A-E是初中化学常见的物质，A、D均为固体物质，其中D的颜色为黑色，E能使澄清石灰水变浑浊。根据所给信息。回答问题

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写出反应①的化学方程式：

写出反应②的化学方程式：

难度：中等题型:常考题来源：云南省保山市2019-2020学年九年级上学期化学期中考试试卷

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6． A，B，C，D，E，F，G，H八种物质，有下图所示关系：

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其中A是一种暗紫色固体，B、G都是黑色固体，D能使带火星的木条复燃，E 、F都是无色液体，H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，在②的反应前后B的质量和化学性质都不改变。

请你根据上述信息，推断出下列物质：B：、H：；

写出反应①的文字表达式，，并指出反应的基本类型：①属于反应；③属于反应

写出反应②的文字表达式，其中E、F是组成元素相同的液体，但是他们化学性质不同的原因。

难度：中等题型:常考题来源：新疆伊犁哈萨克自治州伊宁市第七中学2019-2020学年九年级上学期化学期中考试试卷

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7．实验室常用下列装置来制取氧气：

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写出图中有标号仪器的名称：a；b；

小明若用B装置来制取氧气，长颈漏斗添加药品的名称是，与B装置做比较，C装置的优点是；

小华选用A装置制取氧气时，所需的药品是；棉花团的作用；去掉棉花团，还可以选择氯酸钾制取氧气，写出反应的文字表达式，你认为以上三种制取氧气的方法，哪一种更好？（填“小明”或“小华”），理由是；

如果用D装置收集时，如何证明该瓶内的氧气已满：；若要用G装置收集较纯净的氧气，可先在G装置中装满水，应从口进入（填“c”或“d”）；

实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。常温下氨气是一种无色有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水。若制取并收集氨气，应该从上图A-E中选择的发生装置和收集装置分别是，若改用G装置收集氨气，则应从口进（填“c”或“d”）；

某学生学习了双氧水制氧气的实验后，想起自己家里也有一瓶消毒用双氧水，由于标签已部分受损无法判断其是否变质，所以他取了少量液体放入试管内然后又放入少量的二氧化锰，二氧化锰的作用是。

难度：中等题型:常考题来源：新疆伊犁哈萨克自治州伊宁市第七中学2019-2020学年九年级上学期化学期中考试试卷

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8．实验室制取气体的装置如下图所示，根据所学的知识回答下列问题。

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图中标有①、②的仪器名称：①；②；

写出用装置A制氧气的一个化学方程式

用D装置收集氧气的依据是；若用D装置收集氧气，检验氧气是否集满的方法是。

若用装置F收集O₂ ，则氧气从端通入（填接口序号）；

实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。常温下NH₃是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小。NH₃极易溶于水。

①制取氨气反应的方程式：2NH₄Cl+Ca（OH）₂ $\text{[math]}$ CaCl₂+2NH₃↑+2H₂O。

②制取并收集NH₃ ，应该从上图中选择的发生装置是，收集装置是。

一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易发生下列反应2NO+O₂=2NO₂ ，则收集一氧化氮气体时的收集装置是（填序号）。

难度：中等题型:常考题来源：新疆生产建设兵团第二师三十团中学2019-2020学年九年级上学期化学期中考试试卷

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9．课本“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”以及“寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣。

（提出问题）氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，其催化效果如何？

（实验探究）

实验步骤	实验现象
Ⅰ.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B两支试管中，向A试管中加入ag氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星木条，观察现象。	A试管中产生气泡，带火星木条复燃，B试管中无明显现象
Ⅱ.待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次试验，观察现象。	试管中均产生气泡，带火星木条均复燃
Ⅲ.将实验Ⅱ中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为ag。
Ⅳ.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D两支试管中，向C试管中加入ag氧化铁粉末，向D试管中加入ag二氧化锰粉末，观察现象。

（实验结论）

A中产生的气体是。

实验Ⅱ、Ⅲ证明：氧化铁的和在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢溶液分解的催化剂。

写出氧化铁催化过氧化氢溶液分解的化学方程式。

（实验评价）

实验设计Ⅳ的目的是比较。

（实验拓展）

查阅资料得知：CuO、CuSO₄、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂。下列有关催化剂的说法中正确的是______________（填序号）。

难度：中等题型:常考题来源：新疆生产建设兵团第二师三十团中学2019-2020学年九年级上学期化学期中考试试卷

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10．某同学对氧气的实验室制法作了以下探究，请根据下图回答下列问题：

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写出标有序号的仪器的名称

abc

若加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气，则发生装置选，若用此装置加热高锰酸钾制氧气应做怎样改动：，反应的文字表达式；收集装置选。将导管口伸入水槽里，开始收集氧气的适宜时刻是，停止加热时先把导气管移出水面，然后再熄灭酒精灯其原因是。

已知颗粒状的锌和稀硫酸在常温下反应即可制得氢气，可为其选择的发生装置是，收集装置是。（已知氢气是一种密度最小的气体，难溶于水）

难度：中等题型:常考题来源：新疆沙湾县东湾镇中心校2019-2020学年九年级上学期化学期中考试试卷

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