万考题-全国中小学题库

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难度	全部简单中等困难
年份	全部 2022 2021 2020 2019 2018 更早

1．火是文明的起源，取火的方法，经历了漫长的演变过程。

古代人使用的“火折子”吹气即可燃，“火折子”的制作材料中有硫磺。硫燃烧的化学反应方程式为。

1830年，法国人发明了摩擦火柴，将白磷、硫、KClO₃、MnO₂混合做火柴，摩擦生热使白磷燃烧，利用白磷燃烧的热量使KClO₃分解，然后是硫燃烧。该过程中KClO₃分解的化学反应方程式为。

19世纪中期，瑞典人创造出安全火柴，将红裤涂在火柴盒的摩擦面上，硫、KClO₃、MnO₂则藏于火柴头中。火柴划燃的瞬间，火苗异常旺，对产生此现象的原因推测不合理的是（填序号）。

A火柴头里的硫比火柴梗燃烧更剧烈

B MnO₂分解产生氧气助燃

C KClO₃分解产生氧气助燃

难度：中等题型:常考题来源：山东省潍坊市寿光市2020-2021学年九年级上学期化学期中考试试卷

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2．催化剂对化学工业及对社会的发展起到重要作用，据不完全统计，全球约有3万种原料和化学中间体是通过催化剂直接和间接合成的。下列关于催化剂的说法中，正确的是（）

A: 使用催化剂可以增加生成物的质量

B: 过氧化氢分解反应中，只能用二氧化锰作催化剂

C: 化学反应前后催化剂的质量和性质都没有改变

D: 催化剂可以改变化学反应的速率

难度：中等题型:常考题来源：山东省济南市市中区2020-2021学年九年级上学期化学期中考试试卷

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3．某校化学兴趣小组在学习了催化剂的知识后，想探究氧化铜能否做过氧化氢溶液分解的催化剂。因此做了以下实验：

实验一：①在试管中加入少量的过氧化氢溶液，用带火星木条检验，发现木条不复燃

②在试管中加入少量氧化铜后，发现带火星木条复燃。

结论：过氧化氢溶液分解反应中起到催化作用。

（讨论与反思）经过讨论，有的同学认为上述实验，不能证明氧化铜是过氧化氢溶液分解反应的催化剂，必须进行下列两个实验才能证明。

实验	步骤	现象
实验二	在上述实验步骤①后，加入准确称量的少量CuO，待反应结束后（不再有气泡放出），继续滴加过氧化氢，用带火星木条检验。重复多次。
实验三	待反应结束，将试管里的物质过滤，洗涤，干燥，称量；对比反应前后CuO的质量。

（实验二与实验三的实验目的）。

（拓展探究）同种催化剂，还有哪些因素会影响过氧化氢分解反应的催化效果？

假设：。方案：。

难度：中等题型:常考题来源：山东省菏泽市成武县2020-2021学年九年级上学期化学期中考试试卷

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4．如图是实验室制取氧气的装置图，请根据如图回答问题：

甲是实验室制取氧气的装置图，发生装置包含的仪器有，反应的文字表达式是。

如果去掉试管口的棉花团，此装置也可用来制取氧气，相关反应原理的文字表达式是，反应的基本类型是。

能够用排水法收集氧气，是因为氧气具有的性质，收集满氧气的集气瓶应放在桌面上，原因是。

如图乙用带火星的木条伸入盛有氧气的集气瓶，观察到的现象是，说明氧气具有的性质是。

以下是实验室加热高锰酸钾制取氧气的步骤，正确的操作顺序是。

①点燃酒精灯

②向试管中加入药品

③把装置固定在铁架台上

④检查装置的气密性

⑤熄灭酒精灯

⑥用排水法收集氧气

⑦把导管移出水槽

难度：中等题型:常考题来源：山东省德州市庆云县2020-2021学年九年级上学期化学期中考试试卷

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5． A～E是初中化学常见的物质，A、D是固体，D是一种黑色单质，E能使澄清的石灰水变浑浊，它们的转化关系如图所示，请回答下列问题：

A的化学式为，反应①中二氧化锰的作用是，该反应的基本反应类型为。

D的化学式为，反应②的化学方程式为。

难度：中等题型:常考题来源：山东省德州市临邑县2020-2021学年九年级上学期化学期中考试试卷

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6．某同学利用下列装置制取氧气并验证氧气的性质。

请写出编号为①的仪器名称。

实验室用过氧化氢溶液制取氧气可选用的发生装置是（填序号），发生反应的化学方程式为。

用装置D收集氧气的依据是，用这种方法收集氧气，验满的方法是。

在实验室用B、F装置制取氧气，选用的试剂是，发生反应的化学方程为，试管口放棉花的作用为，实验前必须进行的操作是，实验结束时的操作是。

用坩埚钳夹取一小块木炭加热到发红后，插入到收集的氧气中（具体操作是），观察到的现象是。

点燃系在光亮细铁丝下的火柴，待时，插入充满氧气的集气瓶中，观察到的现象是，集气瓶内预先放入少量水的目的是，该反应的化学方程式为。

难度：中等题型:常考题来源：山东省德州市临邑县2020-2021学年九年级上学期化学期中考试试卷

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7．请根据如图回答问题：

图A中玻璃仪器的名称是（任写一种）；

若用过氧化氢溶液和二氧化锰的混合物制取并收集氧气，应选择上述装置中的（填序号），该反应的符号表达式为，该反应的基本反应类型是；

查阅资料：相同条件下，氨气的密度比空气小，且易溶于水；加热氢化铵和氢氧化钙固体混合物可制取氨气，根据所查资料，制取氨气应选择的发生装置是，收集装置是。

难度：困难题型:常考题来源：山东省滨州市阳信县2020-2021学年九年级上学期化学期中考试试卷

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8．已知下列四个反应在一定条件下都能发生，其中属于分解反应的是（）

A: 氧化汞 $\text{[math]}$ 汞+氧气

B: 碳酸钙+盐酸→氯化钙+二氧化碳+水

C: 蜡烛+氧气 $\text{[math]}$ 二氧化碳+水

D: 木炭+氧气 $\text{[math]}$ 二氧化碳

难度：简单题型:常考题来源：湖南省常德市汉寿县2020-2021学年九年级上学期化学期中考试试卷

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9．图中A～E是初中化学中常见的物质。通常情况下，A、B是气体，C和D的组成元素相同，它们之间有如图所示的转化关系(“→”表示某一种物质经一步反应可转化为另一种物质，“﹣”表示相连两物质能发生化学反应，部分反应物、生成物及反应条件已略去)。请回答下列问题：

写出B的化学式；

若E为具有刺激性气味的气体，且含有两种元素其质量比为1：1，写出A→E反应的化学符号表达式，其基本反应类型为；

若A能与银白色液体单质反应生成红色固体E，则E为。

难度：中等题型:常考题来源：湖北省孝感市安陆市2020-2021学年九年级上学期化学期中考试试卷

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10．逻辑推理是化学学习常用的思维方法。某校研究性学习小组在做“寻找新的催化剂”课题时，发现将生锈的铁钉放到过氧化氢溶液中也可以加快过氧化氢的分解速率。于是，他们对此展开探究：

（提出问题）提出问题：什么物质是该反应催化剂？

（猜想与假设）

猜想一：铁钉表面的铁锈(氧化铁)是过氧化氢溶液分解反应的催化剂；

猜想二：铁钉里的是过氧化氢溶液分解反应的催化剂。

（实验与探究）

实验操作	实验现象	实验结论
实验一：把一定质量的粉末加入到装有10mL5%的过氧化氢溶液的试管中，并用一根带火星的小木条置于试管口，观察现象。	产生，带火星的木条复燃	假设一成立
实验二：取10mL5%的过氧化氢溶液于另一支试管中，加入铁单质，并用一根带火星的小木条置于试管口，观察现象。		假设二不成立

（分析与解释）

①请写出“实验一”所发生的化学反应符号表达式。

②同学们经讨论并分析后认为：“实验一”还不完善需要改进和补充，其理由是。

难度：中等题型:常考题来源：湖北省孝感市安陆市2020-2021学年九年级上学期化学期中考试试卷

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