万考题-全国中小学题库

题型	全部单选题多选题判断题填空题简答题综合题
难度	全部简单中等困难
年份	全部 2022 2021 2020 2019 2018 更早

1．如图是一些物质间的转换关系（提示：二氧化锰不溶于水,“过滤”可以将不溶于水的固体和液体分离），请回答下列问题

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写出下列物质的名称： A；B；F；

写出反应①的文字表达式或化学方程式：。

难度：中等题型:常考题来源：天津市南开区翔宇学校2020-2021学年九年级上学期化学第一次月考试卷

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2．如图实验装置常用于实验室制取气体，请根据如图回答有关问题。

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写出仪器的名称：① ②

现用高锰酸钾制取较纯净的氧气，应选择收集装置为（填字母），装置A还需要改进的地方是；反应的符号表达式是

实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，反应符号表达式，二氧化锰在反应中作；装置B比装置C的优势是；装置C中长颈漏斗下端应伸入液面以下的原因

若用排水法收集氧气，待时开始收集；若用排空气法收集氧气，验满的方法

实验结束后应先，再，防止水槽中水倒吸入试管，试管炸裂。

氨气是有刺激性气味的无色气体，密度比空气小，极易溶于水，通常用加热熟石灰和氯化铵固体混合物制取氨气，则选择的发生和收集装置是；用装置G收集氨气时，应从（填“a”或“b”）处收集。

难度：中等题型:常考题来源：天津市静海区子牙新城中学2020-2021学年九年级上学期化学第一次月考试卷

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3．实验室用过氧化氢制氧气的实验中，应加入少量二氧化锰。下列说法中正确的是（）

A: 只有二氧化锰能作过氧化氢分解的催化剂

B: 二氧化锰只能作过氧化氢分解的催化剂

C: 加入二氧化锰可以增加过氧化氢分解产生氧气的质量

D: 二氧化锰能加快过氧化氢分解

难度：中等题型:常考题来源：天津市静海区子牙新城中学2020-2021学年九年级上学期化学第一次月考试卷

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4．如图是实验室制取气体的常用装置，请据图回答下列问题。

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写出标号②的仪器名称：，装置 B 用于气体制备的优点。

实验室用 A 装置制取氧气的化学方程式是，其基本反应类型为。要收集较为纯净的氧气，应选择的收集装置为（填字母）。

通常状况下，氢气是一种无色无味的气体、难溶于水、密度比空气小。实验室常用锌粒和稀硫酸溶液混合制备氢气，制取并收集氢气可选用的装置是（填字母），该发生装置也可制备氧气，用该装置制氧气的化学方程式是。

如上图所示的 F 装置的用途很广。

①当装置内盛满水，若收集甲烷（难溶于水），气体从端通入；

②当用 F 装置收集氧气，氧气从端通入

③当装置内盛有一半水时，可用来观察给病人输氧气的速率，端连氧气钢瓶

难度：中等题型:常考题来源：天津市和平区天津一中2020-2021学年九年级上学期化学第一次月考试卷

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5．根据下列实验装置图，按要求回答有问题

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写出图中带有标号仪器的名称：①②

实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取并收集较干燥的氧气时，应选用的装置是（填序号）该反应化学方程式为。把F装置装满水用来收集氧气，气体应从口进入（填a或b）

若实验室用加热高锰酸钾的方法制取并用排水法收集氧气，停止加热时，为什么先将导管移出水面然后再熄灭酒精灯。该反应的化学方程式为。实验室用高锰酸钾制取氧气时，试管口为什么放一团棉花。此发生装置为什么试管口略向下倾斜。

下列关于实验室制备并用排水法收集氧气的实验操作过程中，正确的先后顺序是（填序号）

①先将导管从水槽中取出，再熄灭酒精灯

②先均匀加热，再对着药品部位集中加热

③先检验装置的气密性，再加入药品进行制取

④先等导管口排出的气泡连续而均匀后，再将导管伸入盛水的集气瓶中进行收集

氨气（NH₃）是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小而且极易溶于水。实验室制取氨气常用氯化铵（固体）与氢氧化钙（固体）加热制得。则实验室制取氨气可选用的发生装置是，选用的收集装置是。

组装仪器时连接玻璃管和胶皮管的操作：先把玻璃管口，然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管。

难度：中等题型:常考题来源：天津市滨海新区塘沽一中2020-2021学年九年级上学期化学第一次月考试卷

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6．某同学误将少量KMnO₄当成MnO₂加入KClO₃中进行加热制取氧气，部分物质质量随时间变化如图所示。下列关于该过程的说法正确的是（）

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A: c代表氯化钾

B: t₁时刻，KMnO₄开始分解

C: t₂时刻，O₂开始产生

D: 起催化作用物质的质量一直保持不变

难度：中等题型:常考题来源：天津市滨海新区塘沽一中2020-2021学年九年级上学期化学第一次月考试卷

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7．下列图像分别表示4个实验过程中某些物质质量的变化，其中正确的是( )

A:

加热高锰酸钾，使其完全分解

B:

向盛有少量二氧化锰的烧杯中不断加入过氧化氢溶液

C:

加热氯酸钾和二氧化锰的混合物

D:

a、b两份完全相同的过氧化氢溶液，其中只有a加入二氧化锰

难度：困难题型:常考题来源：山西省太原市小店区志达中学2020-2021学年九年级上学期化学10月月考试卷

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8．实验室制取氧气，请结合下列装置，回答问题：

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写出仪器①的名称：①。

要制备干燥的氧气，应选用的发生装置和收集装置是(填序号)，该反应的符号表达式为，向试管中装药品前，检查装置气密性的方法是。

分解过氧化氢制取氧气，反应的符号表达式为，要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是；若用F收集氧气时发现收集的气体不纯净，写出可能的一种原因。

已知：一氧化氮气体难溶于水，容易与空气中的氧气反应生成二氧化氮，则若用G装置收集一氧化氮则气体应从进(选“a”或“b”)。

难度：中等题型:常考题来源：山西省太原市小店区志达中学2020-2021学年九年级上学期化学10月月考试卷

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9．化学反应速率是衡量化学反应进行快慢的物理量。为了探究影响化学反应速率的因素，以过氧化氢分解为研究对象进行实验。实验时，用如图装置记录收集10mL氧气所需的时间。

实验室可供选择的试剂有：10%浓度的过氧化氢溶液、二氧化锰、氧化铜粉末、红砖块、红砖粉末。

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有同学提出：探究“催化剂种类对过氧化氢分解速率的影响”时应选红砖粉末，不能选红砖块，原因是。

（进行实验）取5mL10%过氧化氢溶液，三次实验分别加入0.5g二氧化锰、红砖粉末、氧化铜粉末进行实验，记录收集10mL氧气所需的时间，数据如下：

试剂	二氧化锰	红砖粉末	氧化铜粉末
t/s	10	60	0

（得出结论）二氧化锰、氧化铜粉末对过氧化氢分解有催化作用，红砖粉末无催化作用。

某同学对结论提出质疑。应补充一组对比实验，操作为。

结果：长时间(大于300s)，未收集到所需氧气。

（更正结论）红砖粉末(选填“有”、“无”)催化作用，三者中催化效率最高。

要比较过氧化氢分解反应中不同催化剂的催化效果，除了测量收集10mL氧气所需时间外，还可以测量相同时间内。

难度：中等题型:常考题来源：山西省太原市小店区志达中学2020-2021学年九年级上学期化学10月月考试卷

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10．学习完氧气的相关知识后，同学们构建了如图所示的知识网络。A、B、C是三种纯净物，其中，A→O₂的反应需要催化剂，一种黄色固体在O₂中燃烧生成B，C是一种黑色固体，“→”表示相连的两种物质可以转化。

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A→O₂的化学反应基本类型是。

O₂→B的实验现象是，该反应的文字表达式是。

O₂→C的化学反应文字表达式是。

难度：中等题型:常考题来源：山西省吕梁市孝义市2020-2021学年九年级上学期化学第一次月考试卷

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