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部编版: 九年级上册
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  • 1. 取m克高锰酸钾、m克氯酸钾和m克氯酸钾(另加少量二氧化锰 ) 分别加热,实验测得加热温度与产生氧气的关系如下图。下列分析正确的是(    )

    A: 热稳定性:高锰酸钾>氯酸钾
    B: a、b两点物质均为混合物,且含有一种相同的物质
    C: 加入适量二氧化锰可使氯酸钾产生氧气的反应速度变快,且能增加氧气的量
    D: T2温度时高锰酸钾和氯酸钾的质量均不变
    难度: 中等 题型:常考题 来源:黑龙江省大庆兰德学校2020-2021学年八年级上学期化学期中考试试卷
  • 2. 某同学加热氯酸钾制氧气,错把高锰酸钾当作二氧化锰放入氯酸钾内,其结果与只加热氯酸钾相比(   )
    A: 反应速率不变,生成氧气质量增加
    B: 反应速率不变,生成氧气质量不变
    C: 反应速率加快,生成氧气质量不变
    D: 反应速率加快,生成氧气质量增加
    难度: 中等 题型:常考题 来源:黑龙江省大庆兰德学校2020-2021学年八年级上学期化学期中考试试卷
  • 3. 工业上制取氧气主要有下列步骤。

    从步骤②可以得出氮气的沸点比氧气的沸点(填“高”或“低”);
    贮存在蓝色钢瓶里的“工业液氧”是(填“纯净物”或“混合物”),工业上这种制取氧气的方法属于(填“物理变化”或“化学变化”),因为
    液氧和氧气都能支持燃烧的本质原因
    下列属于纯净物的是,(填序号,下同)属于混合物的是。①冰水混合物,②空气,③液氧,④石灰水,⑤二氧化碳;⑥稀有气体,⑦蒸馏水;⑧五氧化二磷⑨:自来水;⑩0.5%的食盐水。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:黑龙江省大庆兰德学校2020-2021学年八年级上学期化学期中考试试卷
  • 4. 氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气,当气体刚刚产生时,试管内剩余固体的种类为(   )
    A: 2种
    B: 3种
    C: 4种
    D: 5种
    难度: 中等 题型:常考题 来源:黑龙江省大庆兰德学校2020-2021学年八年级上学期化学期中考试试卷
  • 5. 实验室制取氧气有以下步骤:①加热药品   ②停止加热   ③将导管从水槽中取出④检查装置的气密性   ⑤将药品装入试管中并把装置安装好   ⑥收集气体,正确的操作是(   )
    A: ⑤④①⑥③②
    B: ⑤④①⑥②③
    C: ④⑤①⑥③②
    D: ④⑤①⑥②③
    难度: 中等 题型:常考题 来源:黑龙江省大庆兰德学校2020-2021学年八年级上学期化学期中考试试卷
  • 6. 如图为实验室常见的装置。

    某同学选用C、D装置组合制取CO2 , 实验开始前,他关闭活塞,向长颈漏斗中加水,观察到现象,说明该装置气密性好。
    同学们用高锰酸钾制取较为纯净的氧气,可选用的装置组合是,反应的化学方程式为

    小明收集的氧气纯度明显偏低,其原因可能是(填字母序号)

    a、高锰酸钾中混入了二氧化锰               b、收集前,集气瓶中未装满水

    c、收集后,集气瓶中仍留有水               d、未见气泡连续均匀冒出时就开始收集

    林同学称取一定质量的高锰酸钾制取氧气,将温度控制在250℃,实验结束时,林同学发现收集到的O2量大于理论产生的O2量,针对这一现象,同学们展开如下探究;

    【提出问题】依据质量守恒定律,提出猜想

    猜想Ⅰ:反应生成的二氧化锰分解出O2

    猜想Ⅱ:反应生成的锰酸钾分解出O2

    【实验验证】同学们分为两组,分别进行以下实验:

    ①第一小组同学取一定质量的二氧化锰,在250℃条件下加热一段时间,冷却后测得二氧化锰的质量不变,由此他们得出的结论是

    ②第二小组同学也用同样的方法加热后,没有测定质量的方法就验证了猜想Ⅱ正确,他们的实验操作是

    张同学查阅资料,得出信息:

    ①锰酸钾在较高温度下加热分解生成氧化钾、二氧化锰和氧气;

    ②锰酸钾受热只能部分分解,原因可能是生成的氧化钾对其分解产生影响。

    对此,张同学设计了如下实验方案:分别取等质量的锰酸钾固体于两支试管中,一支试管中加入氧化钾,另一只试管中不加氧化钾,分别加热,比较收集相同体积的气体所需的时间。该过程中还必须控制的变量是

    难度: 困难 题型:常考题 来源:广西南宁市天桃实验中学2020-2021学年九年级上学期化学期中考试模拟试卷
  • 7. 小雨阅读课外资料得知:过氧化氢分解除了用二氧化锰还可用氧化铜等物质作催化剂,于是她对氧化铜产生了探究兴趣。

    【提出问题】氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂?它是否比二氧化锰催化效果更好?

    【设计实验】小雨以生成等体积的氧气为标准,设计了下列三组实验(其他可能影响实验的因素均忽略)。

    实验序号

    氯酸钾质量

    其他物质质量

    待测数据

    1.2g

    1.2g

    氧化铜 0.5g

    1.2g

    二氧化锰 0.5g

    上述实验应测量的“待测数据”是
    若实验②比实验①的“待测数据”更(填“大”或“小”),说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率。
    将实验②反应后的固体加水溶解、过滤、洗涤、干燥,若称量得到0.5g黑色粉末,说明;若要证明氧化铜是该反应的催化剂,还要证明氧化铜在化学反应前后的不变。
    写出实验②的文字表达式

    【预期结论】氧化铜也能作氯酸钾分解的催化剂。

    【评价设计】你认为小雨设计实验③和实验②对比的目的是

    【反思与讨论】在一定范围内催化剂的质量对氯酸钾分解产生氧气的快慢是否有影响?

    请你设计实验验证。

    【猜想】

    【实验方案】

    【结论】  。

    难度: 中等 题型:模拟题 来源:安徽省合肥市2020-2021学年九年级上学期化学期中考试模拟试卷
  • 8. 结合实验装置请回答有关问题:

    请回答下列问题:

    写出仪器①的名称
    实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用发生装置(填字母序号),反应文字表达式为
    实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,若选用C作发生装置,你认为选用C的优点是。若用装置D收集氧气,验满的方法
    已知一氧化氮气体难溶于水,在空气中易与氧气发生反应,则收集一氧化氮气体时应选用图中装置(填字母序号)。
    若E瓶内装满空气,用E瓶收集氧气,氧气须从(选填“a”或“b”)端导管口通入。
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:安徽省合肥市2020-2021学年九年级上学期化学期中考试模拟试卷
  • 9. 下列反应属于分解反应的是(   )
    A:
    B: NaOH+HCl=NaCl+H2O
    C:
    D:
    难度: 中等 题型:常考题 来源:上海市青浦一中2020-2021学年九年级上学期化学期中考试试卷
  • 10. 某兴趣小组对制取氧气的若干问题进行了如下探究。
    【问题一】实验室制取氧气的原料的选择

    在KClO3、H2O、H2O2、KCl这些物质中寻找通过分解制取氧气的原料,肯定不能作为原料的物质是,理由是

    【问题二】设计实验发生装置和收集装置

    以下是实验室制取气体可能用的装置:

    写出编号仪器的名称:①;②

    实验室用过氧化氢溶液制氧气,为得到稳定的气流并用向上排空气法收集氧气,搭建装置时应选择上述装置中的(填字母),该反应的化学方程式为
    实验室采用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气并用C装置收集氧气,如果观察到可证明氧气已收集满。集气瓶中收集满氧气后,将导管移出集气瓶,再进行如下操作:a.从水槽中取出集气瓶;b.瓶口向上放置;c.在集气瓶口盖好毛玻璃片。正确的操作顺序是(用编号排序)。如果用该方法收集的气体中混有空气,导致这一结果可能的原因是(写出一种即可)。
    【问题三】进行分析和比较

    比较用过氧化氢和氯酸钾制取氧气的方法,两者的共同点是           (填序号)。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:上海市青浦一中2020-2021学年九年级上学期化学期中考试试卷