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部编版: 九年级上册
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  • 1. 某同学在加热氯酸钾制取氧气时,错把高锰酸钾当成二氧化锰混入氯酸钾内, 出现的情况是(   )
    A: 反应速率不变,生成氧气的质量不变
    B: 反应速率加快,生成氧气的质量不变
    C: 反应速率不变,生成氧气的质量增加
    D: 反应速率加快,生成氧气的质量增加
    难度: 中等 题型:常考题 来源:宁夏固原市西吉县实验中学2020-2021学年九年级上学期化学期中考试试卷
  • 2. 已知固体氯酸钾在加热条件下可以分解,生成氧气.如果用二氧化锰作催化剂则可以加快其分解速度.已知a为固体氯酸钾,b为混有少量二氧化锰的固体氯酸钾,且a和b的质量相等,当分别同时加热a和b至完全反应时,能符合题意表示生成氧气的质量随反应时间而变化的图象是(   )
    A: 图片_x0020_100005
    B: 图片_x0020_100006
    C: 图片_x0020_100007
    D: 图片_x0020_100008
    难度: 中等 题型:常考题 来源:宁夏固原市西吉县实验中学2020-2021学年九年级上学期化学期中考试试卷
  • 3. 如图所示是实验室制取气体的常用装置,请根据要求回答问题。

    图片_x0020_874493862

    仪器a的名称是
    实验室用高锰酸钾制取氧气时,反应的文字表达式是。制备装置选,但还需要做一点改动是。安装实验装置是试管口略向下倾斜的原因是
    实验室用氯酸钾制取氧气的文字表达式为,用D装置收集氧气时导管要;该反应完全结束后,试管内剩余的固体是(填化学符号)。
    实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气;常温下氨气是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小;氨气极易溶于水,其水溶液呈碱性;制取并收集氨气,应该从上图中选择的发生装置是(填字母序号,下同);收集装置是
    难度: 中等 题型:常考题 来源:宁夏固原市西吉县实验中学2020-2021学年九年级上学期化学期中考试试卷
  • 4. 如图是初中化学实验室制取气体的常用装置图,请回答下列问题:

    图片_x0020_1540056156

    仪器①的名称是;②的名称是
    实验室制取氧气选择的收集装置是(填写装置下方的字母);
    若用过氧化氢制取氧气应选用的发生装置是(填写装置下方的字母),写出该反应的文字表达式,该反应属于(填基本反应类型)。检验氧气是否集满的方法是
    通过查阅资料得知:①实验室可用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气;②一氧化氮气体难溶于水,在空气中容易发生下列反应:2NO+O2═2NO2 . 那么在实验室里制取氨气应选择的气体发生装置为(填字母);收集一氧化氮气体应选择的收集装置是(填字母).
    难度: 中等 题型:常考题 来源:内蒙古通辽市奈曼旗第二中学2020-2021学年九年级上学期化学期中考试试卷
  • 5.               
    实验一:在探究镁条性质的实验中,甲、乙两位同学的实验记录如下:

    甲:镁条灰黑色,不易点燃,放在白醋中反应很慢,较长时间以后才有气泡冒出。

    乙:镁条有银白色金属光泽,在空气中可以燃烧。在白醋中很快溶解并产生气泡,产生气泡的速率先是越来越快,后又变慢直至停止,且试管壁发烫。

    已知:化学反应的剧烈程度与反应物的性质、反应物的浓度、温度、接触面积等因素有关。

    图片_x0020_921740791

    差异分析:你认为甲同学在实验过程中缺少了哪一个步骤:

    镁在空气中燃烧的化学符号表达式为
    研究小组的同学对镁条与白醋的反应进行了探究。将橡胶塞连接气体压力传感器,锥形瓶中放入一定量的镁条,针筒中放入白醋,塞紧瓶塞,将针筒中白醋推入锥形瓶并打开仪器(如图1所示)。一段时间后,得到气体压强与时间的关系曲线图(如图2所示)。

    到C点烧瓶内气压达到最大值说明,CD段气压逐渐下降的原因是

    从AB段到BC段来看,反应的速率是先慢后快,导致变快的主要因素是(填字母)。

    a 镁条的表面积           b 白醋的浓度            c 温度

    实验二:探究制取氧气的适宜催化剂

    某研究小组对H2O2分解的各种催化剂的催化效果进行定量对比探究。小组人员选用海藻酸钠(海藻酸钠是一种天然高分子物质,在本实验中性质稳定,不与其他物质发生反应)作为催化剂支架,制备负载等量催化剂的海藻酸钠微球,利用数字化手持技术展开探究。

    (实验过程)取负载各种等量催化剂的海藻酸钠微球各30粒分别放入a、b、c、d四个锥形瓶中,每个锥形瓶上连接压力传感器和注射器(如图3所示)。

    图片_x0020_1786986826

    用注射器分别向每个锥形瓶中注入20 mL浓度为5%的H2O2溶液,溶液全部注入后立即采集200 s内压强数据,最后用软件绘制实验图形如图4所示(猪肝研磨液富含过氧化氢酶,酶的主要成分为蛋白质,温度升高时,其活性会降低)。

    (实验分析)

    上述四种催化剂中催化效果最差的物质是

    a、b瓶在60 s左右时压强突然恢复至常压,最可能的原因是
    a、b、c瓶中的海藻酸钠微球都浮起来,主要原因
    前50 s内,b、c、d瓶中反应速率越来越快,可能的原因是
    从实验曲线看,催化效果较好。反应温和的催化剂是
    实验中发现a瓶中催化剂的性能随反应进行越来越弱,可能的原因是
    难度: 困难 题型:常考题 来源:江苏省张家港市梁丰初中2020-2021学年九年级上学期化学期中考试试卷
  • 6. 实验室利用下图装置制取常见的气体。

    图片_x0020_557477770

    写出仪器的名称:①
    实验室选用高锰酸钾来制取氧气,则应选用的发生装置是,该反应的符号表达式为;若用C装置收集氧气,验满的方法是;若选用E装置收集氧气时发现水槽中的水变成了紫红色,可能的原因是,收集完气体后,测得氧气的纯度明显偏低,原因可能是(填序号)。

    A 高锰酸钾中混入了氯酸钾       B 收集前,集气瓶中未注满水

    C 收集后,集气瓶中仍有少量水   D 未待导管口气泡连续均匀冒出时就开始收集

    硫化氢是一种具有臭鸡蛋气味、能溶于水的气体,其密度比空气大,实验室常用块状硫化亚铁跟稀硫酸反应来制取硫化氢气体。制取硫化氢气体的发生装置应选用装置,若使用装置F收集硫化氢,则气体应从端(填“a”或“b”)通入。
    某兴趣小组要收集一瓶(100mL)含氧气的体积分数约为80%的气体,收集气体的装置如下图所示。

    图片_x0020_313540607

    收集方法是:在100mL集气瓶里装满水,塞紧胶塞并关闭活塞b,打开活塞a通入氧气,把瓶里的水排入量筒,当量筒内的水达到设定的体积后立即关闭活塞a,然后打开活塞b通入空气,把瓶里的水全部排入量筒。则通入氧气的体积和通入空气的体积比约为。(填最简整数比)

    难度: 中等 题型:常考题 来源:江苏省无锡市宜兴市树人中学教育集团2020-2021学年九年级上学期化学期中考试试卷
  • 7. 某兴趣小组在制取氧气的实验过程中,有如下实验设计方案,该方案的实验目的是:探究氯酸钾与二氧化锰的质量比对反应速率的影响。

    编号

    温度

    催化剂

    氯酸钾、二氧化锰的质量比

    生成1升氧气所需时间/s

    实验Ⅰ

    400℃

    MnO2

    1:1

    153

    实验Ⅱ

    400℃

    MnO2

    2:1

    240

    要得出正确的实验结论,除了测量收集1升氧气所需要的时间,还可以测量相同时间内
    小芳在实验时,误把氧化铜当作二氧化锰放入加热,结果发现也能较快产生氧气,于是进行了如下探究:

    (猜想Ⅰ)除二氧化锰、氧化铜外,氧化铁也可以作氯酸钾分解的催化剂。

    (设计实验)

    按下表进行实验,并测定开始产生气体时的温度(即分解温度,分解温度越低,表示反应速度越快)。

    实验编号

    实验药品

    分解温度(℃)

    氯酸钾

    580

    氯酸钾和二氧化锰(质量比1︰1)

    350

    氯酸钾和氧化铜(质量比1︰1)

    370

    氯酸钾和氧化铁(质量比1︰1)

    390

    (数据和结论)

    ①由实验对比,证明猜想合理;

    ②实验所用的三种物质中,有一种催化效果最好,写出该物质与氯酸钾混合加热的符号表达式

    (反思)

    若要证明氧化铁是该反应的催化剂,还需验证它在化学反应前后的是否改变。

    小林在实验时,联想到了渔民用过氧化钙(CaO2)增加鱼池中的含氧量,提出猜想Ⅱ。

    (猜想Ⅱ)过氧化钙与水反应可制取氧气。

    实验装置

    实验主要过程

    图片_x0020_1800429907

    ①检查装置气密性。

    ②加入过氧化钙和水后,有少量细小气泡缓慢放出,在导管口几乎收集不到气体。该装置放置到第二天,集气瓶中只收集到极少量气体,振荡试管后仍有少量细小气泡缓慢放出。

    实验结论:过氧化钙与水反应(填“能”或“不能”)用于实验室制取氧气。

    (分析与反思)

    ①过氧化钙与水反应虽然没有快速收集到大量氧气,但由此实验现象,小林认为渔民用过氧化钙做增氧剂的主要原因是

    ②小林希望对此实验进行改进,使该反应速率加快,请你帮他提出一条合理化建议

    (计算)该兴趣小组的同学们购得用于增氧的过氧化钙产品(杂质不含钙元素),标签如下图所示。

    试计算:

    图片_x0020_408015619

    ①过氧化钙的相对分子质量为

    ②过氧化钙中氧元素与钙元素的质量比为

    ③该产品中过氧化钙的质量至少为

    难度: 困难 题型:常考题 来源:江苏省无锡市宜兴市树人中学教育集团2020-2021学年九年级上学期化学期中考试试卷
  • 8. 下列图像能正确反映对应变化关系的是(   )
    A: 用等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气 图片_x0020_1508493609
    B: 一定量高锰酸钾加热制氧气 图片_x0020_210742783
    C: 电解水一段时间 图片_x0020_1812080566
    D: 一定质量的红磷在盛有氧气的密闭容器中燃烧 图片_x0020_19102210
    难度: 困难 题型:常考题 来源:江苏省无锡市宜兴市丁蜀学区2020-2021学年九年级上学期化学期中考试试卷
  • 9. 开发氢能源是实现社会可持续发展的需要。工业上可用煅烧黄铁矿(主要成分FeS2)产生的二氧化硫通过下列工艺过程制取氢气。

    图片_x0020_1795140274

    上述流程的化合物中属于氧化物的是(填一种化学式即可)
    写出反应器中发生反应的化学符号表达式
    某种元素化合价在化学反应前后发生了改变,则该反应为氧化还原反应。据此可判断反应器中的反应(填“是”或“不是”)氧化还原反应。
    膜反应器中发生反应的基本类型是,X的化学式是
    难度: 中等 题型:常考题 来源:江苏省无锡市宜兴市丁蜀学区2020-2021学年九年级上学期化学期中考试试卷
  • 10. 某小组在实验室进行关于氧气的实验,所用的部分仪器如下图所示。

    图片_x0020_100016

    甲同学用双氧水制取氧气,发生反应的化学方程式是,选择的收集装置是D或,用D收集氧气时,验满的方法是(操作、现象、结论)。
    乙同学用氯酸钾和二氧化锰为原料制取氧气,二氧化锰的作用是,应选择的发生装置是。该同学发现产生的气体能使带火星的木条复燃并有刺激性气味,下列分析不合理的是

    a 反应中氧气的物理性质发生了变化

    b 此时得到的气体一定是混合物

    c 只加热氯酸钾,若生成的气体无气味,说明刺激性气味一定与二氧化锰有关

    d 可能是生成的氧气与残留在发生装置中的空气在加热的条件下反应生成了新物质。

    丙同学研究了木条复燃与氧气体积分数的关系,发现不纯的氧气也能使带火星的木条复燃。如图是他其中一次实验的装置,排尽水收集氧气后集气瓶中氧气的体积分数是(列式即可)。

    图片_x0020_100017

    难度: 中等 题型:常考题 来源:江苏省无锡市梁溪区大桥实验学校2020-2021学年九年级上学期化学期中考试试卷