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部编版: 九年级上册
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  • 1. 某兴趣小组给氯酸钾分解反应的催化剂进行研究,在相同的加热条件下,用下图装置,完成表中实验:

    编号

    氯酸钾质量/g

    催化剂

    催化剂质量/ g

    收集50mLO2所需时间/s

    实验1

    5

    171

    实验2

    5

    MnO2

    0.5

    49

    实验3

    5

    Fe2O3

    0.5

    58

    实验4

    5

    KCl

    0.

    154

    图片_x0020_100030

    表中所列3种催化剂的催化效果最佳的是
    写出氯酸钾分解的文字表达式
    由实验1和实验4可知,KCl(填“有”或“无”)催化作用。
    同种催化剂,除了质量以外,颗粒大小也可能影响其催化效果,请设计实验方案进行验证
    要比较氯酸钾分解反应中不同催化剂的催化效果,除了测量收集50mLO2所需时间外,还可以测量相同时间内 .
    难度: 困难 题型:常考题 来源:安徽省合肥市包河区合肥五十中三校联考2020-2021学年九年级上学期化学期中考试试卷
  • 2. 实验室常用高锰酸钾制取氧气,可能用到的装置如图所示

    图片_x0020_100027

    本实验可选用的发生和收集装置为(填字母)。
    ①写出高锰酸钾分解制氧气的文字表达式:

    ②取一定量的高锰酸钾固体,充分加热,发现实际产氧率(产氧率= )远高于理论值,则可能的原因是(实验过程中操作和计算产生的误差可忽略)

    利用收集到的氧气可以模拟氢氧焰实验,按如图所示装置进行实验:

    图片_x0020_100028

    A.关闭K,通入氢气,点燃。为保证安全,点燃氢气之前应先将铁丝网放在火焰上灼烧,铁丝网只发红,不熔断

    B.打开K,通入氧气,火焰更明亮,铁丝熔断,说明燃烧的剧烈程度与氧气的有关。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:安徽省合肥市包河区合肥五十中三校联考2020-2021学年九年级上学期化学期中考试试卷
  • 3. 实验室用氯酸钾制取氧气,应选用的气体发生装置是 ,反应的文字表达式是,该反应属于化学反应中的反应;若用装置C收集氧气,验满方法是。若用过氧化氢制氧气,应选用发生装置 ,电解水也能得到氧气,请写出反应的文字表达式。用装置D采用排水法收集氧气时,气体应从(c或d)通入。

    图片_x0020_100016

    难度: 困难 题型:常考题 来源:安徽省滁州市天长市张铺初级中学2020-2021学年九年级上学期化学期中考试试卷
  • 4. 铭铭同学想通过实验来证明四氧化三铁可以作过氧化氢分解的催化剂这一个命题。
    请你帮助铭铭同学完成下列表格所示的探究实验:

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    实验总结

    步骤一

    取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中,插入带火星的木条

    有少量气泡产生,木条不复燃

    过氧化氢分解产生氧气,但是

    四氧化三铁是过氧化氢分解的催化剂

    步骤二

     取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中,向其中加入 ,插入带火星的木条

    ,木条复燃

    四氧化三铁能加快过氧化氢的分解

    写出步骤二中发生的反应的文字表达式
    小强同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的总结,他还补充设计了两个方面的探究实验,最终才完成了对该命题的实验证明。

    第一方面的实验操作中包含了两次称量,其目的是

    第二方面的实验是利用“步骤二”反应后的固体剩余物继续实验,接下来的实验操作是

    小强在进行实验时候发现试管内有许多水雾,由此推断过氧化氢分解是反应(填“吸热”或“放热”)。
    小强还发现将过氧化氢溶液加入盛有四氧化三铁的试管后,反应速率先是逐渐加快,然后又逐渐变慢(如图所示)

    图片_x0020_100020

    从影响化学反应速率的因素来分析过氧化氢分解速率发生变化的原因是:

    ①反应速率先变快的原因:

    ②反应速率后变慢的原因:

    难度: 困难 题型:常考题 来源:安徽省蚌埠市局属初中2020-2021学年九年级上学期化学期中考试试卷
  • 5. 小马虎在做过氧化氢溶液制取氧气时,不正确地添加了同样是黑色的氧化铜,发现同样也能加快过氧化氢的分解速度,同学们对催化剂产生了兴趣,通过咨询和查阅资料了解到氧化铁同样也能加快过氧化氢的分解速度。他们设计了实验装置并进行了探究实验。实验以生成100mL的气体为标准,记录的时间如下表所示:

    实验编号

    过氧化氢溶液浓度(%)

    过氧化氢溶液体积(mL)

    过氧化氢溶液温度(℃)

    催化剂及其质量

    收集100mL氧气

    需要时间(s)

    5

    30

    20

    二氧化锰0.1g

    30.8

    5

    30

    20

    氧化铜0.1g

    54.6

    5

    30

    20

    氧化铁0.1g

    64.7

    5

    30

    20

    150.5

    实验④的作用是:
    写出实验③的反应的文字表达式:
    通过实验的比较可知氧化铁也能加快过氧化氢的分解速度,但若要证明氧化铁也是该反应的催化剂,还需要验证氧化铁在反应前后的也没有改变。
    由实验可知,实验所用的三种物质中,催化效果最好。
    比较两组实验生成气体的快慢,除上述实验所用方法外,还可以采用的方法是:
    上述实验表明催化剂的种类会影响过氧化氢的分解速率,而温度也可能会影响过氧化氢的分解速率,请你设计实验方案进行验证:

    你还知道影响过氧化氢分解速率的因素还可能有(只要写一种即可)。

    难度: 困难 题型:常考题 来源:安徽省安庆市2020-2021学年九年级上学期化学期中考试试卷
  • 6. 如图所示的四个图象能正确反映其对应实验操作的是(    )

    图片_x0020_75738605

    A: ①加热分解高锰酸钾制取氧气
    B: ②用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气
    C: ③固体质量相等,A为氯酸钾和二氧化锰混合物,B为纯氯酸钾
    D: ④利用双氧水和二氧化锰制取氧气
    难度: 中等 题型:常考题 来源:安徽省安庆市2020-2021学年九年级上学期化学期中考试试卷
  • 7. A、B均为纯净物,C、D、E均为混合物;①-⑤五条途径(见如图)都会产生气体M,实验室可利用途径①、②、③反应来制取M,工业上可通过途径④来生产M,自然界可通过途径⑤来提供M;途径①、②、③反应类型相同,途径①反应生成的一种物质N可作为途径②、③反应的催化剂。图中部分物质未写出,请回答下列问题。

    图片_x0020_1923550699

    M的名称为,N的化学式是
    常温下,A、B为固体,C为液体,写出途径②反应的化学方程式:。属于反应(填基本反应类型)。
    工业上需要大量的M时,一般采用的方法是,属于(填“物理”或“化学”)变化。
    ⑤的生成物之一为葡萄糖(C6H12O6),通过该途径提供M在自然界中被称为作用,该反应的化学方程式为
    难度: 中等 题型:常考题 来源:天津市和平区2020-2021学年九年级上学期化学期中考试试卷
  • 8. 在一定质量的氯酸钾(KClO3)中加入少量的二氧化锰(MnO2)并加热到不再产生气体为止,下图中能正确表示反应前后各物质的质量变化(m)与时间(t)关系的是(   )
    A: 图片_x0020_100007
    B: 图片_x0020_100008
    C: 图片_x0020_100009
    D: 图片_x0020_100010
    难度: 中等 题型:常考题 来源:天津市和平区2020-2021学年九年级上学期化学期中考试试卷
  • 9. 下图是初中化学实验室制取气体的常用装置图,请回答下列问题。

    仪器①的名称是
    若用高锰酸钾制取氧气应选用的发生装置是(填写装置下方的字母),写出该反应的化学方程式,检验氧气的方法是。排水法收集氧气不纯的原因是(答一点即可)。
    实验室制取氢气最常用的原理是,它与氧气都能选择的收集装置是
    难度: 中等 题型:常考题 来源:天津市和平区2020-2021学年九年级上学期化学期中考试试卷
  • 10. 下列选项中,不利于培养化学学科核心素养的是(   )
    A: 变化与守恒:某物质R燃烧后生成CO2和H2O,则R中一定含C、H元素,可能含O元素
    B: 模型与推理:氧化物一定含有氧元素,含有氧元素的化合物一定是氧化物
    C: 宏观与微观:品红在水中扩散,说明分子总在不停地运动
    D: 探究与创新:探究红砖粉是否为过氧化氢分解的催化剂,只需设计实验证明红砖粉能否改变反应速率即可
    难度: 中等 题型:常考题 来源:天津市和平区2020-2021学年九年级上学期化学期中考试试卷