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部编版: 九年级上册
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  • 1. 下列有关催化剂的说法正确的是(    )
    A: 催化剂能使生成物的质量增加
    B: 在化学反应后其质量增加
    C: 在化学反应前后其性质不发生了变化
    D: 催化剂能改变化学反应速率
    难度: 中等 题型:常考题 来源:山东省德州市陵城区实验中学2021-2022学年九年级上学期化学第一次月考试卷
  • 2. 15%的过氧化氢溶液在二氧化锰催化作用下会剧烈反应产生氧气.实验室欲利用15%的过氧化氢溶液溶液制取氧气,则下列装置中,仪器选择和药品放置最合理的是(   )
    A:
    B:
    C:
    D:
    难度: 中等 题型:常考题 来源:山东省德州市陵城区实验中学2021-2022学年九年级上学期化学第一次月考试卷
  • 3. 实验小组用如下的装置进行实验。

    实  验  步  骤

    简     答

    第一步:称取3 g氯酸钾与少量二氧化锰混合后放入装置①的试管中,点燃酒精灯。

    装置①的试管中发生反应的符号表达式为:

    第二步:加热试管一段时间后,用橡皮管连接a、b。

    刚开始加热时,排出的气体不宜立即收集,原因是

    第三步:当装置②中水面不再下降,断开a、b,移去酒精灯,将装置②中的集气瓶密封,并贴上标签备用。

    第四步:读取量筒里水的体积数并记录。

    读数时,视线必须与液体凹液面的保持水平。

    在理解上述实验的基础上,请你归纳本实验的目的

    难度: 中等 题型:常考题 来源:山东省德州市陵城区实验中学2021-2022学年九年级上学期化学第一次月考试卷
  • 4. a和b为两份质量相等的固体,a为氯酸钾,b为混有少量二氧化锰的氯酸钾,当同时加热a和b至完全反应时,能正确表示生成氧气的质量随反应时间而变化的图象是(    )
    A:
    B:
    C:
    D:
    难度: 中等 题型:常考题 来源:广东省深圳市南山区2021-2022学年九年级上学期化学10月月考试卷
  • 5. 下列关于催化剂的叙述正确的是(    )
    A: 催化剂本身的质量和性质在化学反应前后都没有改变
    B: 二氧化锰并不是所有反应的催化剂
    C: 催化剂一定会加快化学反应速率
    D: 要使氯酸钾受热分解放出氧气,必须加入二氧化锰,否则不能发生反应
    难度: 中等 题型:常考题 来源:广东省深圳市南山区2021-2022学年九年级上学期化学10月月考试卷
  • 6. 如图是实验室常用的实验仪器与装置。依据题目要求回答下列问题:

    写出仪器名称:a;b;c
    采用分解过氧化氢溶液制取氧气有许多优点,如:(填序号)

    ①产物无污染;  ②不需加热;    ③需加热;    ④生成物只有氧气

    甲同学用分解过氧化氢溶液的方法制取并收集氧气,应分别选择(填字母)装置;除过氧化氢溶液外,通常还需要的一种药品是,其作用是;加入药品前应注意检查装置的性。其反应的文字表达式为
    乙同学选择装置A以高锰酸钾为原料制取氧气,他在该装置试管内的导管口处添加了一团棉花,其目的是,其反应的文字表达式为
    难度: 中等 题型:常考题 来源:四川省南充市南部县第二中学2021-2022学年九年级上学期化学第一次月考试卷
  • 7. 某同学用高锰酸钾(KMnO4)制氧气(O2)时,试管炸裂了,造成试管炸裂的原因可能是下列中的           

    ①没有给试管均匀预热;②试管外壁潮湿;③试管口没有略微向下倾斜;④忘了在试管口加一团棉花;⑤加热时试管与灯芯接触;⑥收集完氧气,先撤酒精灯。

    A: 全部
    B: 除④外
    C: 除⑥外
    D: ①②③⑤
    难度: 中等 题型:常考题 来源:四川省南充市南部县第二中学2021-2022学年九年级上学期化学第一次月考试卷
  • 8. 质量相等、浓度相同的两份过氧化氢溶液,其中一份加入少量的二氧化锰,另一份微热,当没有气泡产生时,停止加热.下列图象正确的是(a线是过氧化氢的曲线,b线是混有二氧化锰的曲线)(   )
    A:
    B:
    C:
    D:
    难度: 中等 题型:常考题 来源:四川省南充市南部县第二中学2021-2022学年九年级上学期化学第一次月考试卷
  • 9. 请根据下列各图中提供的信息,回答问题:

    写出装置图中标号①、②仪器的名称 ①
    指出实验室用B装置制取氧气时装置中的不正确,并说出可能造成的后果
    实验室某同学用高锰酸钾为原料制取氧气时,应选用的发生装置是(填装置字母),该反应的符号表达式为:,当用排水法收集氧气完毕后,他发现水槽内的水显红色,请你帮他分析一下可能的原因是:
    实验室还可以采用氯酸钾与二氧化锰制取氧气,请写出反应的符号表达式。想要收集到的氧气更干燥,应选用收集装置(填序号)。如何证明氧气已集满,方法及现象是
    用排水法收集气体时,瓶中刚开始装4/5体积的水,则集气瓶中最后所得氧气的体积分数为(空气中氧气的体积分数按照21%计算)。
    将气密性良好的B装置和C装置连接,用一定量的过氧化氢溶液,按下图进行制取氧气实验。实验过程中,收集的氧气总比理论值少的原因有:(写一条)。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:四川省成都市锦江区成都七中育才学校2021-2022学年九年级上学期化学10月月考试卷
  • 10. 学习了过氧化氢制取氧气后,实验兴趣小组的同学进行了以下两个拓展探究;

    (探究一)氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂?如果能,其效果如何?

    实验步骤

    实验现象

    Ⅰ.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B两支试管中,向A试管中加入ag氧化铁粉末,并分别在A、B两支试管中插入带火星木条,观察现象。

    A试管中产生气泡,带火星木条复燃,B试管中无明显现象

    Ⅱ.待A试管中没有现象发生时,重新加入5mL5%过氧化氢溶液,并把带火星的木条伸入试管,如此反复多次实验,观察现象。

    试管中产生气泡,带火星木条复燃

    Ⅲ.将实验Ⅱ中的剩余物小心过滤,并进行洗涤、干燥、……(填操作)

    所得固体质量仍为ag

    Ⅳ.分别量取……过氧化氢溶液放入C、D两支试管中,向C试管中加入ag氧化铁粉末向D试管中加入ag二氧化锰粉末,观察现象

    实验Ⅱ、Ⅲ证明:氧化铁的质量和在反应前后均没有发生变化,可以作为过氧化氢分解的催化剂。
    实验Ⅲ的步骤中应填写;实验Ⅳ的步骤中应填写
    设计实验Ⅳ的目的是
    (探究二)测定过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成O2的质量和体积,并处理数据。

    (实验设计)通过下列两个实验分别测定O2的质量和体积:

    (记录与处理)

    已知实验Ⅰ反应前的总质量(m(大烧杯+二氧化锰粉末)+m(小烧杯+过氧化氢溶液))要计算生成O2的质量,至少还需要的数据是_______。

    实验Ⅰ中,已知反应前总质量为20g。过氧化氢溶液刚好分5次等质量加入大烧杯中,每一次待反应完全时,再加下一次。(注:过氧化氢在常温下自身分解产生的氧气忽略不计)。实验Ⅰ数据记录如下:

    加入次数/次

    1

    2

    3

    4

    5

    电子天平示数/g

    19.2

    18.4

    17.6

    16.8

    X

    根据以上实验过程和数据综合分析,X的值等于;最终生成 O2的质量等于g。

    实验Ⅱ中,如何检查装置的气密性
    经检查,装置不漏气,然后装好药品,用注射器将20mL过氧化氢溶液快速推入烧瓶中(装置中注射器活塞与内壁摩擦非常小,可忽略不计)。如果最终注射器活塞停在60mL处,则氧气的体积为mL;理由是
    若过氧化氢溶液是缓慢推入的,则可能造成的后果是(不考虑仪器连接处脱落)。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:四川省成都市锦江区成都七中育才学校2021-2022学年九年级上学期化学10月月考试卷