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部编版： 九年级上册
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  • 1． 实验室制取氧气的实验中，下列图象对应关系叙述错误的是（   ）
    A: 一定量的高锰酸钾在试管内的反应
    B: 用一定量的MnO2和过氧化氢溶液制取氧气
    C: 加热一定质量的高锰酸钾固体
    D: 实验室用氯酸钾制取氧气
    难度： 中等 题型:常考题 来源：安徽省阜阳市阜南县2021-2022学年九年级县域联片质量监测化学试题
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  • 2． 气体的制备和收集是初中化学学习非常重要的实验技能，请根据如图提供的实验装置回答下列有关问题。

    写出图中标号仪器的名称：①。
    实验室用氯酸钾制取纯净的氧气，应选用的装置组合是（填字母代号），该反应的化学方程式为。
    如果利用A装置制取氧气，F装置收集氧气时，气体应从（选填“a”或“b”）管通入。
    若实验室用G装置制取二氧化碳，反应的化学方程式是；装置G的优点是。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：安徽省阜阳市阜南县2021-2022学年九年级县域联片质量监测化学试题
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  • 3． 某化学兴趣小组的同学在学习了过氧化氢制取氧气的知识后发现，将铁锈加入到过氧化氢溶液中，过氧化氢溶液的分解速率加快。该小组成员进行了如下探究：

    （提出问题）铁锈能不能作为过氧化氢溶液分解的催化剂呢？

    （作出猜想）铁锈能作为过氧化氢溶液分解的催化剂。

    （实验验证）同学们设计了实验装置并进行了气体的制取和测量实验。实验时均以生成40mL气体为标准，相关实验数据记录如下表：

    实验序号

    过氧化氢溶液浓度/%

    过氧化氢溶液体积/mL

    过氧化氢溶液温度/℃

    铁锈质量/g

    收集40mL氧气所用时间/s

    ①

    5

    10

    20

    0

    128

    ②

    5

    10

    20

    0.5

    28

    ③

    15

    10

    20

    0.5

    10

    ④

    5

    10

    50

    0

    55
    通过实验②和③可知，过氧化氢溶液的分解速率与浓度的关系是；定量比较反应快慢，除了比较收集40mL氧气所用时间的方法外，还可以采用的方法是。
    通过实验和对比可知，加入铁锈后过氧化氢溶液的分解速率加快；若要证明铁锈是过氧化氢溶液分解的催化剂，还需要证明它在反应前后的和没有发生变化。
    实验证明铁锈也可以作为过氧化氢溶液分解的催化剂，请你写出这个反应的化学方程式。
    上述实验验证了一些影响过氧化氢溶液的分解速率的因素，那么你认为过氧化氢溶液的分解速率还可能与催化剂种类有关，你的实验验证方案是。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：安徽省阜阳市阜南县2021-2022学年九年级县域联片质量监测化学试题
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  • 4． 实验室利用下图实验装置进行有关化学实验。

    回答下列问题：
    写出图中标号仪器的名称：①。②。
    用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是（填字母序号），该反应的化学方程式为；若用排水法收集氧气，停止加热时，应先，再。
    欲使用装置E收集氧气，则气体应从（填“a”或“b”）端通入。
    相同质量的高锰酸钾和氯酸钾分别加热制取氧气，充分反应后，所得氧气的质量前者后者（填“>”“<”或“=”）.
    难度： 中等 题型:常考题 来源：天津市南开区2021-2022学年九年级上学期期中化学试题
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  • 5． A、B、C、D、E、F、G、H是初中化学常见的八种物质，它们有如图所示的转化关系。已知：A是暗紫色固体，B、G都是黑色固体，E、F常温下都是无色液体，D能使带火星的木条复燃，在②的反应前后B的质量和化学性质都不改变；G在D中燃烧发出白光，生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体。

    写出物质C的名称。
    写出下列反应的化学方程式。反应②：。反应③：。
    B在反应②中所起的作用是。
    写出D的一个用途。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：天津市红桥区2021-2022学年九年级上学期期中化学试题
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  • 6． 结合如图信息，回答问题。

    仪器X的名称是，实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是(填字母编号)，实验时试管口略向下倾斜，其原因是；反应的化学方程式是。
    若用E装置收集氧气，气体进入口是(填“a”或“b”)。
    在收集了氧气的集气瓶中，进行硫在氧气中燃烧的实验，生成的SO2有毒，为了防止SO2扩散到空气中，可在集气瓶内加入适量的NaOH溶液，发生反应的化学方程式是2NaOH+SO2═M+H2O。其中M表示的化学式为。
    若用过氧化氢溶液来制取氧气，为了控制反应速率可选择(填字母编号)。
    装置C可作为制取二氧化碳的发生装置，该反应的化学方程式为。
    某同学想用无水醋酸钠(CH3COONa)固体和碱石灰固体制取甲烷(CH4)气体。

    （查阅资料）

    a.甲烷是一种极难溶于水的气体，常温下与空气不反应。

    b.实验室里制甲烷的反应化学方程式为：CH3COONa+NaOH Na2CO3+CH4↑。

    根据资料，你认为该同学应该选择的发生装置是(填字母)，可以用F装置收集CH4 ， 原因是，收集CH4的合适时机是。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：天津市红桥区2021-2022学年九年级上学期期中化学试题
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  • 7． 在试管中加入25gA溶液，其中只含有氢、氧两种元素，再向试管中加入1g二氧化锰，把带火星的木条伸入试管，木条复燃。待A溶液充分反应后，称量试管中的残留物为25.2g。回答下列问题：
    反应物A是溶液(填名称)。
    试管中发生反应的化学方程式为，其中二氧化锰在反应中起作用。
    充分反应后，试管中的残留物里含有种(填“1”、“2”或“3”)物质(假设气体全部逸出)，其化学式为。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：天津市河西区2021-2022学年九年级上学期期中化学试题
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  • 8． A、B、C、D是初中化学中常见的物质。已知高锰酸钾和锰酸钾能溶于水，二氧化锰不溶于水。它们的转化关系是：

    请回答下列问题：
    试推断（写名称）：A；  B；C； D。
    在反应②中，固体C起作用。
    写出转化①②化学反应的化学式表达式：①；②。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：天津市滨海新区2021-2022学年九年级上学期期中化学试题
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  • 9． 根据下图所示的实验装置回答问题：

    写出标有数字仪器的名称①。
    写出实验室（药品为氯酸钾和二氧化锰）制取氧气的化学式表达式。收集氧气可以用排水法，能用排水法收集氧气的依据是。
    若用B装置收集氧气，验证氧气收集已满的方法是：将带火星的木条放在，木条重新燃烧。
    若用E装置收集氧气，要将（填“a”或“b”）端连接制氧气的装置。
    小明将A与D相连，用高锰酸钾制取氧气。实验操作有：①停止加热 ②固定试管③将导管从水槽中取出 ④装药品和放棉花 ⑤加热，收集氧气。上述过程中缺少的一步操作是，将该操作编号为⑥，则正确的操作顺序是。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：天津市滨海新区2021-2022学年九年级上学期期中化学试题
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  • 10． 图像是化学实验分析数据的重要依据，下列图像正确的是（   ）

    A: 图A是高锰酸钾制氧气，试管中固体质量的变化
    B: 图B是过氧化氢与二氧化锰混合制氧气
    C: 图C是电解水产生的氧气和氢气的质量比
    D: 图D是加了二氧化锰和没加二氧化锰制氧气的对比
    难度： 中等 题型:常考题 来源：山西省晋中市介休市2021-2022学年九年级上学期期中化学试题
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