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部编版: 九年级上册
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  • 1. 下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置。

    实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时反应方程式是

    如果用E装置收集氧气,那么检验氧气是否收集满的方法是

    上述装置中的A和E组合后,还能用来制取并收集的气体是;写出实验室制取该气体的化学方程式
    若用F装置干燥氧气,则F装置中应装入;氧气应从 (填“a”或“b”)进入F中。
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:江苏省宿迁市泗阳县实验初中2016-2017学年九年级中考模拟化学考试试卷
  • 2. 下水道堵塞是日常生活中经常遇到的问题,“管道通”可使堵塞的管道畅通无阻。某同学对此很好奇,于是想探究“管道通”中物质的成分。请一起探究:


    【提出问题】“管道通”中的物质是什么?

    【查阅资料】

    ①下水管里的淤积物主要为油污、食物残渣、毛发等。

    ②氢氧化钠是强碱,能去除油污,腐蚀毛发一类的东西,常用于疏通管道。

    ③铝粉呈银灰色。

    铝与酸、强碱溶液都能反应放出氢气,同时放出大量热。

    ①铝与盐酸反应的化学方程式

    ②铝与氢氧化钠溶液反应的化学方程式是2Al+2NaOH+═2NaAlO2+3H2

    【猜想与验证】打开一盒“管道通”,内有一袋白色固体颗粒和一袋银灰色粉末。

    猜想:银灰色粉末为铝粉。

    实验:取该粉末分别置于两支洁净的试管中,向一只试管中滴加稀盐酸,另一只中滴加溶液,都产生大量气泡且试管外壁温度明显升高,点燃反应产生的气体火焰呈淡蓝色。

    结论:银灰色粉末为铝粉。

    猜想:白色固体颗粒为氢氧化钠。

    实验操作

    实验现象

    ①将几粒白色颗粒放在玻璃片上,放置一会儿。

    白色颗粒潮解

    ②将几粒白色颗粒放入盛有少量水的试管中,并用手触摸试管外壁。

    ③向步骤②得到的溶液中放入一段羊毛线,加热一段时间。

    羊毛线逐渐消失

    结论:白色固体颗粒为氢氧化钠。

    【应用】使用“管道通”时,先将银灰色粉状固体添加入被堵塞的管道中,再加入白色固体颗粒,倒入一杯水,堵上管道口。管道内可能出现的现象是       。(填序号)
    该“管道通”中的两种物质必须分开保存的原因

    该“管道通”必须密封保存的原因(用方程式表示)

    难度: 中等 题型:模拟题 来源:江苏省泰兴市西城中学2016-2017学年九年级化学下学期第二次模拟考试试卷
  • 3. 某兴趣小组同学对NaOH、Na2CO3、NaHCO3、NaCl等常见的钠的化合物进行了研究。
    【知识回顾】下列相关说法正确的是       
    【提出问题】NaOH露置于空气中易变质,那么实验室中的氢氧化钠有没有变质呢?该小组同学对实验室中一瓶氢氧化钠固体样品的成分进行了探究。

    【查阅资料】Ⅰ.NaOH在空气中不会转化成NaHCO3

    Ⅱ.BaCl2溶液呈中性,Ba(OH)2是可溶性碱。

    Ⅲ.CO2在饱和的NaHCO3溶液中几乎不溶解。

    【提出猜想】猜想①:样品中只有NaOH 

    猜想②:样品中只有Na2CO3        

    猜想③:样品中既有NaOH又有Na2CO3

    NaOH变质反应的化学方程式为

    【实验探究】兴趣小组同学设计如下实验进行探究。

    实验操作

    实验现象与结论

    ①取少量样品,加足量水。

    样品全部溶解,得无色溶液。

    ②.取少量实验①所得无色溶液于试管中,滴加足量稀盐酸。

    有气泡产生,则猜想(填“①”、“②”或“③”)不成立。

    ③.取少量实验①所得无色溶液于试管中,滴加 溶液。

    有白色沉淀产生,有关化学方程式为

    ④.静置一段时间后,取实验3中试管中上层清液,滴加

    对应现象: ,则猜想③成立。

    【定量研究】上述样品变质的程度如何呢?该兴趣小组同学设计如图装置测定样品中Na2CO3的质量分数。

    步骤如下:

    ①按图连接好装置,并检查气密性;

    ②准确称取该样品1.0g,放入烧瓶内;

    ③打开分液漏斗活塞,滴加30.0%的稀硫酸至过量,关闭活塞;

    ④反应结束后,量筒内液体的读数为55.0mL。(已知:室温条件下,CO2的密度为1.6g•L﹣1

     B装置集气瓶内原有的空气对实验结果(填“有”或“没有”)影响。

    B中集气瓶盛装的饱和的碳酸氢钠溶液不能用水代替,其理由是
    充分反应后,装置A中残留的二氧化碳对实验结果是否有明显影响?填(“有”或“没有”)
    计算该样品中Na2CO3的质量分数(写出计算过程,结果保留到0.1%)。
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:江苏省盐城市大丰区2016-2017学年九年级化学第二次质量检测(二模)考试试卷
  • 4. 浓硫酸是一种无色黏稠的油状液体,具有很强的腐蚀性。
    实验室有一敞口放置的浓硫酸,其质量分数会 ,是因为 。
    将10克98%的浓硫酸稀释成19.6%的稀硫酸,需加水 克;配置过程中用到的三种玻璃仪器为 。
    将一颗生锈铁钉加入稀盐酸,开始看到的现象是,反应方程式为

    盐酸不宜过量是因为(方程式表示)。

    难度: 中等 题型:模拟题 来源:宁夏银川市第二中学(北塔中学)、银川景博中学2016-2017学年九年级下学期化学模拟(一)考试试卷
  • 5. 实验室有一瓶敞口放置一段时间的氢氧化钠溶液,为了证明其部分变质,你应选择加入足量的① 溶液和少量无色酚酞溶液。若将此部分变质的氢氧化钠溶液重新配置成不含杂质的氢氧化钠溶液的方法是② 方程式为③
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:宁夏银川市第二中学(北塔中学)、银川景博中学2016-2017学年九年级下学期化学模拟(一)考试试卷
  • 6. 某实验小组的同学用氢氧化钙溶液和盐酸进行中和反应的实验时,向烧杯中的氢氧化钙溶液加入稀盐酸一会后,发现忘记了滴加指示剂.因此,他们停止滴加稀盐酸,并对烧杯内溶液中的溶质成分进行探究.
    Ⅰ、写出该中和反应的化学方程式:
    Ⅱ、探究烧杯内溶液中溶质的成分.

    【提出问题】该烧杯内溶液中的溶质是什么?

    【猜想】猜想一:可能是CaCl2和Ca(OH)2;猜想二:可能只有CaCl2;猜想三:

    【查阅资料】氯化钙溶液呈中性.

    【进行试验】

    实验步骤:取少量烧杯内溶液于试管中,滴入几滴酚酞溶液,振荡

    实验现象:结论:猜想一不正确

    实验步骤:取少量烧杯内溶液于另一支试管中,滴加碳酸钠溶液.

    实验现象:结论:猜想二不正确,猜想三正确

    【反思与拓展】

    ①在分析化学反应后所得物质成分时,除考虑生成物外还需考虑

    ②根据所学化学知识,验证烧杯内溶液中的溶质含有HCl,除以上方案外,下列哪些物质单独使用也能完成该实验?(填序号)

    a.pH试纸          b.氢氧化钠溶液          c.紫色石蕊溶液              d.铁

    ③烧杯中的溶液未经处理直接倒入下水道,可能造成的危害是(写一条).要处理烧杯内溶液,使其溶质只含有CaCl2 , 应向烧杯中加入过量的

    难度: 中等 题型:模拟题 来源:宁夏银川市第二中学(北塔中学)、银川景博中学2016-2017学年九年级下学期化学模拟(一)考试试卷
  • 7. 近两年来,我国西南、北方、长江中下游等地先后遭遇大范围持续干旱,水是生命之源,我们应该了解水、爱护水资源.
    自然界中的水都不是纯水,利用沉淀、、吸附和蒸馏等方法可以净化水;
    有些村庄打深井取用地下水,可用区分地下水是软水还是硬水,生活中常用的方法来降低水的硬度;
    王明同学为了探究水的组成,邀请你一起参加水的电解实验,观察到两电极上都有气泡冒出,其中正极与负极上的气体体积之比约为,电解水的化学方程式为,正极的气体可用来检验;
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:新疆乌鲁木齐市天山区2016-2017学年九年级下学期化学第一次模拟考试试卷
  • 8. 通过化学启蒙学习,同学们对组成万物的基本物质有了进一步了解。
    现有H、C、N、O、Ca五种元素,请选用其中的元素写出下列物质的化学式:

    ①可做食品干燥剂的氧化物;②厨房中常用的酸

    ③常用作改良酸性土壤的碱;④溶于水时会使溶液温度降低的盐

    铝在我们的工业和日常生活中随处可见:厨房里的铝锅铝勺,包糖果、香烟的铝箔;制造门窗框架的是硬铝(含少量铜、镁、硅)等。请回答:

    ①铝制品耐用是因为表面有一层致密的氧化铝保护膜,该保护膜中铝的化合价为;铝元素摄入过多会引起“老年痴呆症”,请对生活中减少铝元素的摄入提一条合理建议

    ②铁路工人在野外焊接钢轨时,点燃铝粉与氧化铁的混合物,在高温下发生置换反应生成熔化的铁来焊接或修补钢轨,该反应的化学方程式为:;工业上是用氧化铝、氮气、单质碳在一定条件下反应生成AlN和CO,该反应的化学方程式为:

    难度: 中等 题型:模拟题 来源:江苏省锡山高级中学实验学校2016-2017学年九年级化学一模考试试卷
  • 9. 完成下列基础的学生实验。

    I.同学们利用如图所示装置进行气体的制备实验(A~E为装置编号)。

           

    写出图D装置中甲仪器的名称。   
    用A装置加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气,化学方程式为,其中二氧化锰起作用;收集氧气可以选择(填装置编号,下同)。
    实验室制取二氧化碳的化学方程式为,通常检验CO2气体的反应可用化学方程式表示为
    常温下,可用固体硫化亚铁(FeS)和稀硫酸反应制取硫化氢(H2S)气体, 若要控制滴加液体的速率,可选择的发生装置是
    实验室制取氢气选择的装置组合可以是
    Ⅱ.根据“粗盐中难溶性杂质的去除”实验,回答有关问题。

    实验步骤:

    ①溶解。称取5. 0g粗盐,逐渐加入10mL水中,直到不再溶解,剩余粗盐l.2g。

    ②过滤

    ③蒸发。请从溶解度的角度分析,实验中不采用降温结晶的方法得到精盐的依据是

    ④计算产率。得到精盐3.2g,则精盐的产率为(计算结果保留一位小数)。

    整个实验中至少要进行次称量。
    从海水中获得的精盐,经过上述实验得到的精盐属于(填“混合物”或“纯净物“)。
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:江苏省无锡市新吴区2016-2017学年九年级下学期化学一模考试试卷
  • 10. 甲、乙两物质发生反应的微观示意图如下,则说法正确的是(   )

    A: 该反应属于化合反应
    B: 该反应前后分子个数保持不变
    C: 甲和丙中同种元素的化合价均相等
    D: 甲和乙的相对分子质量之和等于丙的相对分子质量
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:江苏省苏州常熟市2016-2017学年九年级下学期化学4月调研测试(一模)考试试卷