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部编版: 九年级上册
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  • 1. 关于铁在氧气中燃烧的现象,下列关键词描述正确的是(   )
    A: 白烟
    B: 火星四射
    C: 蓝紫色火焰
    D: 白雾
    难度: 简单 题型:模拟题 来源:广西省柳州市柳南区2016-2017学年九年级中考化学三模考试试卷
  • 2.  根据题意填空:
    构建知识网络是化学学习中重要的学习方法,小玲同学利用左手构建酸的性质知识网络,如图所示,请结合图示回答下列问题:

    ①图中①的现象是

    ②若用湿润的pH试纸测定盐酸的pH,则结果会填“偏大”“偏小”“无影响”)

    ③写出一个符合图中②的化学方程式

    ④图中③的性质在工业上可用于除锈,试写出铁锈和适量盐酸反应化学方程式 。

    符合下列要求的物质,将化学式填在空格中:

    ①最常用的溶剂

    ②可用作食品干燥剂的氧化物

    ③家庭厨房中的一种酸

    ④碱溶液中都含有的阴离子

    难度: 中等 题型:常考题 来源:江苏省无锡市江阴市南闸中学2016-2017学年九年级下学期化学模拟考试试卷
  • 3. 小亮通过学习知道了氧气的验满方法,即将带火星的木条伸到集气瓶口处,若带火星的木条复燃,则证明氧气已收集满了。那么,使带火星的木条复燃的氧气一定是纯氧吗?小亮对此展开探究:

    取5只集气瓶,编号为①②③④⑤,分别装入其总容积10%、20%、30%、40%、50%的水。用排水法收集氧气,恰好把5只集气瓶的水排去。将带火星的木条依次插入①~⑤号瓶中,记录实验现象。小亮又在前一组实验的基础上又做了第二组和第三组实验,三组实验的数据和现象见下表。


    第一组

    第二组

    第三组

    集气瓶编号

    收集的氧气占容器的体积分数(%)

    10

    20

    30

    40

    50

    31

    33

    35

    37

    39

    34

    带火星木条

    微亮

    很亮

    复燃

    复燃

    很亮

    很亮

    复燃

    复燃

    复燃

    很亮

    请根据实验回答下列问题:

    写出一个实验室制取氧气的化学方程式
    使用带火星的木条验满氧气的方法是否可靠:(填“是”或“否”)。

    收集的氧气占容积的体积分数最低为时,可使带火星的木条复燃,这时集气瓶中氧气的体积分数是(计算结果百分号内保留一位数小数)。
    用带火星的木条直接检验双氧水受热分解产生的氧气时,往往难以复燃,这是因为在加热生成氧气的同时产生大量水蒸气所致,此时混合气体中氧气的体积分数随温度变化的曲线如图所示。若只考虑氧气的体积分数对实验结果的影响,欲使带火星的木条复燃,应将加热双氧水的最高温度控制在℃以下。
    采取“半值法”探究能减少实验次数。例如:

    第一组实验若按③④的编号顺序进行实验,即可确定下一组实验收集的氧气占容积的体积分数应在30%~40%之间,从而省去编号为①②⑤的实验。同理,第二组实验可以省去的实验编号为

    难度: 中等 题型:常考题 来源:江苏省苏州市姑苏区市区2016-2017学年九年级下学期化学5月一模调研测试考试试卷
  • 4. 为改善食品的营养和味道,在食品制作过程中常用到食品添加剂。
    食品添加剂的使用应严格遵照国家标准。稳定态二氧化氯作为蔬菜防腐剂的最大使用量为0.01g/kg,ClO2中Cl元素的化合价为
    为打击在食品中滥用添加剂的行为,卫生部公布了47种“违法添加的非食用物质”名单,孔雀石绿(化学式C23H25ClN2)是其中的一种。关于孔雀石绿下列说法不正确是(填序号)

    A.孔雀石绿属于有机物                B.孔雀石绿由C,H,Cl、N四种原子构成

    C.孔雀石绿中H元素的质量分数最大    D.孔雀石绿不能食用

    小刚在实验室发现了一块绿色的孔雀石标本,想知道绿孔雀石和孔雀石绿的化学成分是否相同,和课外小组的同学一起探究,实验流程如图:

    ①小刚依据上述实验得出结论:孔雀石绿和绿色的孔雀石并非同种物质,绿色孔雀石中一定含有的元素有(写元素符号)

    ②实验Ⅱ中发生反应的化学方程式

    难度: 中等 题型:常考题 来源:广西省平南县2016-2017学年九年级初中毕业班化学第一次教学质量监测考试试卷
  • 5. 结合你所学的化学知识,用化学用语回答下列有关的问题:
    农业上用来改良酸性土壤的一种碱
    烧碱溶液、食盐溶液中都存在的金属离子
    氢氧化钙常用来做建筑材料,因为其吸收二氧化碳而逐渐变得坚硬,对应的化学方程式为
    久置的镁条表面因氧化而变黑,该反应的化学方程式为
    难度: 中等 题型:常考题 来源:广东省广州市南沙区2016-2017学年九年级化学中考一模考试试卷
  • 6. 构建知识网络,可以帮我们理解知识间的内在联系,如图是盐酸与不同类别物质之间反应的知识网络。

    A、B两种金属分别投入盐酸中,A金属表面产生大量气泡,B金属表面产生少量气泡,可知金属活动性:AB;
    用盐酸除铁锈的化学方程式为
    图中X代表的物质分类属于;硫酸与盐酸具有相似的化学性质,请写出稀硫酸与X物质反应的一个化学反应方程式
    难度: 中等 题型:常考题 来源:广东省广州市南沙区2016-2017学年九年级化学中考一模考试试卷
  • 7. 有一种工业废水,其中含有大量的硫酸亚铁,少量的硫酸铜以及污泥。某同学设计了一个既经济又合理的方法回收铜和硫酸亚铁晶体。方案流程如下:

    查阅资料得知硫酸亚铁晶体化学式为:FeSO4•7H2O,该物质受热易失去结晶水。请回答:

    步骤①②③中最后都需进行的实验操作是
    步骤②中需加入的物质是,发生反应的化学方程式是,固体的成分是
    步骤③中需加入稀硫酸,发生反应的化学方程式是
    步骤④的操作是
    难度: 中等 题型:常考题 来源:广东省广州市南沙区2016-2017学年九年级化学中考一模考试试卷
  • 8. 请从微观的角度认识物质的构成及化学变化的本质。

    图1、图2表示同一种元素Se,则图2中n=;硒元素位于元素周期表中的第周期。
    图3是氢弹的结构图,其中钋、铍元素属于元素(填“金属”或“非金属”),氘原子核内有一个质子和一个中子,则图4中表示氘原子的是(填“A”或“B”)。
    图5、图6分别是物质发生化学变化的微观示意图:

    ①写出图5中发生的化学方程式:

    ②从微现的角度说明图6中反应能够发生的原因:

    难度: 中等 题型:模拟题 来源:江苏省海安县2016-2017学年九年级化学学业水平测试(一模)考试试卷
  • 9. CuCl常用作有机合成工业的催化剂,它是一种白色粉末,不溶于水,在空气中很容易被氧化为绿色固体Cu2(OH)3Cl。以粗盐水(含CaCl2、MgCl2、Na2SO4)、Cu等原料制取CuCl的工艺如下图:

    CuCl的名称是,操作1、操作2中用到的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯和
    反应I中,依次加入试剂①②③,若A为BaCl2溶液,则B为溶液,加入该溶液的目的是
    写出反应II中不属于中和反应的化学方程式:
    在工业上进行反应III时,常加入足量稀硫酸并通入过量的氧气,其目的是
    沉淀池中有H2O参与反应,该反应Ⅳ中有种元素的化合价发生变化。
    CuCl易被空气氧化的原理为:4CuCl+4H2O+O2=2Cu2(OH)3Cl+2A,则A为
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:江苏省海安县2016-2017学年九年级化学学业水平测试(一模)考试试卷
  • 10. 漂白粉的主要成分为次氯酸钙 [Ca(ClO)2] 和氯化钙,即可用作漂白剂,又可用作消毒剂。漂白粉中有效成分是 [Ca(ClO)2] ,漂白的原理是:Ca(ClO)2在空气中发生反应。Ca(ClO)2+ CO2+ H2O=CaCO3↓+ 2HClO;HClO是一种酸性比盐酸弱的酸,不稳定,具有漂白性,能使品红等有色物质褪色。
    HClO在常温下分解,反应为2HClO=2HCl+ O2↑。某瓶HClO溶液放置一段时间后,溶液的pH (填“增大”或“减小”或“不变”)。
    在漂白粉中滴加盐酸,能加快漂白的速率。写出漂白粉中加入盐酸反应的化学方程式
    有一包长时间放置的漂白粉,想知道该漂白粉是否变质,某同学设计了下列探究实验。

    【提出问题】长时间放置的漂白粉是否变质?

     【猜    想】

    猜想1:该漂白粉未变质,固体成分为CaCl2、Ca(ClO)2

    猜想2:该漂白粉部分变质,固体成分为

    猜想3:该漂白粉全部变质,固体成分为CaCl2、CaCO3。       

    【实验探究】限选试剂及仪器,盐酸、石灰水、品红溶液、试管、带导管的单孔塞。

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    ①取少量样品于试管中,

    有气体产生,气体使石灰水变浑浊。


    猜想2成立

    ②在上述反应后试管中加少量


    现有实验后的HCl与CaCl2的混合溶液,为了分析混合溶液中HCl和CaCl2的质量分数,设计了如下实验方案:

     

    【实验数据】上述实验中100g混合溶液与mg溶质的质量分数为10.6%的Na2CO3溶液恰好完全反应后,共记录了两组实验数据:第①组,气体吸收完全后,NaOH溶液质量增加4.4g;第②组,沉淀完全后,经过滤、洗涤、烘干后得到固体的质量为10g.

    根据实验设计及有关数据进行分析与计算:

    m=

    上述实验中100g混合溶液与mg溶质的质量分数为10.6%的Na2CO3溶液恰好完全反应,经过滤后所得“滤液”中溶质的质量分数为多少?.(不考虑过滤中的损失,计算结果保留到小数点后一位.)
    难度: 困难 题型:模拟题 来源:江苏省江阴市长泾片2016-2017学年九年级下学期化学第一次模拟(期中)考试化学试卷