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部编版: 九年级上册
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  • 1. A在B中充分燃烧生成C和D,A、B、C、D的微观示意图如表所示

     物质

    A

    B

    C

    D

     分子示意图

    看图回答:

    属于氧化物的是(填字母序号).
    A在B中充分燃烧的化学方程式为,基本反应类型为
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:2017年湖北省宜昌市枝江市百里洲中学中考化学模拟试卷(4月份)
  • 2. Fe、Cu、Al是人类使用广泛的三种金属.
    人们大量使用的是合金而不是纯金属,这是因为合金具有更多优良性能,例如钢比纯铁硬度(填“大”或“小”).
    现有Fe、Cu、Al这三种金属,可选用其他一种试剂来验证这三种金属活动性顺序,能达到目的反应的化学方程式(写一个即可).
    稀硫酸和稀盐酸都能除铁锈,写出稀盐酸与铁锈主要成分反应的化学方程式
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:2017年湖北省宜昌市枝江市百里洲中学中考化学模拟试卷(4月份)
  • 3. 根据下列装置,回答问题:

    写出图中标号仪器的名称:①;②
    实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时,发生反应的化学方程式为,从控制反应速率和节约药品的角度考虑,发生装置最好选用(填装置序号).
    因为氧气不易溶于水,所以可以利用装置(填装置序号)收集,如果要做铁丝在氧气中燃烧的实验,用这种装置收集氧气时应注意
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:2017年湖北省孝感市安陆市中考化学一模试卷
  • 4. 如图是初中化学中常见物质间的转化关系,其中甲、乙、丙均为非金属单质;A、B、E和丁均为化合物;B和E为能产生温室效应的气体.

    写出化学式:甲;乙
    物质E的用途是
    写出甲和丁反应的化学方程式
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:2017年湖北省孝感市安陆市中考化学一模试卷
  • 5. 化学兴趣小组的同学在探究碱的化学性质时,完成了如图1所示的两个实验.实验后,小明同学将废液倒入同一废液缸中,发现混合废液浑浊并显红色.请你完成下列问题:

    A实验中发生反应的现象为
    B实验中发生反应的化学方程式是
    【提出问题】废液中,能使酚酞溶液变红的物质可能是哪些呢?

    【作出猜想】猜想一:废液中,能使酚酞溶液变红的物质可能是NaOH;

    猜想二:废液中,能使酚酞试液变红的物质还可能是

    猜想三:废液中,能使酚酞溶液变红的物质还可能是Ca(OH)2

    【实验验证】同学们对可能含有的碱性物质进行确定,取一定量的废液过滤,向滤液中逐滴加入稀盐酸,根据反应现象得到如图2所示的图象.

    【结论】分析图象数据得出,废液中使酚酞变红的物质一定是,一定不是

    【拓展提高】为了使以上废液实现安全排放,你的做法是

    难度: 中等 题型:模拟题 来源:2017年湖北省孝感市安陆市中考化学一模试卷
  • 6. 设计方案是实验探究的保证,感悟方法是探究的根本目的.某化学学习小组欲对实验室失去标签的三瓶无色溶液A、B、C的成分进行探究,它们可能是NH4Cl溶液、NaOH溶液、Na2CO3溶液中的一种,探究过程如下:

    【分析】从组成上看,NH4Cl属于铵盐,含有NH4+ , 与强碱溶液反应会有氨气产生,NaOH溶液和Na2CO3溶液中因为含有不同阴离子,所以性质不同,据此可鉴别.

    【设计方案并实验】

    实验操作

    现象

    结论

    1)小红分别取适量A、B、C三种溶液于三只试管中,再分别加入氢氧化钠溶液微热

    A中产生有刺激性气味的气体,B、C中无气味

    A是NH4Cl溶液.

    A与氢氧化钠溶液反应的化学方程式:

    2)小贝分别取适量B、C两种溶液于两只试管中,再分别滴加酚酞溶液

    酚酞溶液变红

    B、C都是NaOH溶液

    3)小明也分别取适量B、C两种溶液于两只试管中,再分别滴加

    B是Na2CO3溶液

    C是NaOH溶液

    【反思与评价】小组同学讨论后一致认为小贝的结论不正确,理由是

    【方法感悟】在检验物质时,要分析物质的组成和,据此选择加入适当的试剂,最后根据不同现象得出结论.

    【问题处理】几天后,小明才发现取完C后忘了及时盖上瓶塞,若要除去其中杂质,可向其中加入适量的溶液.

    难度: 中等 题型:模拟题 来源:2017年湖北省孝感市安陆市中考化学模拟试卷
  • 7. 如图是初中化学中常见的物质间的反应及转化关系(“→”表示物质经一步反应可转化为另一种物质,“﹣”表示相连两物质能发生化学反应,部分反应物、生成物及反应条件已略去).物质A是一种有毒气体,物质B是一种红色固体粉末,物质E俗称纯碱,该图体现了物质F的四种不同化学性质,请依据此图完成下列问题:

    写出下列物质的化学式:C的化学式:,G的化学式:
    物质E的类别(填“氧化物”“酸”“碱”或“盐”).
    物质E与F反应的化学方程式:
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:2017年湖北省孝感市安陆市中考化学模拟试卷
  • 8. 以下归纳和总结完全正确的一组是(   )

    A.物质的类别

    B.对现象的认识

    ①合成材料:合金、合成纤维、合成橡胶

    ②三种还原性气体:H2、O2、CO

    ①活性炭除去异味,活性炭具有吸附性

    ②喝汽水打嗝,气体溶解度随温度升高而增大

    C.化学与生活

    D.能源与环保

    ①用燃烧法区别棉纤维和羊毛纤维

    ②发现煤气泄漏,立即关闭阀门打开门窗

    ①鼓励使用太阳能热水器减少PM.5污染

    ②为了防止水体污染禁止使用农药和化肥

    A: A  
    B: B  
    C: C  
    D: D
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:2017年湖北省孝感市安陆市中考化学模拟试卷
  • 9. CO2通入NaOH溶液中没有明显现象,CO2与NaOH是否发生了化学反应呢?某化学兴趣小组的同学们对此进行了探究.

    【查阅资料】

    ①通常情况下,1体积水溶解1体积的CO2 . ②在一定浓度的溶液中,有微溶物生成的复分解反应也能发生.

    【实验探究】小红同学设计了如图所示的实验装置(锥形瓶内充满CO2),并进行实验.

    打开瓶塞和活塞,使NaOH溶液快速滴入锥形瓶中,立即关闭活塞(漏斗中仍有溶液剩余),观察到U形管左侧的红墨水液面(填“升高”、“降低”或“不移动”),小红根据现象判断CO2和NaOH发生了反应,写出CO2与NaOH溶液反应的化学方程式:

    【反思与评价1】小明认为小红的实验方案不严密,理由是
    【拓展实验】兴趣小组的同学们为此又设计了下表所示的两种方法,进一步探究.请填写表中的空格.

    实验方法

    操作过程

    现象

    实验结论

    方法一

    取小红实验后锥形瓶内的溶液适量,加入足量CaCl2溶液

    有白色沉淀生成

    CO2与NaOH发生了反应

    方法二

    取小红实验后锥形瓶内的溶液适量,加入足量稀硫酸

    【反思与评价2】同学们经过讨论,认为拓展实验的(填“方法一”或“方法二”)依然不严密,理由是

    难度: 中等 题型:模拟题 来源:2017年湖北省襄阳市枣阳市中考化学适应性试卷
  • 10. X、Y、Z三种物质由如下图所示的转化关系,图示中有些物质已略去.

    回答下列问题:

    写出下列物质的化学式:Y,甲,乙
    写出X与甲反应的化学方程式:
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:2017年湖北省襄阳市枣阳市中考化学适应性试卷