当前位置: 章节挑题
教材版本
年级

请展开查看知识点列表

>
<
部编版: 九年级上册
题型
难度
年份
  • 1. 只用下列实验方法不能实现目标的是(    )

    选项

    实验要求

    实验方法

    A

    除去水中的悬浮杂质

    加入明矾静置后过滤

    B

    除去矿泉水中的矿物质

    蒸馏

    C

    区分过氧化氢溶液和水

    加二氧化锰,观察有无气泡产生

    D

    鉴别铁粉、木炭粉

    观察颜色

    A: A
    B: B
    C: C
    D: D
    难度: 中等 题型:常考题 来源:广西来宾市2021-2022学年第一学期九年级化学第二次月考试题
  • 2. 某化学兴趣小组设计了图1装置测定贝壳中碳酸钙的含量。已知:贝壳的主要成分是CaCO3 , 其它成分对实验影响忽略不计。室温时,CaCO3不溶于水,CaSO4微溶于水。氢氧化钠溶液可吸收二氧化碳,浓硫酸可吸收水蒸气。请回答下列问题:

    打开活塞,稀硫酸进入试管,观察到的现象是,该反应的化学方程式为

    在老师的指导下,小组优化并设计了图2装置进行测定。

    试剂a是(填“足量氢氧化钠溶液”或“足量浓硫酸”)。
    加入足量稀硫酸,一段时间后反应停止。再加入氯化铵溶液,发现又产生气泡。推测加入氯化铵溶液的作用是
    图2实验中,样品质量为mg,加入稀硫酸体积为V1mL,加入氯化铵溶液体积为V2mL,右侧针筒最后读数为V3mL,该实验条件下,CO2密度为dg/mL,则该样品中碳酸钙质量分数的表达式为
    与图1实验相比,图2实验的优点是(写一条)。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:湖北省武汉市硚口区2020-2021学年九年级上学期元月调研化学试题
  • 3. 结合下图回答问题。

    根据所学知识,可推断出X是,自然界中这种物质过多,会导致
    写出X与CO之间相互转化的化学方程式:
    写出X与Ca(OH)2溶液进行反应的化学方程式:
    难度: 中等 题型:常考题 来源:河南省洛阳市2020-2021学年九年级上学期化学11月月考试卷
  • 4. 可燃冰是一种新型能源,在我国南海储量很高,其主要成分为甲烷(CH4)。
    纯净的CH4气体在空气中燃烧的化学反应方程式为
    CH4能还原CuO,某化学兴趣小组同学设计实验探究CH4还原CuO的反应。

    (提出问题)CH4还原CuO的反应产物是什么?

    (查阅资料)白色的无水硫酸铜固体遇水变蓝色。

    (实验探究)

    ①在点燃B处酒精灯之前先通入甲烷气体的作用:

    ②点燃酒精灯一段时间后B装置内的现象是,证明有铜生成。

    ③反应过程中,C装置中的现象是,证明有水生成。

    ④D装置内澄清石灰水变浑浊,证明有二氧化碳生成。

    ⑤根据以上信息CH4还原CuO的产物为铜、水、和二氧化碳。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:湖南省岳阳市岳阳县八校2020-2021学年九年级上学期化学第三次月考试卷
  • 5. 下图中字母A~I分别表示不同的常见物质。“→”表示物质间存在转化关系,部分反应条件和部分生成物已略去。

    请回答下列问题:

    反应①的基本反应类型为
    写出G的化学式: G
    写出反应②的化学方程式:
    难度: 中等 题型:常考题 来源:河南省洛阳市偃师市邙岭镇2020-2021学年九年级上学期化学第三次月考试卷
  • 6. A〜F分别代表六种初中化学常见的物质,图中“一”代表相邻物发生化学反应,“―” 代表一种物质能转化为另一种物质。已知常温下A是黑色固体单质,B、C、D是气体,E和 F是组成元素相同的两种液体。

     

    物质A的化学式是
    物质A〜F中共有种氧化物。
    反应E →F属于(填反应类型)。
    写出B→C反应的化学方程式:
    难度: 中等 题型:常考题 来源:河南省洛阳市洛宁县2020-2021学年九年级上学期化学第三次月考试卷
  • 7. 下列实验操作可以验目的的是(   )
    A: 从海水提纯得水——过滤、吸附
    B: 除去氮气中的氧气——伸入燃着的木条
    C: 鉴别过氧化氢溶液和水——闻气味
    D: 鉴别木炭粉和二氧化锰粉末——点燃,观察是否燃烧
    难度: 中等 题型:常考题 来源:河南省洛阳市洛宁县2020-2021学年九年级上学期化学第三次月考试卷
  • 8. 化学兴趣小组在实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气,某次实验时偶然发现制得的气体有刺激性气味,这一现象引起了同学们的兴趣,于是在老师的指导下对该气体成分进行探究。

    (提出问题)氯酸钾与二氧化锰混合加热后产生的气体成分是什么?

    (查阅资料)

    ①氯酸钾与二氧化锰混合加热产生的气体只以单质的形式存在。

    ②氯气(Cl2)是有刺激性气味的气体,密度比空气大,能溶于水,能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝。

    (猜想与假设)

    猜想一:产生的气体为O2

    猜想二:产生的气体为Cl2

    猜想三:产生的气体为O2和Cl2的混合物

    有一个小组猜想该气体中可能有SO2 , 但其他小组都认为不可能,原因是

    (实验探究)

    序号

    操作

    现象

    结论

    方案Ⅰ

    用排水集气法收集甲、乙两瓶气体,将带火星的木条伸入甲瓶,湿润的淀粉碘化钾试纸伸入乙瓶

    木条复燃,淀粉碘化钾试纸不变色

    猜想成立

    方案Ⅱ

    向上排空气法收集甲、乙两瓶气体,将带火星的木条伸入甲瓶,湿润的淀粉碘化钾试纸伸入乙瓶

    木条,淀粉碘化钾试纸

    猜想三成立

    (反思评价)为什么两种方案得出的结论不一致?哪个是正确的?

    同学:方案I结论不正确,其操作不合理,不合理之处是

    老师:不需要进行实验,就能排除猜想一,理由是

    难度: 困难 题型:常考题 来源:江西省九江市修水县2020-2021学年九年级上学期化学第二次月考试卷
  • 9. 下图是包含物质A、B、C、D和单质碳卡片的“化学拼图”,相邻两张卡片所标的物质能发生反应,其中A、B、C均为气体,B、C的组成元素相同,D是一种黑色固体。

    A是,B的一种常见用途是
    A与C反应的化学方程式为
    C与D反应和D与碳反应的基本类型(填“相同”或“不相同”)。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:江西省九江市修水县2020-2021学年九年级上学期化学第二次月考试卷
  • 10. 能反映相关实验过程中量的变化的图像是(   )
    A: 一氧化碳与氧化铜反应
    B: 电解水
    C: 镁在氧气中燃烧
    D: 等质量、等浓度的过氧化氢完全分解
    难度: 中等 题型:常考题 来源:江西省九江市修水县2020-2021学年九年级上学期化学第二次月考试卷