万考题-全国中小学题库

题型	全部单选题多选题判断题填空题简答题综合题
难度	全部简单中等困难
年份	全部 2022 2021 2020 2019 2018 更早

1．铜粉中混有少量的氧化铜粉末，现要测量某铜粉样品中铜的质量分数，以下两组同学均取样品10g进行实验。

甲组同学用还原法还原氧化铜：

①实验室可用的还原剂有H₂、CO、以及碳粉，写出一个属于非置换反应的化学方程式。

②甲同学考虑使用H₂还原氧化铜，使用H₂比使用CO在操作上的优点是。

③如果反应前后样品质量减少0.08克，则样品中铜粉的质量分数是多少？（列式计算）

乙组同学采用稀硫酸反应的方法，实验的具体流程如下图所示：

$\text{[math]}$

①写出样品中加入稀硫酸发生的化学方程式，该实验现象是。

②如果采用烘干而不用晾干，对样品中铜粉的质量分数的影响（填“不变”、“变大”“变小”）。

难度：困难题型:常考题来源：上海市浦东新区民办新竹园中学2020-2021学年九年级上学期化学期中考试试卷

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2．某兴趣小组先将粗盐提纯，并用制得的氯化钠配制100g溶质质量分数为8%的氯化钠溶液，下列说法正确的是（）

A: 蒸发滤液时，待蒸发皿中的滤液蒸干后停止加热

B: 量取水时，俯视读数，会使配制溶液的溶质质量分数偏小

C: 配制溶液需要经过计算、称量、量取、溶解等步骤

D: 粗盐溶解和过滤操作中，玻璃棒的作用相同

难度：中等题型:常考题来源：上海市浦东新区民办新竹园中学2020-2021学年九年级上学期化学期中考试试卷

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3．如图中的A~E表示几种初中化学常见的物质，其中C、D是单质，A、B、E是氧化物；B中两种元素的质量比为1∶16。图中“—”表示两端的物质间能发生化学反应；“→”表示物质间存在转化关系；反应条件、部分反应物和生成物已略去。

图片_x0020_100020

A与B的化学性质不同的原因是。

写出有关反应的化学方程式：B →A：，A→C：。

若D转化为E时火星四射，有黑色固体产生，则E的化学式是。

难度：中等题型:常考题来源：山西省吕梁市交城县2020-2021学年九年级上学期化学期中考试试卷

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4．下列图象能正确反映对应变化关系的是( )

A:

镁条在空气中燃烧

B:

向一定质量二氧化锰固体中加一定质量过氧化氢溶液

C:

红磷在密闭容器中燃烧

D:

某化学反应中各物质质量与实际的变化关系，该反应基本类型为分解反应

难度：中等题型:常考题来源：内蒙古包头市九原区包头外国语实验学校2020-2021学年九年级上学期化学期中考试试卷

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5．现有 A~F 六种常见物质，其中 B 是包装中常用的干燥剂，A、B、C 三种白色固体都含有同种金属元素，D 是参与植物光合作用的重要原料气体，E 是固体单质，D、E、F 都含有同种非金属元素，其中 D、F 组成元素相同，它们的转化关系如图：

图片_x0020_100010

写出下列物质的化学式：

B

D

写出 A→C 变化的化学方程式：；

D、F 两种物质组成元素相同，但性质不同，原因是；

难度：中等题型:常考题来源：内蒙古包头市九原区包头外国语实验学校2020-2021学年九年级上学期化学期中考试试卷

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6．图中A～E是初中化学常见的物质，其中A是单质，B、C在常温下均为液体，且组成元素相同；D为暗紫色的固体；E在常温下具有刺激性气味的气体氧化物。图中“ $\text{[math]}$ ”表示物质间存在转化关系，反应条件己略去。请回答：

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B的名称；A的用途（写一点即可）。

写出图中下列序号的化学反应方程式：

①；

②。

难度：中等题型:常考题来源：辽宁省葫芦岛市绥中县2020-2021学年九年级上学期化学期中考试试卷

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7． A、B、C、D、E、F分别为初中常见的六物质，A、B均为白色固体，C、E均为人类生命活动不可缺少的物质，C、E为气体，D为淡黄色粉末，F与C反应生成黑色固体，图中“→”表示一种物质能生成另一种物质，“-”表示两种物质能发生反应。下图表示物质之间的反应关系和转化关系，请回答下列问题：

图片_x0020_100036

请你写出图中下列物质的名称：E。F。

请写出C与D反应的实验现象：。

请写出A生成C和B的符号表达式：。

请写出C和F反应的基本反应类型：。

难度：中等题型:常考题来源：黑龙江省哈尔滨市香坊区香坊中学2020-2021学年九年级上学期化学期中考试试卷

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8．化学兴趣小组的同学们在实验室用高锰酸钾制取氧气。一段时间后收集到所需的氧气后停止加热，同学们对试管中剩余固体的成分产生了好奇，小组同学对剩余固体成分展开探究。

（提出问题）加热高锰酸钾后试管中剩余固体成分是什么？

（猜想假设）

小娜猜想：KMnO₄、K₂MnO₄、MnO₂

大婷猜想：KMnO₄、K₂MnO₄

你的正确猜想：，理由是。

（表达交流）同学们经过讨论一致认为同学的猜想是错误的。理由。

（进行实验）小娜为了验证自己的猜想，取少量反应后的剩余固体于试管中，加热，将带火星的木条伸入试管中，观察到的现象，证明自己的猜想正确。

（反思收获）同学们结合实验方案进行深入思考，化学反应中分析剩余固体成分时，需要考虑的因素有一定存在，可能存在。

难度：中等题型:常考题来源：黑龙江省哈尔滨市香坊区香坊中学2020-2021学年九年级上学期化学期中考试试卷

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9． A、B、C、D、E是八年级化学学习中常见的五种物质，它们之间的反应及转化关系如图所示。已知A、C为黑色固体，B、D常温下为气体，且含有相同元素。E中含有生物细胞中含量最多的金属元素。用“一”表示两种物质能够发生反应，用“→”表示一种物质可以转化为另一种物质，请回答问题：

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写出B、D的化学式：B、D。

写出A转化为D的化学方程式。

写出D转化为E的实验现象为。

难度：中等题型:常考题来源：黑龙江省哈尔滨市香坊区2020-2021学年九年级上学期化学期中考试试卷

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10．为了防止上学时冻伤脚，小明在马克威买了几片暖足贴，小明对暖足贴的发热原理产生了兴趣，于是带了几片暖足贴，来到实验室对其进行研究。

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[提出问题]暖足贴原料袋中装的黑色粉末是什么？使用时，发生怎样的化学变化？

[设计实验]取出暖足贴药袋中的黑色粉末，用放大镜观察，发现有些黑色粉末有金属光泽,有些黑色粉末有小孔，小明并做如下实验：

实验

观察到的现象

结论

实验1：放在水中

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有小孔的黑色粉末浮在水面上，有金属光泽的黑色粉末沉在水底

有两种黑色粉末

实验2:做燃烧实验

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剧烈燃烧，火星四射。发出色的光，放出大量的热，有融化物溅落石灰水中，石灰水变白色浑浊。

是铁粉和活性炭(主要是碳)的混合物

[反思交流]请写出上述燃烧发生的两个化学反应，其化学符号表达式为(; 集气瓶中加入石灰水的有两个目的：一是检验原料袋中是否含有活性炭；二是实验时防止。

[查阅资料] 铁跟氧气和水能发生缓慢氧化反应生成氢氧化铁(固体)，并放热。由此可判断，暖足贴中的活性炭的作用是。

[拓展应用]小明根据暖足贴中铁跟氧气和水能发生氧化反应的原理，用暖足贴中的足量药粉测定空气中氧气的体积分数。

[设计实验] 连接好装置如下图后，首先要；然后加紧止水夹，加入足量的药品(暖足贴中的粉末)，向粉末上滴一滴水，迅速将胶塞塞紧，并充分振荡，随后打开止水夹，却发现进入瓶中得水明显不到五分之一。请你帮助小明分析，原因可能是。

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难度：中等题型:常考题来源：黑龙江省哈尔滨市通河县2020-2021学年九年级上学期化学期中考试试卷

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