请展开查看知识点列表
选项
实验目的
实验方案
A
除去木炭粉中的少量氧化铜
在空气中高温灼烧
B
除去铁粉中的少量铜粉
加入足量稀盐酸，充分反应后过滤、洗涤、干燥
C
鉴别氮气和二氧化碳
将燃着的木条分别伸入气体中，观察是否熄灭
D
比较黄铜和纯铜的硬度
将黄铜片和纯铜片相互刻画，比较划痕
A用等质量氯酸钾制取氧气（是否用二氧化锰催化）
B利用足量的CO还原
一定质量的氧化铜
C加热一定质量的高锰酸钾
D一定量的碳酸钙与足量的稀盐酸反应
向一定量石灰石滴加稀盐酸
向一定量过氧化氢溶液加入少量二氧化锰
向相同铁粉和锌粉加入足量稀盐酸
向一定量硫酸铜溶液不断加入铁粉
（提出问题）红色固体是什么物质？它是如何产生的？
②温度超过1000℃，CuO才分解生成氧化亚铜（Cu₂O）；Cu2O呈红色，Cu2O与稀硫酸会发生如下反应：Cu2O＋H2SO4＝CuSO4＋Cu＋H2O
（作出猜想）I.红色固体是Cu；II.红色固体是（填化学式）；
III．红色固体是Cu、Cu2O 的混合物。
①取红色固体观察，呈红色，
②取少量红色固体于试管中，加入稀硫酸，固体不溶解，溶液仍为无色。
（分析推理）
③猜想 （选填：Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ）成立。
④滤纸燃烧时的温度低于 （选填字母序号）。
A200℃ B1000℃
⑤滤纸主要是由碳、氢、氧三种元素组成的，滤纸在燃烧过程中产生微小的碳颗粒。请写出该过程中生成铜单质反应的化学方程式。
①此实验中，CuSO4受热分解生成CuO和 （填化学式）。
②温度超过1000℃，CuO分解生成氧化亚铜（Cu2O）和一种常见的气体，反应的化学方程式为 ；该反应中属于氧化物的物质是；
（实验与事实）按上述方案进行实验，发现有大量气泡产生，带火星的木条复燃。
（结论与解释）
①以上事实证明猜想是正确的。
②产生气体的反应可用化学方程式表示为。
①在实验中，某同学提出应该先将气体收集，然后用带火星的木条检验，你认为（填“有”或“没有”）必要。
②为避免在今后的实验中出现这种情况，在倾倒液体时应注意。
①根据探究结果，重新贴上标签，标签上化学式中氧元素的化合价为价。
②在过氧化氢溶液中，含有过氧化氢分子和水分子，这两种分子化学性质不同的原因是。
A、铁在氧气中完全燃烧
B、红磷在装有空气的集气瓶中燃烧
C、向盛有一定量H2O2溶液的烧杯中加入MnO2
D、一定量的二氧化锰与氯酸钾混合受热
（查阅资料）
①氯酸钾与二氧化锰混合加热产生的气体只以单质形式存在；
②氯气（Cl2）是有刺激性气味的气体，能溶于水、与水反应，能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝。
（猜想假设）
猜想一：该气体为O2；
猜想二：该气体为；
猜想三：该气体为O2和Cl2的混合物
序号
操作
现象
结论
方案Ⅰ
用排水集气法收集甲、乙两瓶气体，将带火星的木条伸入甲瓶，湿润的淀粉碘化钾试纸伸入乙瓶
木条复燃，淀粉碘化钾试纸不变色
猜想成立
方案Ⅱ
向上排空气法收集甲、乙两瓶气体，将带火星的木条伸入甲瓶，湿润的淀粉碘化钾试纸伸入乙瓶。
木条，淀粉碘化钾试纸变为色
猜想三成立
为什么两种方案得出的结论不一致？哪个是正确的？
①同学：方案Ⅰ结论不正确，其操作不合理，不合理之处是。
②老师：不需要进行实验，就能排除猜想一，理由是。
实验结束后，该组同学准备回收固体剩余物中的不溶物二氧化锰，实验的主要步骤为：①溶解、②、③洗涤干燥。步骤②中玻璃棒的作用是。
进入组卷
