万考题-全国中小学题库

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1．甲、乙、丙是初中化学常见的三种物质，且与图中其它已知的物质均不相同。它们之间的关系如图所示（部分物质己略去），“一”表示两种物质之间可以相互反应，“→”表示一种物质可生成另一种物质，分析推理，回答问题：

分析1：甲与CO₂反应的化学方程式为。

分析2：乙的化学式为。

分析3：丙与O₂反应的化学方程式为。

难度：中等题型:常考题来源：山西省晋中市2021-2022学年九年级上学期期末化学试题

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2．下列图像能正确反映对应变化关系的是（）

A:

加热一定质量的氯酸钾和二氧化锰的混合物

B:

在某一密闭装置内点燃红磷

C:

一定量的镁在过量的氧气中充分燃烧

D:

将水通电电解一段时间

难度：中等题型:常考题来源：内蒙古通辽市霍林郭勒市2021-2022学年九年级上学期期末化学试题

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3． A~E是初中化学常见的5种物质，A是年产量最多的金属，B为黑色固体，C和E的组成元素相同，“一”表示相连物质间可以反应，“→”表示一种物质生成另一种物质。

C的用途为（写一条），D的化学式为。

B→A反应的化学方程式为。

E→C反应是（选填“放热”或“吸热”）反应，C和E的组成元素相同，但是化学性质不同的原因是。

难度：中等题型:常考题来源：山西省运城市盐湖区2021-2022学年九年级上学期期末检测化学试题

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4．兴趣小组同学在做镁与盐反应的实验时，不小心将镁条加到饱和的碳酸氢钠溶液中，意外发现溶液中有白色不溶物生成。同学们对白色不溶物的成分产生了浓厚兴趣，于是在老师的帮助下进行了如下的探究。

（提出问题）白色不溶物是什么物质？

（猜想与假设）

猜想①是Mg（OH）₂；猜想②是MgCO₃；猜想③是Mg（OH）₂和MgCO₃的混合物

（查阅资料）

①MgCO₃、Mg（OH）₂加热易分解，分别生成两种氧化物。

②白色无水硫酸铜遇水变蓝。

③碱石灰是固体氢氧化钠和氧化钙的混合物。

（实验验证）取适量干燥的白色不溶物，充分加热，并使分解产生的气体依次通过如图1所示装置（每步反应都完全）。

（实验现象）装置A中，装置B中。

（实验结论）猜想③正确。请写出Mg（OH）₂受热分解的化学方程式。

（拓展探究）直接向白色不溶物中滴加足量，也能检验MgCO₃的存在。

同学们为了进一步测定白色不溶物中各组分的质量关系，继续进行了下列探究。

称取干燥的白色不溶物36.8g，充分加热至不再产生气体，并使分解产生的气体全部被如图2所示装置C和D吸收。

（实验数据）实验后装置C增重3.6g，装置D增重13.2g。

（实验结论）若上述白色不溶物的组成用xMg（OH）₂·yMgCO₃表示，则x：y=。

（反思评价）实验后，同学们经过讨论交流，发现实验方案可进一步优化，下列优化方案正确的是（填序号）。

①只称量装置C、D增重的质量，不称量白色不溶物的质量

②去掉装置D，只称量白色不溶物和装置C增重的质量

③去掉装置C，只称量白色不溶物和装置D增重的质量

难度：中等题型:常考题来源：山东省烟台市莱州市2021-2022学年九年级上学期期末化学试题

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5．从海水中提取镁、晒盐、制“碱”，都体现了人类改造物质的智慧。结合下图（其中部分操作和条件已略去），请回答相关问题：

海水晒盐。盐田法晒盐通常分为蒸发池和结晶池两部分。下列说法正确的是______（填字母序号）。

粗盐中含有氯化镁、硫酸钠、氯化钙等可溶性杂质，通过步骤Ⅰ，再利用过滤操作进行除杂。步骤Ⅰ加入下列三种溶液的先后顺序为（一种即可，填字母序号）；

a．稍过量的Na₂CO₃溶液 b．稍过量的BaCl₂溶液 c．稍过量的NaOH溶液

母液中有MgCl₂ ，却经历了步骤Ⅳ、Ⅴ的转化过程，其目的是；

步骤Ⅱ中先向饱和食盐水中通入氨气制成饱和氨盐水，再通入二氧化碳的目的是。该反应的化学方程式为；

步骤Ⅱ中反应中生成NaHCO₃和NH₄Cl的质量比为84：53.5，结合图2请分析NaHCO₃结晶析出而NH₄Cl没有结晶析出的原因是，步骤Ⅱ中控制反应温度不超过55℃的原因是。

步骤Ⅱ的滤液中获得的氯化铵固体加入熟石灰研磨可用来检验氨态氮肥，反应的化学方程式为。

难度：中等题型:常考题来源：山东省烟台市莱州市2021-2022学年九年级上学期期末化学试题

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6．化学老师在实验室取用生石灰时，发现装满生石灰的塑料试剂瓶已经膨胀破裂（如图）。某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，对该生石灰样品开展了以下探究活动

（提出问题）生石灰样品的成分是什么？

（作出猜想）生石灰样品的成分可能是CaO、Ca（OH）₂和CaCO₃中的一种或几种。

（实验探究）小华同学设计如下实验进行探究。

实验	实验操作	实验现象	实验结论
①	取样品于烧杯中，加水溶解，用手触摸烧杯壁。	烧杯壁发热	。
②	将①中液体过滤，取少量滤液于试管中，向其中滴入。	溶液变红	有Ca（OH）₂
③	取②中的少许滤渣于试管中，向其中滴加少量稀盐酸。		无CaCO₃

（交流讨论）

同学们经过讨论，发现通过实验②不能得出样品中一定含有Ca（OH）₂ ，理由是。

小红同学提出实验③结论也不正确。他改进实验③，并通过实验证明生石灰样品中含有碳酸钙，他改进实验③的操作内容是。

通过小组合作，最后得出样品中肯定含有CaO和CaCO₃ ，可能含有Ca（OH）₂。请写出生成CaCO₃的化学方程式。

（反思应用）生石灰要保存。

难度：中等题型:常考题来源：山东省烟台市莱州市2021-2022学年九年级上学期期末化学试题

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7．据媒体报道某家长带小孩在下水道井盖小孔上点燃鞭炮后，投入下水道内，发生爆炸。同学们对此很好奇并要探究某下水道的气体的成分：(提示：氢氧化钠溶液能充分吸收二氧化碳，浓硫酸能充分吸收水蒸气)

（猜想）Ⅰ．含有可燃性气体 CO；

Ⅱ．含有可燃性气体 CH₄；

Ⅲ．含有可燃性气体CO 和 CH₄；

（收集气体）用大的可乐塑料瓶装满水，打开瓶盖用绳子吊入下水道中，用铁钩将矿泉水瓶倒转，使水倒出，将瓶提到井口迅速盖好瓶盖备用，该方法是法收集气体。

（进行实验）

步骤	实验操作	实验现象	结论
①	导出瓶中气体，通过装有氢氧化钠溶液的洗气瓶		目的是除去二氧化碳等酸性气体
②	再通过装有浓硫酸的洗气瓶		目的是除去水蒸气
③	将步骤②的气体导出点燃 ①用干燥且冷的烧杯罩在火焰上方 ②用内壁附有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方	①烧杯内壁 ②烧杯内壁变浑浊	①证明该气体中一定含有氢元素 ②证明该气体中一定含有元素

（作出判断）根据上述实验现象，甲同学认为猜想Ⅲ正确，而乙同学认为甲的判断不严谨。因为猜想也有相同的现象。如需进一步确认还应检验的存在。利用其化学性质检验的方法是(用化学方程式表示)

（拓展）若需要工人进入下水道清理淤泥，打开下水道井盖后首先进行的操作是。

难度：中等题型:常考题来源：内蒙古通辽市科尔沁左翼中旗2021-2022学年九年级上学期期末化学试题

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8．化学兴趣小组同学做了一个“黑面包”实验，将适量的蔗糖(C₁₂H₂₂O₁₁)放入烧杯中，再加入浓硫酸(H₂SO₄)，观察到蔗糖变黑，体积膨胀，形成疏松多孔的“黑面包”，并闻到刺激性气味。同学们对反应产生了哪些气体展开了如下探究(假设每步反应均充分进行)：

（查阅资料）①CO₂与SO₂都能使澄清石灰水变浑浊；

②SO₂能与稀高锰酸钾溶液反应而使溶液褪色，CO₂与之不反应；

③无水硫酸铜固体吸水后会由白色变成蓝色；

④H₂和CO均具有可燃性。

（提出猜想）可能生成H₂、N₂、CO₂、CO、SO₂气体及水蒸气。

（实验步骤）实验小组设计了如下步骤：

①按如图安装好仪器(夹持装置已略去)；

②；

③将蔗糖和浓H₂SO₄分别加入仪器中；

④打开活塞，使浓H₂SO₄缓缓地滴入烧瓶中；

⑤观察并记录实验现象。

（实验分析）

某同学认真仔细审阅了题目，认为不需要进行实验就可以确定气体肯定不是N₂ ，该同学得出此结论的依据是。

B处无水硫酸铜变为色，说明气体中有水蒸气。

C处高锰酸钾溶液褪色，说明有(填化学式)生成；D处高锰酸钾溶液不褪色，E处(填现象)，说明有CO₂生成，产生该现象的反应的化学方程式为。

反应一段时间后，在F的出口处放一燃着的木条，发现出口处无明显现象。

（实验结论）反应产生的气体的成分有_______(填序号)。

难度：中等题型:常考题来源：辽宁省营口市大石桥市2021-2022学年九年级上学期期末化学试题

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9．区分下列物质，所用的方法可行的是（）

选项	需区分的物质	所用方法
A	二氧化碳和氮气	燃着的木条
B	氧化铜和四氧化三铁	观察颜色
C	酒精和蒸馏水	看颜色
D	双氧水和水	加二氧化锰

A: A

B: B

C: C

D: D

难度：中等题型:常考题来源：辽宁省营口市大石桥市2021-2022学年九年级上学期期末化学试题

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10．鉴别空气、氧气和氮气三瓶气体的最佳方法是（）

A: 将气体分别通入水中

B: 将带火星的木条分别伸入三瓶气体中

C: 将气体分别通入澄清石灰水中

D: 将燃着的木条分别伸入三瓶气体中

难度：中等题型:常考题来源：辽宁省抚顺市望花区2021-2022学年九年级上学期教学质量检测化学试题（一）

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